高中英语完形填空专项训练题及解析

高中英语完形填空专项训练题及解析完形填空作为高中英语考查综合语言运用能力的核心题型，既要求扎实的词汇语法基础，又考验语境推理、逻辑分析与文化认知能力。本文结合高考命题趋势，精选典型训练题并深度解析，助力学生把握解题规律，提升得分效率。一、完形填空考查方向梳理高中英语完形填空的命题围绕“语境理解为核心，词汇语法为载体，逻辑推理为纽带”展开，具体考查维度包括：词汇运用：侧重近义词辨析（如“affect/effect/influence”）、一词多义（如“charge”作“费用/指控/充电”）、固定搭配（如“haveaccessto”“beresponsiblefor”）。语境逻辑：通过上下文的因果（because/so）、转折（but/however）、递进（besides/moreover）等关系，考查学生对语篇连贯性的把握。语法隐性考查：借助语境考查时态（如过去完成时表“过去的过去”）、非谓语动词（如“seenfromthewindow”作状语）、虚拟语气等。文化与生活常识：涉及西方礼仪、校园生活、科技发展等背景知识，要求学生结合常识推断（如“感恩节吃火鸡”“图书馆借阅流程”）。二、专项训练题（记叙文题材）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。IstillrememberthedaywhenIvolunteeredatalocalanimalshelter.Itwasmyfirsttimedoingsuchwork,andIwasfilledwithbothexcitementand____1____.AsIenteredtheshelter,thenoiseofbarkingdogsandmeowingcats____2____myears.AkindstaffmembernamedLisagreetedmeand____3____metothe“dogarea”first.There,Isawdozensofdogsofdifferentbreeds,alllookingatmewith____4____eyes—somewereeagerforattention,whileothersseemedabitscared.Mytaskwastocleantheircagesandgivethemfoodandwater.Atfirst,Iwas____5____aboutapproachingthebiggerdogs,butLisaencouragedme,saying,“Theysenseyourfear.Becalmandgentle,andthey’lltrustyou.”Followingheradvice,I____6____mynervousnessandstartedworking.Onedog,agoldenretrievernamedMax,caughtmyeye.Hewaslyinginthecorner,looking____7____.Isatbesidehimandsoftlycalledhisname.Slowly,heliftedhisheadandwaggedhistail____8____.Itwasasmallmoment,butitmademefeel____9____.选项：1.A.anxietyB.angerC.doubtD.relief2.A.filledB.hurtC.deafenedD.protected3.A.followedB.invitedC.guidedD.forced4.A.curiousB.sleepyC.sadD.sharp5.A.sureB.uncertainC.happyD.excited6.A.expressedB.hidC.sharedD.overcame7.A.friendlyB.livelyC.lonelyD.angry8.A.bravelyB.suddenlyC.shylyD.wildly9.A.uselessB.powerfulC.hopelessD.grateful10.A.satisfiedB.worriedC.confusedD.bored11.A.challengingB.provingC.improvingD.enjoying12.A.lossB.prideC.dutyD.belonging13.A.seekB.offerC.spreadD.forget14.A.saveB.changeC.endD.risk三、逐题深度解析第1题：A.anxiety考点：语境理解+情绪逻辑。前文“firsttimedoingsuchwork”暗示“首次尝试”的复杂情绪，“excitementand____”的并列结构需体现“兴奋伴随的紧张感”。A项“anxiety（焦虑）”契合“既期待又不安”的心理；B项“anger（愤怒）”、C项“doubt（怀疑）”、D项“relief（宽慰）”均与“首次志愿”的情绪逻辑不符。第2题：A.filled考点：动词词义辨析+语境匹配。