百年学典 中考风向标 化学 第5讲　燃烧

第5讲燃烧考点清单夯基础考点聚焦考点一燃料的燃烧(5年5考)燃料和灭火氧气(或空气)燃烧时要有足够的空气(氧气)燃料与空气要有足够大的接触面可燃物可燃物氧气(或空气)着火点特别提醒着火点是物质的固有属性,一般不会随外界条件的改变而变化,因此灭火不会降低可燃物的着火点链接小实验简易灭火器的设计与制作1.实验方法:点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。2.实验原理:Ⅲ中发生反应的化学方程式为

。3.实验现象:Ⅰ中

,Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅲ中

。

4.实验结论:由该实验得出灭火的原理是

。蜡烛熄灭产生大量气泡,蜡烛熄灭使可燃物与空气(或氧气)隔绝5.如图是同学们根据上述实验过程设计的简易灭火器,请在图上补充对应的试剂。盐酸碳酸钠溶液考点二易燃物和易爆物的安全知识(5年5考)易错辨析判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)用水可以灭火,是因为水降低了可燃物的着火点。()(2)只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就一定会燃烧。()(3)夜间察觉到有煤气中毒的危险时,应采取的措施是立即打开排气扇,换新鲜的空气。()(4)在化学反应中只有燃烧才能放出热量。()(5)为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭。()×××××核心实验重迁移实验二燃烧条件的探究思维建模

燃烧条件的探究原理一题通关

某化学兴趣小组的同学探究燃烧的条件。[实验方案设计]实验装置实验现象实验分析实验结论Ⅰ铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧燃烧需要温度达到

燃烧需要的条件除可燃物外,还需要

,

铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧燃烧需要

Ⅱ通入氧气前白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧可燃物的着火点氧气(或空气)温度达到可燃物的着火点可燃物与氧气(或空气)接触[实验反思](1)铜片的作用:导热、载体。(2)热水的作用:提供热源、隔绝空气或氧气。[实验改进]避免白磷露置在空气中燃烧,对空气造成污染实验改进后的优点:

。迁移拓展

同学们利用传感器对“燃烧需要氧气”这一条件进行探究。[实验]测量足量白磷(着火点40℃)在密闭容器中燃烧前后氧气的含量。在试管中放入足量的白磷,组装好氧气传感器,加热烧杯中的水,并采集数据(如图)。[数据分析](1)AB段,白磷

。

(2)BC段,白磷

,氧气浓度显著下降。

(3)CD段,白磷

,仍有少量氧气剩余。

[结论]对“燃烧需要氧气”这一条件的新认识是

。

不燃烧燃烧熄灭燃烧需要氧气达到一定浓度新考法

1.微型实验

(2025中山模拟)某实践小组的同学利用如图所示的微型装置进行燃烧条件的探究。O2(或氧气)(1)将注射器中的过氧化氢溶液缓缓推入V形管,管中生成的气体是

。

(2)观察到a中的白磷不燃烧,b中的白磷燃烧,说明燃烧的条件之一是

。

(3)上述装置中,湿棉花的作用是

。

温度达到可燃物的着火点吸收生成的五氧化二磷,防止污染空气2.数字化实验

(2025东莞模拟节选)实验探究:为继续探究燃烧的条件,小组同学设计并完成了图甲所示实验。已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为260℃。(1)小红根据

(填现象),得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

(2)小明设计了图乙所示装置,对燃烧过程中的氧气含量进行测定,得到图丙所示图像。结合图像分析,“可燃物与氧气接触”应准确表述为

。

铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧可燃物与一定浓度(含量)的氧气接触聚焦广东明考向考点1燃烧与灭火(5年5考)1.(2025云浮新兴一模)《大清会典》记载:清朝时紫禁城内曾有大水缸308口,均置于殿门之前,被称为“门海”。古人已经应用水来灭火,其灭火原理是()A.降温至可燃物着火点以下 B.与空气隔绝C.降低着火点 D.清除可燃物A2.(2025佛山三水区二模)研究和调控燃烧可以更好地服务于人类的生产生活。下列说法错误的是()A.生火有术:用火柴引燃酒精灯,使温度达到可燃物的着火点B.驭火有方:用扇子扇煤炉火焰,增大了氧气的含量C.防火有策:家里燃气泄漏时,先关闭阀门,再开窗通风D.灭火有法:电线短路着火时快速泼水灭火,以免火势扩大D3.(2025东莞十校联盟模拟)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是()A.蜡烛用扇子一扇即灭是因为扇子扇走了蜡烛周围的空气B.火柴头斜向下更容易燃烧是因为降低了火柴梗的着火点C.高蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气小D.由图中现象可知,金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火D4.控制变量

