江城子：十年生死两茫茫一刻相逢泪千行（主题任务式教学课件）语文统编版选择性必修上册

十年生死两茫茫，一刻相逢泪千行江城子苏轼乙卯正月二十日夜记梦高中语文选择性必修上册壹教学目标贰重点难点叁课堂导入肆探究新知伍教学目标陆重点难点柒课堂导入捌探究新知十年生死两茫茫，一刻相逢泪千行了解苏轼的生平及其文学成就，读懂诗词，背诵全词。梳理词人的情感脉络，理解词中表达的生死离别之情及深切思念。鉴赏词中虚实结合、以景结情等艺术手法，感受词中意境之美。感受苏轼对妻子诚笃的感情和身世沧桑之感。教学目标1.梳理词人的情感脉络，理解词中表达的生死离别之情及深切思念。2.鉴赏词中虚实结合、以景结情等艺术手法，感受词中意境之美。3.感受苏轼对妻子诚笃的感情和身世沧桑之感，理解苏轼通过诗词传达的对人生无常和生死哲理的深刻反思。重点难点“我们印象中的苏轼，是‘明月几时有’的旷达仙者，是‘竹杖芒鞋’的洒脱行人。但他的生命底色里，始终有一抹无法被照亮的温柔与哀伤。那便是‘明月夜，短松冈’的清冷辉光，是‘尘满面，鬓如霜’的落魄风尘。明月是高悬于天的永恒向往，尘土是匍匐于地的生命实况。这首《江城子》，正是这天与地、仙与凡、理想与现实之间最深情的对望。让我们一同走入这个由明月与尘土交织的梦境，去看一看，豪放词宗心底那最不设防的柔软与沧桑。”课堂导入遇见苏轼那个写梦的人壹走进苏轼苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州人，北宋文学家。北宋著名文学家、书画家、诗人、美食家，豪放派词人代表。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。嘉祐二年(1057)，与弟苏辙同登进士。苏轼曾任杭州通判，密州、徐州、湖州、颍州等地的知州，官至礼部尚书。又曾被贬黄州、惠州、儋州，北还后的第二年病死于常州。汪洋恣肆，明白畅达，他是“唐宋八大家”之一。清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具一格。他与北宋的黄庭坚合称“苏黄”，与南宋的陆游合称“苏陆”。开豪放一派，对后代影响深远，与辛弃疾合称“苏辛”。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。其画开创了湖州画派。文书诗画词文学成就古代诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘岳的《悼亡诗》三首。现在广义的悼亡诗也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘岳、元稹、李商隐、纳兰性德等；用词写悼亡，是苏轼的首创。悼亡词这首悼亡词是宋神宗熙宁八年(1075)苏轼徙知密州(今山东诸城)时所作。苏轼十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对苏轼是绝大的打击，其心中的沉痛、精神上的痛苦，不言而喻。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年(1065)五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里，先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。词题中“乙卯”指的是熙宁八年，此时苏轼年已四十。这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”(陈师道语)且传诵千古的悼亡词。创作背景王弗（1039年—1065年），苏轼的结发之妻，眉州青神人。幼承庭训，颇通诗书。16岁嫁给苏轼。她聪慧谦谨，知书达理，刚嫁给苏轼时，未曾说自己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。苏轼问她其他书，她都说略微知道，有“幕后听言”的故事。王弗对苏轼关怀备至，情深意笃，恩爱有加，堪称苏轼的得力助手。治平二年五月去世，时年27。王闰之（1048—1093），眉州青神人。她是王弗的堂妹，苏轼的第二任妻子。王闰之出嫁之前，家中称其“二十七娘”。性格温和，知足惜福。王朝云（1062—1096年），吴郡钱塘人。是苏轼的红颜知己和侍妾。朝云早年家境清寒，沦落歌舞班中，成为西湖名伎。她天生丽质，聪颖灵慧，能歌善舞。虽混迹烟尘之中，却独具一种清新洁雅的气质。苏轼因而爱幸，纳为爱妾。朝云敏而好义，跟随苏东坡谪居惠州。绍圣三年（1096年），卒于惠州，时年34岁，葬于栖禅寺东南。苏轼的几任妻子走进诗词一场清晰的梦贰江城子乙卯正月二十日夜记梦词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。干支纪年法，北宋熙宁八年（1075）。这一年，苏轼身在密州担任知州，此时苏轼年已四十。点明具体时间点明写作缘由，因为梦见爱妻王氏，所以写下悼亡词，抒发思念、伤感、无奈之情。解读标题江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年/生死/两茫茫，不/思量，自/难忘。千里/孤坟，无处/话凄凉。纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。