幼儿园消防安全管理及隐患排查制度

幼儿园消防安全管理及隐患排查制度幼儿园作为幼儿集中活动的特殊场所，人员密度大、幼儿自我防护能力薄弱，消防安全管理直接关系到师幼生命安全与校园稳定。为筑牢安全防线、防范火灾事故，结合《中华人民共和国消防法》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及本园实际运营特点，特制定本制度，明确管理职责、规范日常操作、健全隐患排查机制，确保消防安全工作标准化、常态化推进。一、消防安全管理职责（一）园长职责园长为幼儿园消防安全第一责任人，全面统筹消防工作：审批年度消防工作计划与经费预算，定期召开消防专题会议，督促各岗位落实消防职责；发生火灾时，立即启动应急预案，协调指挥应急处置，配合消防部门开展事故调查。（二）安全管理部门职责安全管理部门（或专人）为消防工作直接责任人，负责日常管理：制定消防管理制度与应急预案，组织消防设施维护、隐患排查、培训演练；建立消防档案，记录设施检查、隐患整改、培训演练等内容；发现重大隐患时，立即上报园长并提出整改建议。（三）岗位人员职责教师与保育员：每日离园前检查班级电器、电源、门窗，清理易燃杂物；通过游戏、绘本等形式开展幼儿消防安全教育（如“不玩火、会报警、懂逃生”）；火灾发生时，优先组织幼儿安全疏散，配合应急救援。后勤与厨房人员：厨房动火时全程值守，使用后关闭燃气、电器；定期清理烟道油污，检查燃气管道、厨具完好性；熟悉厨房消防设施（如灭火器、燃气报警器）的使用方法。保安人员：每日巡查园区消防设施、疏散通道，禁止无关人员携带火种入园；火灾发生时，立即报警、引导消防车入园，协助疏散人群。二、日常消防安全管理措施（一）消防设施管理每月检查灭火器压力、喷嘴是否堵塞，消火栓阀门、水带是否完好，应急灯、疏散指示标志是否正常发光；每季度委托专业机构检测自动消防设施（如喷淋、烟感）。消防设施旁禁止堆放杂物，确保取用通道畅通；设施损坏或故障时，立即报修并设置临时警示标识。（二）用火用电管理厨房动火需“动火不离人”，使用完毕关闭燃气阀门、切断火源；园区内禁止私拉乱接电线，电器设备需符合功率要求，使用后及时断电。禁止在教室、寝室使用明火（如蜡烛、酒精炉），教职工吸烟需到指定区域并彻底熄灭烟头。（三）易燃物与疏散管理园内易燃物品（如纸张、油漆、酒精）需分类存放于通风、阴凉处，远离火源；定期清理园区杂物、落叶，保持环境整洁。疏散通道、安全出口需24小时畅通，禁止堆放玩具、杂物；疏散门采用向疏散方向开启的平开门，禁止安装门禁或锁闭。三、消防安全隐患排查机制（一）排查频率与范围定期排查：每月由安全管理部门联合教师、后勤人员，对园区建筑、设施、用火用电、疏散通道等开展全面检查。专项排查：节假日前后、季节转换（如秋冬干燥期）、装修改造后，针对重点区域（厨房、活动室、配电室）开展专项排查。（二）排查内容与流程排查内容：消防设施是否完好、用火用电是否规范、易燃物是否违规存放、疏散通道是否畅通、消防标识是否清晰。排查流程：检查人员填写《消防隐患排查表》，对隐患拍照、记录位置与整改建议；安全部门向责任岗位下达《隐患整改通知书》，明确整改期限与要求。（三）隐患整改措施一般隐患（如通道堆放杂物、电器未断电）：责任岗位立即整改，整改后报安全部门复查。重大隐患（如消防设施瘫痪、疏散通道堵塞）：暂停相关区域使用，园长牵头制定整改方案，限期整改并上报属地消防部门；整改期间采取临时防护措施（如增设灭火器、安排专人值守）。四、火灾应急处置流程（一）应急预案制定预案需明确报警、疏散、扑救、救援、后续处理流程，涵盖不同场景（如教室、厨房、寝室火灾）的处置要点；每学年修订一次，确保符合园区实际。（二）应急小组与职责成立以园长为组长的应急小组，成员包括安全人员、教师、保安：指挥组：统筹调度，联系消防、医疗部门；疏散组：组织幼儿用湿毛巾捂口鼻、低姿沿疏散通道撤离，清点人数；扑救组：使用灭火器、消火栓扑救初起火灾（火势较大时立即撤离）；救援组：协助受伤人员转移，配合医护人员救治。（三）应急处置步骤1.报警与启动预案：发现火灾者立即拨打“119”，同时通知应急小组；园长启动应急预案，各小组就位。2.组织疏散：教师带领幼儿从最近的安全出口撤离，避免拥挤、踩踏；疏散至操场等安全区域后，立即清点人数并报告。3.初起火灾扑救：扑救组使用灭火器（距火源3米，对准根部喷射）、消火栓（两人配合，一人开阀、一人握枪）扑救，火势失控时立即撤离。4.救援与后续：救援组协助受伤人员转移，配合医护人员救治；火灾扑灭后，保护现场、配合消防部门调查，总结事故原因并改进管理。五、消防培训与演练要求（一）教职工培训每学期至少开展1次消防培训，内容包括消防法规、火灾预防、设施使用（灭火器、消火栓）、应急处置流程；新入职教职工需岗前培训。培训形式：理论讲解+实操演练（如灭火器使用、水带连接），确保教职工“懂原理、会操作、能应急”。（二）幼儿安全教育通过绘本、动画、游戏等形式，向幼儿普及“不玩火、会报警、懂逃生”知识：如认识消防标识、模拟用湿毛巾捂口鼻逃生、记住家长电话与园区地址。每月开展1次“消防小课堂”，结合案例讲解火灾危害，培养幼儿安全意识。（三）应急演练每学期至少组织1次消防演练，模拟火灾场景（如教室起火、厨房冒烟），演练疏散、扑救、救援全流程；演练前告知幼儿“不惊慌、听指挥”，演练后总结改进。六、监督考核与责任落实（一）监督检查机制园长每月抽查消防工作，安全部门每日巡查园区；对隐患整改情况跟踪复查，确保“整改到位、不反弹”。每季度召开消防工作会议，通报隐患排查、演练效果，分析问题并制定改进措施。（二）考核与奖惩将消防管理纳入教职工绩效考核，考核内容包括隐患整改完成率、演练参与度、设施维护情况。对消防工作突出的个人/岗位予以表彰（如评优、奖金）；对违规操作（如私拉电线、堵塞通道）或隐患整