(2025深圳)如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图,傲傲同学实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法正确的是()A.加入热水后,白磷未燃烧,是因为温度未达到白磷着火点B.推动注射器活塞,白磷燃烧,红磷仍不燃烧,说明燃烧需要可燃物C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧,说明隔绝O2可灭火D.本实验制备O2需要的反应物有2种C解题技巧

要掌握燃烧的条件——具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触,知道控制变量的实验的设计方法,只允许有一个变量。5.教材实验改编某社团探究氧气浓度对燃烧的影响,结果如图。下列说法错误的是()A.可用排水法收集不同浓度的氧气B.能使带有火星的木条复燃的气体不一定是纯氧C.欲使直径为0.2mm的细铁丝燃烧,所需氧气的最低浓度为60%D.由图可知,影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径C6.(2024广东节选)为使燃烧更充分,可采取的措施是

(写一条)。

7.(2023广东节选)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之……底一窗,以为通飚漏烬之所……风能兴火,火能熟水。”“飚”(即风)提供燃烧所需的

。

鼓入充足的氧气(合理即可)氧气8.(2021广东)诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍,注清冷水于其中,每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水,其结构示意图如图。(1)图中属于可燃物的是

和

,这是燃烧的

个条件之一。

炷油三(2)省油灯的原理:油燃烧

,上层盏内油温

,下层盏内水吸热,减少油的

,以达到省油的目的。

(3)“注清冷水于其中,每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是

(填字母)。

a.水分子受热分解 b.水分子在不断地运动c.水分子间间隔变大 d.水分子数目减少放热升高挥发bcd9.(2025广州节选)研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。(1)将蜡烛置于空气中,测定从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)的变化,结果如图。为了探究蜡烛熄灭的原因,用空气占95%、CO2占5%的混合气体重做实验,观察到蜡烛

(填“能”或“不能”)点燃,说明氧气浓度降低是蜡烛熄灭的原因。

能(2)用红磷燃烧探究空气中氧气的含量,装置如图,排除装置与操作误差后,发现实验结果总是低于氧气的真实含量,原因可能是

。

耗尽空气中的氧气红磷燃烧无法(3)煤矿井下的空气通常含有甲烷,不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举措之一,其原理是通过

使甲烷燃烧无法达到所需的条件。

降低甲烷在空气中的浓度考点2易燃物和易爆物的安全知识(5年5考)10.(2025深圳)化学试剂应规范存放,存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是()D11.(2025潮州潮安区模拟)在进行如图所示探究燃烧条件的实验中,不需要用到的图标是()D12.(2025东莞一模)下列做法不正确的是()A.燃着的酒精洒出用湿抹布盖灭B.禁止携带酒精、汽油乘坐公共交通工具C.发生火灾打开门窗通风D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C13.教材习题改编冬天在屋里用炭炉生火取暖。下列有关说法正确的是()A.炭炉里的蓝色火焰是由炭燃烧直接产生的

B.若燃烧时产生黑烟可调大炭炉进风口C.为防止屋内热量散失可以紧闭门窗

D.在炉边放盆水可以防止煤气中毒B考点3主题式考查(预测)14.(2025潮州潮安区模拟)某研究小组开展“燃料的变迁与合理使用”主题学习活动。(1)古代:雁鱼青铜釭灯的造型及工作原理如图。灯油(燃料)含碳量高,燃烧产生烟气,雁腹中水的作用是

