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文档简介

第四单元考点巩固荣德基UDDE

店易读错字幼

稚(zhì)偏僻(pì)

押送(yā)

娱乐(yú)暂

时(zàn)瞅

见(chǒu)宪

兵(xiàn)

彻

底(chè)鸿

毛(hóng)追悼(dào)

匍

匐(púfú)

嘹亮(liáo)荣德基考点巩固

考点巩固

荣德基多音字jing(刚劲)

xuē(剥削)

pò(逼迫)劲

削

迫jìn(使劲儿)

xiāo(削皮)

pǎi(迫击炮)常考词语1.词语听写：埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静

魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意执行过度

革命解放彻底利益意义剥削压迫批评兴旺目标责任

牺牲制度寄托哀思2.四字词语：五湖四海死得其所千锤万凿不慌不忙怒气冲冲

精兵简政接二连三惊天动地昂首挺胸地动山摇夜以继日

不约而同震耳欲聋千钧一发奋不顾身荣德基考点巩固考点巩固

荣德基重点句子1.父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”(这是对李大钊的语言描写，刻画了李大钊一心考虑革命工作，不顾自身安危的形象，表现了李大钊无私无畏的革命精神)2.

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”(引用司马迁的话论证“人总

是要死的，但死的意义有不同”,使观点更有说服力)考点巩固

荣德基园地知识1.

首尾呼应：开头：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。结尾：我又哭

了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低

声对母亲说：

“妈，昨天是4月28日。”它是写作手法的一种，意思是开头和结尾互相照应。

一般在文章的开头和结尾，说明一个意思。这样的手法使文章结构严谨，中心突出。

考点巩固

荣德基2.

托物言志：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(诗人借“墨梅”表达自己不向世俗献媚的高尚情操)●

●

●3.外貌和神态描写能折射出人物的内心世界，展现人物的性格特点或思想品质，对刻画人物形象起到了重要作用。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(从“乱蓬蓬”“平静而慈祥的脸”等可看出“父亲”在遭受了敌人的酷刑后依然坚贞不屈)

考点巩固

荣德基4.日积月累：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。考点巩固

荣德基课文理解1.《古诗三首》三首诗都托物言志，表达诗人的人生志向。

《马诗》通过咏叹马的命运，表达了诗人的远大抱负和不遇

于时的感慨。《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗

人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹石》借竹子坚韧的

傲气，表达了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。2.《十六年前的回忆》通过对李大钊同志外貌、神态、言行的

描写，体现了他

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