2025年健康管理师继续教育考试试题及答案

2025年健康管理师继续教育考试试题及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.健康管理师在开展健康评估时，以下哪项不是健康风险评估的步骤？()A.收集个人健康信息B.分析健康风险C.制定健康干预计划D.实施健康干预计划2.以下哪项不是我国基本公共卫生服务项目？()A.基本医疗保健服务B.基本公共卫生健康教育C.基本公共卫生预防接种D.基本公共卫生健康教育3.健康管理师在评估个体健康风险时，以下哪项指标不属于慢性病风险因素？()A.体重指数B.血压C.血糖D.心率4.健康管理师在开展健康教育活动时，以下哪种方法最符合健康传播的原则？()A.单向传播B.双向传播C.多向传播D.间接传播5.以下哪项不是健康管理师应具备的职业素养？()A.专业知识B.沟通能力C.团队协作D.创新能力6.健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，以下哪项建议最合理？()A.短时间内大幅度改变饮食习惯B.制定长期但缺乏具体实施步骤的计划C.根据个体情况制定个性化方案D.不考虑个体差异，统一进行健康指导7.健康管理师在评估个体心理健康状况时，以下哪种工具最为常用？()A.生理指标检测B.心理量表评估C.问卷调查D.临床诊断8.健康管理师在开展健康促进活动时，以下哪种方式最有利于提高参与者的积极性？()A.单向宣讲B.小组讨论C.个人咨询D.个体授课9.健康管理师在制定慢性病预防策略时，以下哪项措施最为关键？()A.加强健康教育B.提高医疗技术水平C.建立慢性病防控体系D.加强药品监管10.健康管理师在评估个体营养状况时，以下哪种方法最为直接有效？()A.问卷调查B.体格检查C.实验室检测D.食物日记二、多选题(共5题)11.健康管理师在开展健康评估时，以下哪些是健康风险评估的步骤？()A.收集个人健康信息B.分析健康风险C.制定健康干预计划D.实施健康干预计划E.评估干预效果12.以下哪些是我国基本公共卫生服务项目？()A.基本医疗保健服务B.基本公共卫生健康教育C.基本公共卫生预防接种D.基本公共卫生传染病防控E.基本公共卫生慢性病管理13.健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，以下哪些是有效的干预措施？()A.增加体力活动量B.改善饮食习惯C.控制体重D.戒烟限酒E.定期进行健康检查14.健康管理师在开展健康教育活动时，以下哪些是健康传播的原则？()A.互动性B.个性化C.可接受性D.科学性E.有效性15.健康管理师在评估个体心理健康状况时，以下哪些是常用的评估工具？()A.心理量表评估B.生理指标检测C.问卷调查D.临床诊断E.个人访谈三、填空题(共5题)16.健康管理师在进行健康风险评估时，首先需要收集哪些信息？17.我国基本公共卫生服务项目中，以下哪项不属于基本公共卫生服务内容？18.健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，应遵循哪些原则？19.健康管理师在开展健康教育活动时，应采用哪些方法来提高传播效果？20.健康管理师在评估个体营养状况时，常用的评估方法包括哪些？四、判断题(共5题)21.健康管理师在开展健康评估时，仅通过一次面谈就能全面了解个体的健康状况。()A.正确B.错误22.基本公共卫生服务项目是我国政府提供的免费服务。()A.正确B.错误23.健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，应避免对个体进行任何形式的批评。()A.正确B.错误24.健康传播的原则中，有效性指的是信息传递的效率。()A.正确B.错误25.健康管理师在评估个体营养状况时，仅通过膳食调查就能准确判断个体的营养摄入情况。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简要说明健康管理师在开展健康风险评估时，如何识别和评估慢性病风险？27.在制定健康干预计划时，健康管理师应如何考虑个体差异？28.如何评估健康教育活动的社会效益和经济效益？29.健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，如何提高干预的依从性？30.请阐述健康管理师在慢性病防控中的角色和作用。

2025年健康管理师继续教育考试试题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】健康风险评估的步骤包括收集个人健康信息、分析健康风险、制定健康干预计划，但不包括实施健康干预计划。实施健康干预计划属于健康管理师后续的工作内容。2.【答案】A【解析】我国基本公共卫生服务项目包括基本公共卫生健康教育、基本公共卫生预防接种等，但不包括基本医疗保健服务。基本医疗保健服务属于基本医疗服务体系。3.【答案】D【解析】慢性病风险因素通常包括体重指数、血压、血糖等指标，心率不属于慢性病风险因素。心率是评估心脏功能的一个指标。4.【答案】B【解析】健康传播的原则强调双向互动，因此双向传播最符合健康传播的原则。单向传播、多向传播和间接传播都不如双向传播有效。5.