句意为“狗吠猫叫的声音____我的耳朵”。A项“filled（充满）”形象描述声音充斥耳际的场景；B项“hurt（伤害）”程度过重（无“耳朵受伤”线索）；C项“deafened（使失聪）”语义夸张；D项“protected（保护）”与语境矛盾。第3题：C.guided考点：动词逻辑+人物关系。Lisa作为工作人员，对“我”（志愿者）的动作应是“引导”至工作区域，C项“guided（引导）”符合职场场景的合理性；A项“followed（跟随）”主客颠倒；B项“invited（邀请）”语气过轻（非社交邀请）；D项“forced（强迫）”与“kindstaff”的人设矛盾。第4题：A.curious考点：形容词语境推理。后文“somewereeagerforattention,whileothersseemedabitscared”说明狗狗对“我”的态度是“好奇的”（既想关注又带警惕），A项“curious（好奇的）”精准呼应；B项“sleepy（困倦的）”、C项“sad（悲伤的）”、D项“sharp（尖锐的）”均无上下文支撑。第5题：B.uncertain考点：形容词逻辑+转折关系。后文“Lisaencouragedme”暗示“我”最初对接近大狗“没把握”，B项“uncertain（不确定的）”与后文“fear”形成逻辑呼应；A项“sure（确定的）”、C项“happy（开心的）”、D项“excited（兴奋的）”与“encouraged”的逻辑相反。第6题：D.overcame考点：动词语境逻辑。前文“Becalmandgentle,andthey’lltrustyou”是建议，后文“startedworking”说明“我”克服了紧张，D项“overcame（克服）”体现“从犹豫到行动”的转变；A项“expressed（表达）”、B项“hid（隐藏）”、C项“shared（分享）”均无法体现这一动作链。第7题：C.lonely考点：形容词语境推理。后文“Isatbesidehimandsoftlycalledhisname”暗示Max的状态是“孤独的”（需要陪伴），C项“lonely（孤独的）”与“lyinginthecorner”的场景呼应；A项“friendly（友好的）”、B项“lively（活泼的）”、D项“angry（生气的）”与后文互动逻辑不符。第8题：C.shyly考点：副词语境匹配。前文“Slowly,heliftedhishead”说明Max的反应是“害羞地、小心翼翼地”摇尾巴，C项“shyly（害羞地）”契合“从警惕到放松”的节奏；A项“bravely（勇敢地）”、B项“suddenly（突然地）”、D项“wildly（疯狂地）”均与“slowly”的语气矛盾。第9题：B.powerful考点：形容词情感逻辑。“smallmoment”（安抚狗狗的小举动）却带来“有力量的”感受（自我成长的顿悟），B项“powerful（有力量的）”体现善意行为的价值；A项“useless（无用的）”、C项“hopeless（无望的）”、D项“grateful（感激的）”（主语应为狗狗，而非“我”）均逻辑不当。第10题：A.satisfied考点：形容词情绪对比。前文“tiredbut____”中“but”表转折，需选与“tired”相反的积极情绪。A项“satisfied（满足的）”符合“虽累但因收获而满足”的语境；B项“worried（担忧的）”、C项“confused（困惑的）”、D项“bored（无聊的）”均与志愿收获的积极基调不符。第11题：C.improving考点：动词语境升华。后文“Ilearnedtofacemyfears...”说明志愿不仅帮动物，也提升了自己，C项“improving（提升）”契合“自我成长”的主题；A项“challenging（挑战）”（侧重难度，非成长）、B项“proving（证明）”（无“证明自己”的线索）、D项“enjoying（享受）”（语义过浅，未体现深层收获）均不准确。第12题：D.belonging第13题：A.seek第14题：B.change考点：动词主旨升华。全文强调志愿行为对动物（改善生活）和“我”（自我成长）的改变，B项“change（改变）”涵盖双向影响；A项“save（拯救）”（语义过重，志愿未必“拯救生命”）、C项“end（结束）”、D项“risk（冒险）”均与主旨不符。四、完形填空解题策略总结结合上述训练题的解析，提炼高效解题步骤：1.通读全文，抓主旨脉络：先跳过空格，快速浏览首尾段及每段首句，把握文章主题（如本文“志愿经历与自我成长”），避免断章取义。2.分析语境，找线索词：关注上下文的情绪词（如“excitement/anxiety”）、动作链（如“entered→greeted→guided”）、逻辑词（如“but/while”），这些是解题的“钥匙”。3.词义辨析，结合搭配：对于近义词，需代入语境比较细微差别（如“curious”vs“sad”）；对于固定搭配，需积累常见短语（如“fillone’sears”）。4.逻辑验证，排除干扰：每个选项需从“语境逻辑”“语法结构”“常