。灯罩可自由开合,关闭灯罩可熄灭灯火的原理是

。

吸收烟气隔绝氧气(或空气)(2)近代:大规模使用煤。煤不完全燃烧易产生有毒的

气体,使用时要注意通风透气。

(3)现代:我国“西气东输”工程使天然气取代煤气成为东部众多家庭的主要燃料,天然气的主要成分是

(填化学式)。

(4)未来:未来能源具备多元化、绿色化、可再生等特点。氢能被誉为“21世纪终极能源”,氢气在空气中燃烧的化学方程式为

,请你再写出一种新能源:

。

一氧化碳(或CO)CH4太阳能(合理即可)1.古法手艺

(2025湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是()A.木胎仅起装饰作用

木胎不仅具有装饰作用(漆有彩图),还起到隔热和保温的作用,避免直接接触高温金属内胆导致烫伤B.中空层有传热和防烫作用C.木炭燃烧提供暖手的热量D.镂空铜网有利于通风换气展望全国拓视野A2.数字化实验

(2025泸州)在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲),观察到长蜡烛先熄灭,接着短蜡烛熄灭,中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论错误的是()A.开始燃烧释放热的CO2,升到上方隔氧,长蜡烛先熄灭B.长蜡烛熄灭后,CO2降温,降到下方隔氧,短蜡烛熄灭C.一段时间后,玻璃罩内氧气消耗完,中间蜡烛最后熄灭

蜡烛熄灭后,氧气的含量不是0,说明中间蜡烛熄灭,不是因为玻璃罩内氧气消耗完D.冷CO2的密度比同温时O2的大,但热CO2的密度可能比冷O2的小C3.装置创新

(2025重庆)兴趣小组利用如图实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40℃,燃烧时产生大量白烟。(1)关闭弹簧夹,在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷,浸入80℃的热水中,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为

,此对比实验说明燃烧的条件之一是

。

(2)为了使实验现象更加明显,注入过氧化氢溶液,锥形瓶内反应的化学方程式为

。停止注入过氧化氢溶液,打开弹簧夹通入CO2,燃着的白磷熄灭,其灭火原理是

。

(3)请指出该装置的不足之处:

。

温度需要达到可燃物的着火点隔绝氧气未处理有毒的生成物P2O5基础达标

1.(2025中山部分学校二模)识别常用标识是必备的生活技能。下列标识适合张贴在加油站的是()B课后精练提能力2.(2024福建)下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是()A.用灯帽盖灭酒精灯火焰

B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰C.用水浇灭炭火

D.用锅盖盖灭油锅火焰C3.(2025湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.可燃物与氧气接触就能燃烧

B.木柴架空可增大与氧气的接触面C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物

D.水灭火的原理是降低可燃物的着火点

水的灭火原理是降低温度至着火点以下(同时部分隔绝氧气),但可燃物的着火点是固有属性,无法被降低B4.(2025威海)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是()A.电动自行车在居民楼内充电

电动自行车电池充电时可能因短路或过热引发火灾,居民楼内充电存在安全隐患B.夜间煤气泄漏开灯检查C.在加油站内拨打电话D.楼房起火时,用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离D5.(2025苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验,吹入空气后发生爆炸,硬纸板被掀起。下列说法不正确的是()A.面粉属于可燃物B.吹入空气前,面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气

是因为温度没有达到面粉的着火点C.吹入空气,面粉剧烈燃烧大量放热,气体体积迅速膨胀D.面粉加工厂应严禁烟火B6.创新实验燃烧是人类最早利用的化学反应之一。运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本学科素养。a(1)分析如图所示实验回答问题。①能够发生燃烧的是

(填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是

(填字母)。

A.温度降低B.氧气耗尽C.试管内产生了二氧化碳气体B②试管口的气球可以防止

(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色环保。

(2)用水灭火和摁灭烟头的灭火原理分别是

、

。

(3)可燃物在有限空间里急剧燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是

(填字母)。

A.沼气和空气 B.N2和O2 C.CO和O2 D.H2和O2P2O5降低可燃物的温度至着火点以下隔绝空气ACD能力提升

7.古法技艺

(2025云南)电石灯是古老的照明工具,原理是利用电石(CaC2)与水反应生成可燃性气体,点燃气体用于照明。下列说法正确的是()A.电石灯利