疾病预防控制岗位职责与工作指南

疾病预防控制岗位职责与工作指南一、岗位职责体系（一）传染病防控岗位监测预警：依托传染病直报系统、哨点监测网络，每日梳理辖区疫情数据，通过趋势分析、聚集性研判识别异常信号，第一时间向属地卫健部门及上级疾控机构发出预警提示。疫情处置：接到疫情报告后，2小时内抵达现场开展流调，还原病例活动轨迹、追踪密切接触者，指导疫点终末消毒与重点场所预防性消杀，结合病毒基因测序结果提出针对性防控建议。信息管理：严格执行《传染病防治法》报告要求，确保病例信息、实验室数据及时录入系统；定期开展数据质量核查，修正逻辑错误、重复报告等问题。（二）慢性病管理岗位监测干预：搭建慢性病监测网络，联合基层医疗机构开展高血压、糖尿病等高危人群筛查，针对肥胖、吸烟等危险因素设计个性化干预方案（如社区运动小组、戒烟门诊联动）。项目推进：统筹慢性病综合防控示范区创建、癌症早诊早治等项目实施，督导基层落实患者随访、用药指导等服务；每季度评估项目指标完成情况，优化服务流程。数据应用：分析慢性病发病、死亡、伤残调整寿命年（DALY）等核心指标，结合医保报销、医疗资源消耗数据，为卫生政策制定提供循证依据。（三）公共卫生监测岗位危害因素监测：按国标开展食品污染物、生活饮用水微生物/化学指标监测，在建筑工地、学校等场所布点监测职业卫生、环境卫生危害因素，形成风险评估报告。哨点管理：维护流感、手足口病等哨点监测体系，指导医疗机构规范采集病例标本、填报信息；每半年召开哨点工作例会，解决监测中存在的漏报、数据失真问题。数据整合：打通医疗机构、市场监管、生态环境等部门数据接口，运用Python/R语言开展多源数据融合分析，识别跨领域公共卫生风险（如食源性疾病与食品安全关联）。（四）实验室检测岗位病原检测：承担新冠、流感、手足口等传染病病原核酸检测、血清学鉴定，按生物安全三级（BSL-3）要求操作高致病性病原；参与国家疾控中心组织的病原溯源专项检测。质量控制：每月开展内部质控（如弱阳性标本复测、空白对照监测），每季度参加国家级室间质评，确保检测结果符合《临床实验室定量测定室内质量控制》要求。生物安全：落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》，规范处置医疗废物，定期开展实验室泄漏应急演练；新入职人员须通过生物安全培训考核方可上岗。（五）应急处置岗位预案演练：牵头编制突发公共卫生事件应急预案，每年组织1-2次跨部门应急演练（如鼠疫、不明原因肺炎处置演练），评估演练效果并修订预案。现场处置：事件发生后，带领应急小组4小时内抵达现场，开展样本采集、风险评估、防控策略制定；协调公安、交通等部门实施封控、交通管制等措施。复盘优化：事件结束后1周内完成处置总结，分析防控漏洞（如物资储备不足、流调效率偏低），提出改进措施并纳入下一年度工作规划。（六）健康教育与促进岗位科普传播：结合健康中国行动要求，制作慢性病防治、疫苗接种等主题科普材料，通过短视频、社区讲座、校园课堂等渠道开展分层传播（如针对老年人设计方言版科普视频）。健康促进：推进健康社区、健康企业创建，指导场所建设健康支持性环境（如社区健身路径、企业无烟办公区）；每半年评估创建单位健康指标改善情况。效果评估：采用前后对照法评估健康教育效果，通过知识测试、行为观察（如洗手正确率、控烟劝阻率）、满意度调查等方式，优化传播策略。（七）免疫规划岗位疫苗管理：负责疫苗冷链系统运维，实时监控冷库、冷藏车温度；按“先进先出”原则分发疫苗，每月核查库存，避免过期浪费。接种指导：督导基层接种单位落实“三查七对一验证”，规范处置疑似预防接种异常反应（AEFI）；每季度开展接种率调查，针对免疫空白人群制定补种计划。信息系统：维护免疫规划信息系统，指导基层上传接种数据；每年开展系统操作培训，解决数据卡顿、上传失败等技术问题。（八）职业卫生与环境卫生岗位职业健康监护：按《职业病防治法》要求，为企业劳动者开展职业健康检查，评估粉尘、化学毒物等危害因素暴露水平，出具个体/群体健康报告。环境卫生监测：在雾霾、洪涝等公共卫生事件后，开展空气、水源、土壤应急监测，评估人群健康风险并提出干预建议（如饮水消毒、口罩佩戴指引）。