2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(研优卷)

2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(研优卷)

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.1.小学教育心理学中，影响学生心理发展的主要因素不包括下列哪一项？()A.家庭环境B.学校教育C.社会环境D.学生自身努力2.2.在小学教育过程中，教师与学生之间形成的一种相互尊重、相互促进的人际关系是？()A.师生关系B.教师关系C.学生关系D.同伴关系3.3.小学儿童认知发展的关键时期是？()A.3-6岁B.6-12岁C.12-15岁D.15-18岁4.4.教师在教学过程中，根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和策略，这种教学方式称为？()A.个性化教学B.灵活教学C.传统教学D.现代教学5.5.小学儿童情绪情感发展的特点不包括下列哪一项？()A.情绪情感外露B.情绪情感不稳定C.情绪情感反应强烈D.情绪情感发展稳定6.6.教师在课堂上，通过提问、讨论等方式引导学生积极思考，这种教学方法称为？()A.讲授法B.讨论法C.演示法D.实验法7.7.小学儿童道德发展的主要阶段不包括下列哪一项？()A.感性道德阶段B.理解道德阶段C.道德信念形成阶段D.道德实践阶段8.8.教师在课堂上，通过展示实物、图片等方式让学生直观感受教学内容，这种教学方法称为？()A.演示法B.讲授法C.讨论法D.实验法9.9.小学儿童的社会性发展不包括下列哪一项？()A.独立性发展B.合作性发展C.自主性发展D.依赖性发展10.10.教师在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，这种教育理念称为？()A.传统教育理念B.素质教育理念C.创新教育理念D.现代教育理念二、多选题(共5题)11.1.小学教育心理学中，影响学生心理发展的因素包括哪些？()A.家庭环境B.学校教育C.社会环境D.学生自身努力E.教师的教育方式12.2.小学教师应该具备哪些基本素质？()A.知识素质B.思想素质C.心理素质D.能力素质E.身体素质13.3.小学儿童认知发展的主要特征有哪些？()A.感知能力的发展B.记忆能力的发展C.思维能力的发展D.想象力的发展E.创造力的发展14.4.教师在小学教育中，应该遵循哪些教育原则？()A.尊重学生的人格原则B.因材施教原则C.发展性原则D.主体性原则E.整体性原则15.5.小学儿童社会性发展的主要内容包括哪些？()A.独立性发展B.合作性发展C.自主性发展D.道德性发展E.社会交往能力的发展三、填空题(共5题)16.1.小学教育心理学认为，儿童心理发展遵循一定的顺序，这种顺序称为发展顺序。17.2.小学教育心理学中，教师与学生之间形成的一种相互尊重、相互促进的人际关系是师生关系。18.3.小学儿童认知发展的关键时期是6-12岁，这个阶段儿童的认知能力得到快速发展。19.4.小学教师应该具备的知识素质包括学科专业知识、教育科学知识和广博的文化知识。20.5.小学教育心理学强调，教育应该适应儿童的心理发展水平，遵循儿童身心发展的规律。四、判断题(共5题)21.1.小学教育心理学认为，儿童的心理发展是一个不可逆的过程。()A.正确B.错误22.2.小学教育中，教师应该忽视学生的个性差异，统一进行教学。()A.正确B.错误23.3.小学儿童的社会性发展主要是通过同伴关系来实现的。()A.正确B.错误24.4.小学教育心理学中，学生的自我意识发展是随着认知能力的发展而同步进行的。()A.正确B.错误25.5.小学教师的教育方式对学生的学习动机没有影响。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.1.请简述小学儿童认知发展的主要特点。27.2.如何在小学教育中培养学生的合作能力？28.3.小学教师如何进行有效的课堂管理？29.4.请阐述小学教育心理学中，教师如何根据学生的个性差异进行教学。30.5.小学教育心理学中，如何理解学生的道德发展？

