小学语文古诗文知识竞赛卷

小学语文古诗文知识竞赛卷为全面考查小学生古诗文积累、理解与运用能力，夯实中华优秀传统文化基础，特设计本竞赛卷。本卷涵盖诗句默写、文学常识、诗意理解、情境运用四大模块，题型丰富且贴合《义务教育语文课程标准》要求，可供课堂竞赛、课后自测或亲子学习使用。一、诗句积累园（默写与补全）本模块考查对必背古诗的精准记忆，每空1分，共10分。请准确补全诗句，错字、漏字均不得分。1.补全诗句：（1）______，春风花草香。（杜甫《绝句》）（2）欲把西湖比西子，______。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（3）______，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）（4）两岸猿声啼不住，______。（李白《早发白帝城》）（5）______，孤光一点萤。（查慎行《舟夜书所见》）（6）千门万户曈曈日，______。（王安石《元日》）（7）______，秋收万颗子。（李绅《悯农（其一）》）（8）窗含西岭千秋雪，______。（杜甫《绝句》）（9）______，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）（10）______，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）二、文学常识馆（选择与判断）本模块考查对诗人、诗意、诗歌背景的理解，选择题每题2分，判断题每题2分，共20分。1.选择题（请将正确答案的序号填在括号内）（1）《村居》的作者高鼎是（）代诗人。A.唐B.宋C.清（2）“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）。A.坐下B.因为C.座位（3）下列诗句中，描写春天的是（）。A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（4）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是（）。A.李白B.孟浩然C.杜甫（5）下列诗人被称为“诗仙”的是（）。A.李白B.杜甫C.王维2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）《望庐山瀑布》和《夜宿山寺》的作者都是李白。（）（2）“遥知不是雪，为有暗香来”描写的是梅花。（）（3）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自《滁州西涧》。（）（4）“遍插茱萸少一人”中的“茱萸”是一种花。（）（5）《游子吟》是孟郊写给母亲的诗。（）三、诗意理解阁（连线与简答）本模块考查对诗句的理解能力，连线题每条线2分，简答题每题5分，共20分。1.诗句与诗意连线请将诗句与对应的诗意用直线连接：（1）野火烧不尽，春风吹又生。A.想要把西湖比作西施，无论淡妆浓抹都很合适。（2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.两岸的猿猴不停地啼叫，轻快的小船已经驶过了万重山峦。（3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C.野火无法烧尽满地的野草，春风一吹，它又会再一次生长。（4）谁言寸草心，报得三春晖。D.谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春天阳光般的慈母恩情？（5）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。E.春日里贪睡不知不觉天已破晓，处处可听到春鸟的啼叫。2.简答题（请用通顺的语言回答）（1）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。（2）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中，诗人为什么说“乡音无改”？表达了怎样的情感？四、情境运用台（填空与创作）本模块考查古诗文在生活中的灵活运用，填空题每题3分，创意小练笔8分，共20分。1.根据情境填诗句请结合语境，写出恰当的诗句（允许有1处合理的同义替换）：（1）春天到了，公园里柳树依依，百花盛开，我不禁想起诗句：“______，______。”（2）看到同学浪费粮食，我想用李绅的诗句劝告他：“______，______。”（3）重阳节，爷爷思念远方的亲人，我吟诵起王维的诗句：“______，______。”（4）朋友要去远方求学，我用王勃的诗句祝福他：“______，______。”2.创意小练笔请选择一首你最喜欢的古诗，根据诗意画一幅简笔画（用文字描述画面即可），并为这幅画写一句推荐语（结合诗句意境，语言生动）。评分标准模块评分细则总分------------------------------------------------------------------------------------------------诗句积累园每空1分，错字、漏字、添字均不得分。10文学常识馆选择题每题2分，判断题每题2分，答错不得分。20诗意理解阁连线题每条线2分，连错不得分；简答题语言通顺、要点准确即可得满分（5分/题）。20情境运用台填空题每空1.5分，错字、漏字扣0.5分；创意小练笔画面符合诗意（4分）+推荐语贴合意境（4分）。20参考答案一、诗句积累园（1）迟日江山丽（2）淡妆浓抹总相宜（3）一年好景君须记（4）轻舟已过万重山（5）月黑见渔灯（6）总把新桃换旧符（7）春种一粒粟（8）门泊东吴万里船（9）月落乌啼霜满天（10）欲把西湖比西子二、文学常识馆1.选择题：（1）C（2）B（3）C（4）B（5）A2.判断题：（1）√（2）√（3）×（出自杜甫《绝句》）（4）×（茱萸是植物，可入药或装饰）（5）√三、诗意理解阁1.连线：（1）—C（2）—A（3）—B（4）—D（5）—E2.简答题示例：（1）村里的孩子们放学回来得很早，赶忙趁着温暖的东风，把风筝放上蓝天。画面充满春日的活泼与童趣。（2）诗人从小离家，到老归乡，乡音是刻在记忆里的家乡印记，从未改变。这表达了他对家乡的深切思念，以及久别归乡的复杂情感。四、情境运用台1.填空题示例：（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟（或“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”等）（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（4）海内存知己，天涯若比邻2.创意小练笔示例（以《咏柳》为例）：画面描述：画一棵高大的柳树，枝条如绿色丝带垂落，新叶嫩绿鲜亮；远处春风轻拂，天空飘着几朵白云