【答案】A【解析】健康管理师应具备的职业素养包括沟通能力、团队协作、创新能力等，专业知识是基础，但不属于职业素养的范畴。6.【答案】C【解析】健康管理师应根据个体情况制定个性化方案，这样更符合个体差异，有助于提高健康生活方式改善的效果。7.【答案】B【解析】心理量表评估是评估个体心理健康状况的常用工具，它能够较为全面地反映个体的心理状态。8.【答案】B【解析】小组讨论能够促进参与者之间的互动，提高参与者的积极性，比单向宣讲、个人咨询和个体授课更有效。9.【答案】C【解析】建立慢性病防控体系是慢性病预防策略中的关键措施，它能够综合协调各方面的资源，提高慢性病预防的效果。10.【答案】C【解析】实验室检测能够直接、有效地评估个体的营养状况，是营养评估中最为直接的方法。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCE【解析】健康风险评估的步骤包括收集个人健康信息、分析健康风险、制定健康干预计划和评估干预效果。实施健康干预计划是后续的工作内容。12.【答案】BCDE【解析】我国基本公共卫生服务项目包括基本公共卫生健康教育、基本公共卫生预防接种、基本公共卫生传染病防控和基本公共卫生慢性病管理。基本医疗保健服务不属于公共卫生服务项目。13.【答案】ABCDE【解析】健康管理师在指导个体进行健康生活方式改善时，可以通过增加体力活动量、改善饮食习惯、控制体重、戒烟限酒和定期进行健康检查等有效干预措施。14.【答案】ABCDE【解析】健康传播的原则包括互动性、个性化、可接受性、科学性和有效性，这些原则有助于提高健康传播的效果。15.【答案】ACE【解析】健康管理师在评估个体心理健康状况时，常用的评估工具包括心理量表评估、问卷调查和个人访谈。生理指标检测和临床诊断通常用于医学诊断而非心理健康评估。三、填空题(共5题)16.【答案】个人健康信息【解析】健康风险评估的基础是收集个人健康信息，包括个人基本信息、生活习惯、健康状况等。17.【答案】基本医疗保健服务【解析】基本公共卫生服务主要包括健康教育、预防接种、传染病防控、慢性病管理等，基本医疗保健服务属于基本医疗服务。18.【答案】个体化、循序渐进、综合干预、长期坚持【解析】健康管理师在指导健康生活方式改善时，应遵循个体化原则，根据个体情况制定方案；循序渐进，逐步改变不良习惯；综合干预，多方面促进健康；长期坚持，确保健康行为持续。19.【答案】多样化传播渠道、互动式教育、个性化信息、持续追踪反馈【解析】为了提高健康教育的传播效果，健康管理师应采用多样化的传播渠道，如讲座、宣传册、网络平台等；互动式教育，鼓励参与者参与讨论；提供个性化信息，针对不同受众；持续追踪反馈，了解教育效果。20.【答案】膳食调查、营养状况评价、营养相关指标检测【解析】健康管理师在评估个体营养状况时，常用膳食调查了解饮食摄入情况，营养状况评价评估身体营养状态，以及营养相关指标检测如血液生化指标等。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】健康评估是一个复杂的过程，通常需要多次收集和分析信息，一次面谈难以全面了解个体的健康状况。22.【答案】正确【解析】基本公共卫生服务项目是我国政府为提高全民健康水平提供的免费服务，旨在保障人民群众的基本健康需求。23.【答案】错误【解析】健康管理师在指导健康生活方式时，应采取鼓励和支持的态度，但适当的反馈和指导是必要的，以帮助个体更好地改变不良习惯。24.【答案】正确【解析】健康传播的有效性确实指的是信息传递的效率，即信息是否被正确、及时地传递给目标受众。25.【答案】错误【解析】膳食调查是评估营养状况的一种方法，但仅凭膳食调查难以准确判断个体的营养摄入情况，还需要结合其他评估方法如营养相关指标检测等。五、简答题(共5题)26.【答案】健康管理师在开展健康风险评估时，首先收集个体的个人健康信息，包括年龄、性别、家族史、生活习惯等。然后，通过生理指标检测（如血压、血糖、血脂等）和健康行为评估（如吸烟、饮酒、运动等）来识别慢性病风险。接着，运用健康风险评估工具（如风险预测模型、健康量表等）对风险进行量化评估，并给出个性化的健康干预建议。【解析】这一过程需要健康管理师具备扎实的医学知识和技能，以及对健康风险评估工具的熟练运用。27.【答案】在制定健康干预计划时，健康管理师应充分考虑个体差异，包括年龄、性别、健康状况、生活方式、文化背景等。针对不同个体，制定个性化的干预方案，确保干预措施符合个体的实际情况和需求，提高干预效果。【解析】个体差异的存在要求健康管理师在干预过程中要有针对性，避免“一刀切”的干预策略。28.【答案】评估健康教育活动的社会效益和经济效益可以通过以下方式：1）社会效益评估：通过问卷调查、访谈等方式收集参与者对健康教育的满意度和健康状况改善情况；2）经济效益评估：计算健康教育项目实施前后，因健康状况改善而节省的医疗费用、减少因病休工等经济成本。【解析】这种评估有助于了解健康教育的实际效果，为政策制定和资源分配提供依据。29.【答案】提高健康生活方式改善的依从性，健康管理师可以采取以下措施：1）与个体建立良好的沟通关系，了解其需求和期望；2）制定切实可行的干预计划，并鼓励个体参与决策；3）提供持续的支持和鼓励，帮助个体克服困难；4）定期追踪和评估干预效果，及时调整干预方案。【