六年级语文上册vp阅读素养专训 二

第六单元保护环境阅读素养专训荣德基UDDE

厂语文要素抓住关键句，把握文章的主要观点注：下面题后标“语文要素×”的为“语文要素分解”对

点训练。一

、语文要素强化练。阅读素养专训语文要素分解①关键句可以是文章的总领句、过渡句、总结句，根据这些关键句把握文章的主要观点。②找出每一段话的关键句，总结概括文章的主要观点。阅读素养专训

阅读素养专训森林——人类的保健卫士当你望着那广阔葱郁的森林，热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的卫士，青蛙是农作物的卫士，那么森林就是人类的保健卫士。森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气很清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么

在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂，

也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸进氧气，呼出二

氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。阅读素养专训

阅读素养专训据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气，足够七

八百人一天吸用。

随着工业发展，城市人口猛增，人们会

感到城市里的噪声大。森林还具有吸收噪声、消除污染的

作用，所以它又是净化城市的功臣。另外，组成森林大家

庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们很多都能放出植

物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十千克左右的植物杀菌素，所以森林内的细菌很少，一立方米空气的细

菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方

每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领

还真大呢。阅读素养专训森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美

化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧!(有删改)阅读素养专训阅读素养专训1.

新

考法

··思维导图

读第2自然段，借助关键句把握这段话表达的主要观点，填写思维导图。森林可以制造氧气、消耗二氧化碳森林可以吸收噪声、消除污染森林可以杀死有害细菌和害虫主

要

观

点

：森林对人类的贡献是很大的【点拨】第2自然段是总分总的结构，第1句总写“森林对人类的贡献是很大的”,接着分别从森林可以制造氧气、消耗二氧化碳，森

林可以吸收噪声、消除污染，森林可以杀死有害细菌和害虫这几个

方面详细写出森林对人类的贡献。据此填写思维导图即可。阅读素养专训2.

画“

”的句子主要运用了列数字

的说明方法，说明了森林可以制造大量的氧气，消耗二氧化碳。【点拨】“两百人”“一公顷”“六七百千克”“七八百人”是列数字，详细说明了森林可以制造大量的氧气，消耗二氧化碳。阅读素养专训3.

请借助关键语句，试着用一句话概括短文的主要观点。语文要素②森林是人类的保健卫士，我们要多植树造林，让森林到我们身边来安家落户。【点拨】短文是总分总的结构，可以从总起段和总结段中提取关键语句概括。阅读素养专训4.

下列说法不正确的一项是(B)A.

短文是按照“总分总”的结构来写的。B.人们走进森林感觉到精神振奋的主要原因是森林能消除

噪声，使人身心放松。C.

短文把森林比作“人类的保健卫士”,生动形象地写出

了森林对人类的重要性。阅读素养专训【点拨】根据第2自然段的第3~6句可知，人们走进森林感觉到精神振奋的主要原因是人们需要吸进氧气，呼出二氧化碳，而森林是一

座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。因此B项不正确。阅读素养专训5.

文中加点的“左右”一词能删去吗?为什么?不能。“左右”表示约数，表明一公顷柏树林一昼夜内放出的植物杀菌素大约是五十千克，删去后就变成了一公顷

柏树林一昼夜内放出的植物杀菌素是五十千克整，与事实不符，这体现了说明文语言的严谨性和准确性。阅读素养专训【点拨】说明性文章是对事物进行科学性解说的文章，语言准确是其重要的特点。因此，

一些表示概数或限定性的词语不能省略。

一

旦省略，就体现不出说明性文章语言的准确性和严谨性了。阅读素养专训二、拓展阅读专项练(非连续性文本阅读)。【材料一】我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉、到

处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息

住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨

人喜欢的星球。阅读素养专训

阅读素养专训至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀

的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含

量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是

掺和后的空气又有足够的强度，使我们能感觉到它的存在。

这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽

油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清

洁的空气的确可以维持健康。地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交

替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥

善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不

能全无风波，优点却不容抹杀。——《可爱的地球》(节选)阅读素养专训

阅读素养专训【材料二】亲爱的人类，我是地球，一个和你们人类共存亡的好朋友。我是太阳的第三个儿子，也是所有兄弟中直

径、质量和密度最大的，所以我拥有其他兄弟所没有的朋友——人类。你们可曾想过我是你们赖以生存的朋友，我的

健康是你们生活下去的保障。//你们总是问我：

“地球，你

现在是怎么了?怎么老是给我们人类带来无尽的灾难?”其实，这些并不是我带给你们的，是你们自己带给自己的!沙尘暴是由于你们对森林树木的过度砍伐；泥石流是因为

你们对植被的过度开垦；空气恶臭是由于你们的工厂排放

大量有毒气体；水质污染是由于你们将数以亿吨的垃圾倒

进江河湖海……阅读素养专训

阅读素养专训所以现在洪水、干旱、地震、海啸、酸雨……它们络绎不绝地来到了你们的身边。//难道你们还不打算觉醒吗?难

道你们还想遭受这一次次的磨难吗?难道你们还将继续漠

视自己现在的处境吗?我很想帮助你们，可我心有余而力

不足，能救你们的只有你们自己!—

《地球的自述》(节选)1.读材料一，它表达的主要观点是：地球很可爱

。围绕这个观点作者讲了地球的四个优点，请用简洁的语言概括出来。优点一：有冷热宜人的气温变化优点二：

有美妙的大气层优点三：

有人人称道的斜轴优点四：千秋万世，运转不停阅读素养专训阅读素养专训2.材料二可分为三层，结合每一层的关键信息，写出“保护地球”这一观点是怎样得出来的。地球上出现的各种灾难是人类自己造成的地球和人类的关系密切保护地球【点拨】材料中已经划分好层次，结合每一层次的意思作答即可。作者先从地球与人类关系的密切性讲起，激发人们保护地球的情感；接着分析了地球上的灾难都是人类自己造成的；最后发出呼吁，人

类应该承担责任，保护地球。层层递进，水到渠成地得出“保护地

球”的结论。阅读素养专训3.

分析说明方法，体会表达效果。(1)材料一第1自然段写金星和火星的状况，是运用了作

比较

的说明方法，反衬出地球的优

点

。【点拨】材料一第1自然段写金星和火星，运用了作比较的说明方

法，用金星和火星不讨人喜欢的特点突出地球的优点，适宜人类

居

住

。阅读素养专训(2)材料二画横线的句子运用了举

例子

的说明方法，写出了地球上的灾难越来越多

O【点拨】

“洪水、干旱、地震、海啸、酸雨……”是作者列举的地球现在的众多灾难中的一部分，运用了举例子的说明方法，省略号

说明了地球上的灾难越来越多。阅读素养专训4.关于这两则材料，说法正确的一项是(C)A.

科学的进步使地球遭到破坏，呼吁人类移民太空。B.