夜来/幽梦/忽还乡，小/轩窗，正/梳妆。相顾/无言，惟有/泪千行。料得/年年/肠断处，明月/夜，短/松冈。这首词给你一种什么样的感觉？凄婉哀伤诵读入情你我一生一死，隔绝已十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，却难以忘怀。你的孤坟远在千里，没有地方向你诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢你也该认不出我了，因为四处奔波，我早已灰尘满面，鬓发如霜。晚上忽然在梦境中又回到了家乡，只见你在小窗前对镜梳妆。你我默默相望，千言万语不知从何说起，只有无言的泪水落下千行。料想那明月照耀着的长着小松树的坟山，是你年复一年地思念我而痛欲断肠的地方。理解诗意梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。梦前思量梦中相逢梦醒悲凉本词按照时间顺序，记叙了梦的三个阶段：梦前――梦中――梦醒。虽然题为“记梦”，但实则是以记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的气氛。1.本词题为“记梦”，请你围绕“梦”划分本词结构，概括本词的内容。品味细节梦中的无声哭泣叁1.“十年生死两茫茫”一句表达了什么感情？在全词中有什么样的作用？①这一句直接倾诉了作者对亡妻十年来的深挚怀念和伤悼。“茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的感受，也指九泉之下妻子的感受。生者和死者是相同的情思和哀绪。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。②这里将无知作有知写，虽是虚空悬想，却更见夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。这种感情凄婉、沉痛，笼罩全篇。作为首句，为全文奠定下了伤悼的感情基调。赏析梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。2.这是一个怎样的十年？1068年娶王润之为妻1069年父丧守期满，返京为判官告院1071年，上书谈论新法弊病，王安石颇感愤怒，苏轼自请外任，出为杭州通判1074年熙宁七年秋，苏轼又被调往密州（今山东诸城）任知州赏析梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。亡妻之痛：生死无常，爱人不再，知音难寻；仕途之痛：多遭贬斥，颠沛流离，沧桑悲凉3.为何“不思量”，却“自难忘”？是否矛盾呢？①“不思量”不是真的不去思量，而是思量。因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量。②“不思量”而“自难忘”，说明不用有意识的去思念，就已经时常出现在脑海中，是一种难以中断的无意识的思念，直抒胸臆，直接倾诉了作者对亡妻十年来的深挚怀念与哀悼，为全文奠定悲痛的感情基调。赏析梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。4.作者为何“无处话凄凉”？想要话何凄凉？赏析梦前千里孤坟，无处话凄凉。爱妻已死、人生失意①政治失意之凄凉。苏轼当时官运不佳，屡被贬放，此时被贬密州，流离坎坷的文豪满肚子的委屈需要发泄和倾诉，可他没地方诉说，也没人敢听他诉说，更没有可以诉说的人。②朋友远离之凄凉。当时，许多朋友都疏远了他，这使苏轼几乎处于一种茕茕孑立的境地。③生死两隔之凄凉。苏轼需要有人理解和支持，但唯一可以听他诉说的人已化为坟茔，远在千里之外。当然，在词人心中，“孤坟”中的王弗也是孤独与凄凉的。5.苏轼写这首词时，还不到40岁，为何会说“尘满面，鬓如霜”呢？赏析梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。“纵使”二字把想象和现实混同起来。“相逢不识”既暗示生死相隔的残酷现实，更凸显了作者十年来经历的沧桑巨变。这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派之间的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进这场漩涡，身不由己，宦海沉浮，不断地左迁，流徙，历尽沧桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。5.苏轼写这首词时，还不到40岁，为何会说“尘满面，鬓如霜”呢？赏析梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。“尘满面”象征漂泊的艰辛与世事的污浊。也代表着情感的风尘（思念亡妻的苦楚），人生的风尘（仕途坎坷的艰辛）“鬓如霜”直指年华老去、身心俱疲。六字以极简练的肖像白描，将仕途坎坷、奔波劳碌、容颜衰老、内心憔悴，个人之悲与悼亡之痛融合，饱含了作者宦海沉浮的失意、人生易老的悲凉以及对亡妻的愧疚。虚实结合：表现了作者对亡妻的深切怀念，从想象中的亡妻的反应方面，来衬托作者十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化。

