大班语言教案：小猴的出租车

第第页大班语言教案：小猴的出租车（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如幼儿教案、园长文案、幼教资料、早教资料、游戏大全、故事大全、幼师心得、计划总结、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessaysforyou,suchaspreschoollessonplans,principal'scopywriting,preschooleducationmaterials,earlyeducationmaterials,games,stories,experiencesofkindergartenteachers,plansummaries,activityplans,othersampleessays,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,sostaytuned!大班语言教案：小猴的出租车

设计思路：

由于我们班没有进行过故事的创编，所以我选择了这个活动，希望通过这个活动能让孩子的想象力，思维能力和表达能力有所提高。

活动目标：

1、在理解故事情节的基础上,根据故事提供的线索大胆想象,尝试续编故事情节．

2、大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维．

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐．

活动准备：

1、森林的背景图．小熊、蛋宝宝、出租车的贴绒教具．

2、各种小动物的操作图片：长颈鹿、刺猬、大象、蛇等．

3、在日常生活中幼儿已了解不同动物的典型特征．

活动过程：

1、出示小猴开出租车的贴绒教具，引起幼儿兴趣．

大家猜想一下小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意？

2、教师边演示贴绒教具边讲述故事．

画面一：

小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了．“嘀嘀……”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用车吗？请上我的车吧。”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头。

师：小熊为什么摇头？我们来听听小熊怎么说。

小熊：我长得胖，肚子又大，你的座位这么小，我还是等一辆’胖胖车’吧！

师：如果你是小猴会怎么解决这个困难？

画面二：

小猴看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问：“蛋宝宝为什么哭呀？”

师：你们来猜猜蛋宝宝为什么哭呢？

蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家吧？”

师：如果你是蛋宝宝，你会不会上小猴的车呢？请你说出自己的理由。

师：蛋宝宝跟你们的想法一样，它吓得直摇头：“我……我怕……我怕从座位上滚下来。”看来，小猴又遇到了困难，大家快帮它想个解决的好办法吧。

师：我们来看看小猴是怎么做的呢？

3、讨论：你们喜欢小猴吗？为什么？

4、幼儿自主选择操作材料、摆弄角色续编故事情节。

（1）引起幼儿续编故事情节的兴趣。

师：小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车了。大家看看桌上的小动物中还有哪些动物也想乘坐小猴的出租车？他会遇到什么困难？小猴又会如何解决呢？你把它编进故事里去。

（2）请个别幼儿到集体面前讲述自己续编的故事。

5、扩散想象、自由表述。

（1）师：这么一辆神奇的出租车，你们想乘吗？如果你去乘坐小猴的出租车，你希望这辆车有哪些特殊功能呢？

（2）小结并布置任务：我们想出了这么多种汽车神奇的功能，如果要想发明这种神奇的汽车，我们就要从小多学些本领，长大以后才会发明创造。今天回家后，每个人在家里找一样没有用