2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(研优卷)一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】学生自身努力是学生心理发展的内因，而非外部影响因素。2.【答案】A【解析】师生关系是指教师和学生之间建立的教育关系，是小学教育心理学研究的重要内容。3.【答案】B【解析】6-12岁是小学儿童认知发展的关键时期，这个阶段儿童的认知能力得到快速发展。4.【答案】A【解析】个性化教学强调根据学生的个性特点进行教学，是一种以学生为中心的教学方式。5.【答案】D【解析】小学儿童情绪情感发展不稳定，容易受到外界环境的影响，因此D选项不符合。6.【答案】B【解析】讨论法是教师引导学生进行互动交流，通过讨论促进学生对知识的理解和掌握。7.【答案】D【解析】道德实践阶段是小学儿童道德发展的最高阶段，不属于主要阶段。8.【答案】A【解析】演示法是通过展示实物、图片等方式，帮助学生直观理解教学内容。9.【答案】D【解析】依赖性发展不属于小学儿童社会性发展的范畴，社会性发展强调独立性和合作性。10.【答案】B【解析】素质教育理念强调培养学生的全面素质，包括创新精神和实践能力。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】学生心理发展受到家庭、学校、社会、学生自身努力以及教师教育方式等多方面因素的影响。12.【答案】ABCDE【解析】小学教师应具备知识、思想、心理、能力和身体等多方面的素质，以适应教育教学的需要。13.【答案】ABCDE【解析】小学儿童认知发展包括感知、记忆、思维、想象和创造力等多方面的能力发展。14.【答案】ABCDE【解析】教师应遵循尊重学生、因材施教、发展性、主体性和整体性等教育原则，以促进学生的全面发展。15.【答案】ABCDE【解析】小学儿童社会性发展包括独立性、合作性、自主性、道德性和社会交往能力等多方面的内容。三、填空题(共5题)16.【答案】发展顺序【解析】发展顺序是指儿童心理发展在时间上的先后次序，是心理学中关于儿童心理发展规律的基本概念。17.【答案】师生关系【解析】师生关系是教育过程中教师和学生之间的一种特殊的人际关系，对学生的心理发展有重要影响。18.【答案】6-12岁【解析】6-12岁是小学儿童认知发展的关键时期，这个阶段是儿童认知能力迅速发展的阶段。19.【答案】学科专业知识、教育科学知识和广博的文化知识【解析】小学教师的知识素质包括对所教学科知识的掌握、教育科学理论和广博的文化素养。20.【答案】儿童身心发展的规律【解析】遵循儿童身心发展的规律是小学教育心理学的重要原则，有助于提高教育教学效果。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】儿童的心理发展是一个有序、连续的过程，一旦发展成熟，某些心理特征和行为模式就不会再退回到以前的状态。22.【答案】错误【解析】教师应该根据学生的个性差异，采取个性化的教学方法，以促进每个学生的全面发展。23.【答案】正确【解析】同伴关系是小学儿童社会性发展的重要途径，通过同伴之间的互动，儿童学习社交技能和社会规范。24.【答案】正确【解析】学生的自我意识发展与其认知能力的发展密切相关，认知能力的发展有助于自我意识的形成和深化。25.【答案】错误【解析】教师的教育方式直接影响学生的学习动机，积极、有效的教育方式可以激发学生的学习兴趣和动机。五、简答题(共5题)26.【答案】小学儿童认知发展的主要特点包括：感知能力的发展、记忆能力的发展、思维能力和问题解决能力的发展、想象力和创造力的发展、语言能力的发展等。【解析】认知发展是指个体在认知领域内的成长和变化，小学儿童在这一阶段的认知发展表现出上述特点，这些特点对他们的学习能力和智力发展有重要影响。27.【答案】培养小学学生的合作能力可以通过以下方式：组织团队活动，让学生在活动中学会合作；教授合作技巧，如沟通、倾听、协商等；建立合作学习的评价体系，鼓励学生共同完成任务；创设合作学习的情境，让学生在实践中学习合作。【解析】合作能力是学生社会性发展的重要组成部分，通过多种教育手段和方法可以有效地培养学生的合作能力。28.【答案】有效的课堂管理包括：建立明确的课堂规则，让学生知道什么是可以接受的行为；建立积极的课堂氛围，鼓励学生参与；合理运用课堂时间，确保教学活动有序进行；运用表扬和惩罚等手段，调整学生的行为；与家长沟通，形成教育合力。【解析】课堂管理是小学教师的重要职责，有效的课堂管理有助于提高教学效率，促进学生的学习和成长。29.【答案】教师可以根据学生的个性差异进行以下教学调整：了解每个学生的个性特点，根据学生的兴趣和特长设计教学活动；采用不同的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求；鼓励学生参与课堂，尊重学生的个性表达；给予学生适当的自主权，培养学生的独立性。【解析】个性差异是