（一）实写：对感觉（视、听、嗅、味、触）的描写。

（二）虚写：对联想和想象的描写。关键词：1.不同空间：①闻说②故X（乡/园/国）“故国神游”

2.不同时间：过去：①忆②往岁（日）“忆往昔峥嵘稠”

未来①待②明朝：待到重阳日，还来就菊花

3.神话传说/梦境/幻境：“日月照耀金银台”

在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚实结合”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，虚实结合6.这句用什么手法描绘了怎样的诗人形象？赏析梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。①白描。“尘满面”，可以引申为岁月留下的沧桑痕迹，仕途奔波带来的疲倦和失意。②比喻“鬓如霜”，古人一般用霜和雪来比喻鬓发。一是取其表面的颜色相同，二是霜雪和鬓发带给人感觉都是凄凉伤感有关。一位被生活折磨、受痛苦煎熬，风尘满面，两鬓如霜的诗人形象。

白描手法就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，以表现作者对事物的感受。

白描手法的运用及表达效果：1.描写人物，不写背景，只突出主体。：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑2.叙写事件，不求细致，只求传神。父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓”3.状写景物，不尚华丽，务求朴实。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人”白描7.这几句表达了作者什么感情？使用了什么手法？赏析梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。运用虚写、白描的手法。“小轩窗，正梳妆”这是白描的手法。小轩窗，是梳妆的环境、背景，那小室，亲切而又熟悉。梳妆，是王弗做的事情，她情态容貌，依稀当年，正梳妆打扮。通过梦境再现与妻子日常的生活场景，妻子还同往常一样在窗前梳妆打扮的梦境（十年了，这个平常的场景词人始终不能忘掉），表达了词人对亡妻执着不舍的深情。8.本句运用了哪些手法表达情感？赏析梦醒料得年年肠断处，明月夜，短松冈。①对写。词人从梦中醒来，想象在千里之外的妻子一定会年复一年地因为思念自己而悲伤。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。

②以景结情。在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者日夜思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。

所谓“对写”，是指抒情主人公有意撇开自己，从对方着笔，虚写对方思念自己的情形，从而形象真挚地表达自己的思念怀想，将深沉的情思表达得委婉含蓄，能极大的增强抒情力度，丰富诗歌意境。

例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。还顾望旧乡，长路漫浩浩。对写

以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，在结尾处转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。

例：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。以景结情感悟升华永恒的瞬间肆1.以虚映实，虚中见实。词人在上片表达了对亡妻深沉的思念，是写实。下片记述梦境，抒写对亡妻执着不舍的深情。在虚实结合之中，词人既写了亡妻，又写了自己十年来的遭遇，突出衬托了词人对亡妻深沉的思念。2.情感真挚，以情动人。感情的表现，在梦前和梦中，前后一致；而随着入梦和梦醒，又一步步深化：死别相思苦；相思不见，无处话凄凉苦；积思成梦，幽梦话凄凉亦苦；梦醒而只剩得冷月松冈，则更苦。全词凄婉哀伤，出语悲苦，真可说是一字一泪！其强烈的艺术感染力就在于：以情动人。艺术手法3.想象丰富，构思精巧。作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四字展开描写。全词组织严密，一气呵成，又曲折跌宕，波澜起伏。上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前五句写梦中的悲喜，末三句述梦后的喟叹。情节，有起有伏；感情，有悲有喜；极尽曲折变化之能事。4.语言爽快，纯系白描。这是一首抒写真情实感的词作，语言极其朴素自然，真情实境，毫无雕琢的痕迹。这样质朴的语言又与不同的句式（三、四、五、七言）的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。艺术手法梦前梦中梦后请用一句诗小结梦前、梦中、梦后的情感。——此情无计可消除——此时无声胜有声——此恨绵绵无绝期妻已逝，夫独留，万般凄情蚀九肠。人归去，情依旧，千载缘分绵且稠。——现实——梦境——现实这首词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索，内容层层推进，引出梦中相遇，将“现实——梦境——现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的基调。课堂小结1.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中直抒胸臆，看似矛盾，实则深情的句子“

，

”。

不思量

自难忘2.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现诗人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的句子是：“，