2025年小学语文现代文阅读能力考察试题及答案

2025年小学语文现代文阅读能力考察试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年小学语文现代文阅读能力考察试题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憧憬（chōngjǐng）B.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）C.憧憬（chōngjǐng）澎湃（péngpài）摇曳（yáoyè）D.摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）潺潺（chánchán）2.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了（）A.草的生命力顽强B.春天的美丽景色C.诗人对自然的喜爱D.农民辛勤劳作的场景3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，我们出去玩吧！是晴天还是阴天呢？C.小明喜欢看书、画画、跑步和踢足球。D.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”4.《桂林山水》中，作者用“像翠绿的屏障”比喻（）A.山峰B.江水C.云雾D.小船5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他跑得快，像一阵风一样快。B.我昨天在学校里看见了一本书。C.老师表扬了认真听讲的同学和作业写得很好的同学。D.这朵花很漂亮，但是很香。6.《记金华的双龙洞》中，作者按顺序描写了洞口、外洞、孔隙、内洞，这种写作方法是（）A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.按重要性排序7.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.沧海桑田B.生机盎然C.水滴石穿D.走马观花8.《乌鸦喝水》的故事告诉我们（）A.乌鸦很聪明B.遇到困难要动脑筋C.乌鸦喜欢喝水D.乌鸦很懒9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来。B.雨点像珍珠一样落下来。C.太阳公公露出了笑脸。D.河水哗啦啦地向前流。10.《爬山虎的脚》中，作者通过观察，详细描写了爬山虎的（）A.叶子B.花朵C.脚D.根须二、填空题（每空2分，共10空，总分20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过细致的观察，描写了爬山虎________的特点。2.《草》一诗的作者是________朝的________，这首诗表达了诗人对________的赞美之情。3.《桂林山水》中，作者用“________”形容漓江水的特点，“________”形容桂林山的特点。4.《记金华的双龙洞》中，作者在孔隙里感到________，因为________。5.《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦通过________的方式喝到了水，这个故事告诉我们________。6.《草》一诗中，“________”一句写出了野草的生命力，“________”一句写出了野草的生长速度。7.《桂林山水》中，作者用“________”比喻山峰，“________”比喻江水。8.《记金华的双龙洞》中，作者看到的内洞特点是________，________。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是________色的，形状像________。10.《草》一诗的韵脚是________、________、________。三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.《草》一诗的作者是唐代诗人白居易。（）2.《桂林山水》中，作者用“像翠绿的屏障”比喻山峰。（）3.《记金华的双龙洞》中，作者在孔隙里感到很黑，因为里面没有光线。（）4.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。（）5.《乌鸦喝水》的故事告诉我们遇到困难要动脑筋。（）6.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了诗人对野草的喜爱。（）7.《桂林山水》中，作者用“像碧绿的翡翠”比喻江水。（）8.《记金华的双龙洞》中，作者看到的内洞特点是很大，很黑。（）9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是红色的，形状像小吸盘。（）10.《草》一诗的韵脚是“尽”“生”“草”。（）四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简述《桂林山水》中，作者描写桂林山水的特点是什么？2.简述《记金华的双龙洞》中，作者按什么顺序描写了双龙洞的景点？3.简述《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样爬墙的？五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.阅读短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友。一天，他们一起去公园玩。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。小明说：“这些花真美啊！”小红说：“是啊，它们像彩虹一样。”他们还看到了一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳的，好像在跟他们打招呼。小明说：“小兔子真可爱！”小红说：“是啊，它好像在说‘欢迎你们’。”他们玩得很开心，直到太阳下山才回家。（1）短文中，小明和小红看到了哪些景物？（2）短文中，小红把花比作了什么？为什么？（3）短文中，小兔子好像在说什么？2.阅读短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃花开了，粉红色的花瓣像小裙子一样。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地向前流。小鸟在树上唱歌，叽叽喳喳的，好像在说：“春天真美啊！”（1）短文中，描写了哪些春天的景物？（2）短文中，作者用哪些词语描写了小草的样子？（3）短文中，小鸟好像在说什么？标准答案及解析---一、单选题1.B解析：A项“憧憬”应为chōngjǐng；C项“憧憬”应为chōngjǐng；D项“憔悴”应为qiáocuì。2.A解析：“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了野草顽强的生命力。3.C解析：A项应为“他兴奋地说：‘我这次考试得了第一名！’”；B项应为“今天天气真好，我们出去玩吧！是晴天，还是阴天？”；D项应为“老师说：‘你为什么迟到？’他说：‘因为路上堵车。’”。4.A解析：“像翠绿的屏障”比喻山峰。5.A解析：B项应为“我昨天在学校看见了一本书。”；C项应为“老师表扬了认真听讲的同学和作业写得很好的同学。”；D项应为“这朵花很漂亮，但是很香。”。6.B解析：作者按空间顺序描写了双龙洞的景点。7.B解析：“生机勃勃”和“生机盎然”意思相近，都形容生命力旺盛。8.B解析：故事告诉我们遇到困难要动脑筋。9.C解析：“太阳公公露出了笑脸”运用了拟人修辞手法。10.C解析：课文通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的特点。---二、填空题1.叶圣陶，爬山虎的特点解析：作者是叶圣陶，课文描写了爬山虎的特点。2.宋，范仲淹，野草解析：作者是宋代诗人范仲淹，这首诗表达了诗人对野草的赞美之情。3.清澈，奇峰罗列解析：作者用“清澈”形容漓江水的特点，“奇峰罗列”形容桂林山的特点。4.很黑，因为孔隙很小解析：作者在孔隙里感到很黑，因为孔隙很小。5.把石子放进瓶子里，遇到困难要动脑筋解析：乌鸦通过把石子放进瓶子里，让水升高喝到水，这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋。6.野火烧不尽，春风吹又生解析：这两句分别写出了野草的生命力和生长速度。7.翠绿的屏障，碧绿的翡翠解析：作者用“翠绿的屏障”比喻山峰，“碧绿的翡翠”比喻江水。8.很大，很黑解析：作者看到的内洞特点是很大，很黑。9.褐色，小吸盘解析：爬山虎的脚是褐色的，形状像小吸盘。10.尽，生，草解析：这首诗的韵脚是“尽”“生”“草”。---三、判断题1.×解析：《草》一诗的作者是唐代诗人白居易。2.√解析：作者用“像翠绿的屏障”比喻山峰。3.√解析：作者在孔隙里感到很黑，因为里面没有光线。4.√解析：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。5.√解析：故事告诉我们遇到困难要动脑筋。6.×解析：“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了野草顽强的生命力。7.×解析：作者用“像碧绿的翡翠”比喻江水。8.√解析：作者看到的内洞特点是很大，很黑。9.×解析：爬山虎的脚是褐色的，形状像小吸盘。10.√解析：这首诗的韵脚是“尽”“生”“草”。---四、简答题1.《桂林山水》中，作者描写了桂林山水的特点：山是奇峰罗列，形态万千；水是清澈见底，可以看见水底的鹅卵石。2.《记金华的双龙洞》中，作者按空间顺序描写了双龙洞的景点：洞口、外洞、孔隙、内洞。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎是通过脚爬墙的。它的脚像小吸盘一样，牢牢地吸附在墙上，然后一步一步往上爬。---五、应用题1.（1）小明和小