监督协管：协助卫生监督机构开展医疗机构感染防控、公共场所卫生监督，针对发现的问题（如消毒记录不全、控烟不到位）下达整改通知书并跟踪复查。二、工作指南（核心领域操作流程）（一）传染病防控实操流程1.聚集性疫情处置流调启动：接到3例及以上关联病例报告后，立即组建流调专班（含流调员、检测员、消杀员），携带PAD、采样装备、消杀器械赶赴现场。核心动作：病例访谈：采用“时间轴+场景法”还原病例发病前4天活动轨迹，重点排查聚餐、会议等聚集场景。密接判定：依据《新型冠状病毒肺炎防控方案》判定密接、次密接，通过公安大数据比对活动轨迹，确保追踪无遗漏。疫点管控：对病例居住场所、工作单位等疫点，指导使用500mg/L含氯消毒剂进行物表消毒，空气消毒采用紫外线照射（每次60分钟）。收尾要求：疫情结束后，72小时内完成流调报告，分析传播链、防控漏洞，提出“一疫一策”改进建议。2.哨点监测质量控制数据核查：每周抽查20%的哨点报告，核对病例诊断标准、标本采集时间、检测方法是否符合要求，发现错误立即退回重报。现场督导：每季度选取3-5个哨点开展现场检查，查看采样流程、实验室操作、生物安全管理，针对问题出具督导意见书。（二）实验室检测标准化操作1.核酸检测全流程样本接收：核对样本管标签、采集时间、保存液类型，登记后放入-20℃冰箱暂存，24小时内完成检测。检测操作：核酸提取：使用磁珠法提取核酸，每批样本设置阴性对照、阳性对照，提取后立即进行扩增。结果判读：扩增曲线Ct值<35为阳性，35-40需复检，复检仍阳性则判定为阳性；阴性结果需确认扩增曲线无异常。报告发放：阳性结果1小时内电话报告属地卫健部门，阴性结果通过LIS系统推送至申请单位。2.生物安全应急处置针刺伤处理：立即挤出伤口血液，用肥皂水冲洗15分钟，碘伏消毒后就医；报告实验室主任，评估暴露源感染风险，决定是否预防性用药。标本泄漏处理：用吸水纸覆盖泄漏标本，倒入含氯消毒剂（浓度2000mg/L）浸泡30分钟，按医疗废物处置；紫外线照射污染区域1小时，通风换气。（三）应急处置实战要点1.不明原因肺炎处置现场调查：4小时内完成病例基本信息、发病经过、就诊情况调查，采集下呼吸道标本、血清送实验室检测。风险评估：结合临床症状（如高热、呼吸困难）、影像学特征（如磨玻璃影）、流行病学史（如活禽接触），评估是否为新发传染病。防控措施：对病例所在病区实施封闭管理，指导医护人员穿戴防护服、护目镜，开展环境终末消毒（过氧化氢喷雾消毒）。2.应急物资管理储备清单：按30天满负荷运转储备防护用品（N95口罩、防护服）、检测试剂、消杀器械，每月盘点库存。调拨机制：与医药公司签订应急供货协议，确保24小时内补充消耗物资；建立跨区域物资调配通道，支援周边地区。（四）健康教育精准传播策略1.重点人群科普老年人：制作大字版宣传折页，结合广场舞队、老年大学开展“健康讲堂+实操演示”（如七步洗手法教学）。青少年：开发校园健康科普动漫，通过“健康副校长”在班会课播放，配套开展洗手比赛、控烟辩论赛。2.舆情应对技巧信息发布：突发公共卫生事件后，2小时内通过官微、发布会发布权威信息，回应公众关切（如“本次疫情传播链是否清晰”“疫苗接种是否必要”）。谣言处置：联合网信部门监测网络谣言，用数据、案例进行针对性辟谣（如用流调轨迹图澄清“疫情瞒报”谣言）。三、职业素养与能力进阶（一）核心能力要求流行病学思维：能从病例个案中识别群体风险，如通过单例手足口病病例发现幼儿园聚集性疫情隐患。数据分析能力：熟练使用Excel数据透视表、SPSS生存分析，从庞杂数据中提取关键信息（如分析疫苗接种率与发病率的关联）。跨部门协作：与公安、市场监管、教育等部门建立常态化沟通机制，在疫情处置中快速获取人口流动、食品溯源等数据。（二）职业发展路径初级岗：参与基础监测、样本采集、科普宣传，1-2年掌握核心业务流程。中级岗：独立承担流调、检测、项目管理，3-5年成为领域骨干（如传染病防控专员、实验室技术主管）。高级岗：牵头制定区域防控策略、科研课题，5-10年成长为学科带头人（如疾控中心副主任、首席专家）。（三）持续学习建议政策跟踪：每月研读国家疾控局、WHO发布的最新指南（如《猴痘防