吉林2025年吉林工商学院公开招聘少数民族专职辅导员笔试历年参考题库附带答案详解

[吉林]2025年吉林工商学院公开招聘少数民族专职辅导员笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某高校学生社团组织了一次户外拓展活动，参与学生来自不同民族，生活习惯和文化背景存在差异。在活动过程中，部分学生因饮食习惯不同而产生分歧，影响了团队合作。作为指导老师，最合适的处理方式是：A.统一要求所有学生按照学校食堂标准用餐B.充分了解各民族饮食文化差异，制定包容性用餐方案C.让学生自行解决，避免过度干预D.只考虑汉族学生的饮食习惯安排活动2、在校园安全教育工作中，发现部分少数民族学生对汉语安全警示标识理解存在困难，容易产生安全隐患。应采取的有效措施是：A.只使用图片标识，取消文字警示B.邀请熟悉多民族语言的志愿者协助安全宣传C.强制要求学生必须掌握汉语安全用语D.减少该区域的安全隐患3、在高校学生管理工作中，面对不同民族学生的思想政治教育，应当坚持的原则是？A.统一标准，一视同仁B.因材施教，分类指导C.尊重差异，因势利导D.严格管理，统一要求4、某学生因家庭经济困难产生心理压力，影响学习积极性，作为教育工作者应当首先采取的措施是？A.立即给予经济资助B.开展心理疏导工作C.联系家长了解情况D.进行学习方法指导5、某高校为加强学生思想政治教育工作，计划开展一系列主题教育活动。在制定活动方案时，需要重点考虑不同民族学生的文化背景和实际需求，体现了思想政治教育工作的什么原则？A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.教育与自我教育相结合原则D.尊重学生人格原则6、在高校学生管理工作中，面对来自不同民族、不同地域的学生群体，管理者应当采取什么样的工作方式最为合适？A.统一标准，一视同仁B.分类管理，区别对待C.因势利导，兼顾差异D.灵活多样，统一协调7、在处理校园突发事件时，少数民族学生管理工作需要特别注重的原则是：A.一视同仁，统一标准处理B.充分考虑民族文化背景和宗教信仰C.严格按照学校规章制度执行D.优先保护汉族学生权益8、下列关于民族团结教育的说法，正确的是：A.民族团结教育只针对少数民族学生开展B.民族团结教育是促进各民族交往交流交融的重要途径C.民族团结教育只需要在特定节日开展D.民族团结教育主要强调各民族间的差异9、某高校学生社团组织开展传统文化主题活动，需要从5个不同文化主题中选择3个进行展示，其中必须包含书法艺术主题。若书法艺术主题必须作为第一个展示项目，其他主题的展示顺序可以任意安排，则共有多少种不同的展示方案？A.12种B.16种C.20种D.24种10、在大学生创新创业项目评审中，某项目获得了技术、市场、团队三个维度的评分。已知技术评分比市场评分高2分，团队评分比市场评分低3分，三个维度评分之和为77分，则该项目的技术评分为多少分？A.26分B.28分C.30分D.32分11、在多民族聚居地区，促进各民族交往交流交融的根本途径是A.加强语言文字的统一管理B.深化各民族间的经济文化交流合作C.严格执行民族区域自治制度D.增加对少数民族地区的财政投入12、新时代高校思想政治教育工作的根本任务是A.培养学生的创新实践能力B.立德树人，培养德智体美劳全面发展的人才C.提高学生的专业技能水平D.增强学生的就业竞争实力13、某高校学生社团组织了一次户外拓展活动，参与学生来自不同民族，具有多元文化背景。在活动过程中，部分学生因文化差异产生了一些分歧和误解。作为指导老师，最恰当的处理方式是：A.要求所有学生统一按照汉族文化习惯行事B.强调少数服从多数的原则，快速解决分歧C.引导学生相互理解各自文化特点，促进交流融合D.将不同民族学生分开安排活动，避免冲突14、在开展大学生思政教育工作时，针对来自不同民族背景的学生群体，最有效的教育方法是：A.采用统一的教育内容和方式B.仅关注主流文化背景学生的需求C.结合各民族优秀文化传统开展针对性教育D.完全按照各民族习俗进行个性化教育15、某高校学生处需要处理一起涉及少数民族学生的突发事件，该事件涉及民族宗教习俗问题。在这种情况下，最恰当的处理方式是：A.严格按照学校统一规章制度处理，不考虑特殊因素B.邀请熟悉该民族文化的专家或宗教人士参与协调处理C.立即上报上级部门等待指示，暂不采取任何措施D.按照大多数学生的意见进行处理16、在校园文化活动中，如何正确处理不同民族学生之间的文化交流问题？A.鼓励各民族学生保持原有文化特色，减少相互接触B.以主流文化为主导，其他文化为辅进行融合C.尊重各民族文化差异，促进平等交流与相互学习D.统一文化活动标准，消除文化差异17、当前我国高等教育事业蓬勃发展，各高校在人才培养过程中高度重视学生的思想政治教育工作。在这一过程中，高校辅导员承担着重要的育人职责，需要具备扎实的理论基础和实践能力。A.高校辅导员主要负责学生的学术研究指导工作B.高校辅导员应具备马克思主义理论素养和思想政治工作能力C.高校辅导员的工作重心是学生的就业指导服务D.高校辅导员只需要关注学生的日常生活管理18、我国是一个多民族国家，各民族在长期的历史发展中形成了独特的文化传统和风俗习惯。在高校教育管理工作中，需要充分尊重和保护各民族学生的合法权益。A.民族文化差异会影响校园团结统一B.应当尊重并保护各民族学生的文化传统和宗教信仰C.各民族学生应当完全按照统一标准进行管理D.民族文化教育会影响主流价值观传播19、某高校学生会组织了一次校园文化节活动，活动期间需要协调各个学院的参与情况。在活动筹备过程中，学生会发现不同学院的学生对于文化节的关注点存在差异：理工科学院学生更关注科技展示类活动，文科学院学生更关注文化表演类活动，经管学院学生更关注商业实践类活动。面对这种差异，学生会最应该采取的做法是：A.统一按照学校要求设置相同类型的活动B.根据各学院特点设置差异化的活动内容C.让各学院自行组织各自的活动D.只设置最受欢迎的活动类型20、在高校心理健康教育工作中，有学生反映学习压力大、人际关系紧张等问题。心理健康教育工作者在开展工作时，既要关注个体学生的心理状况，又要重视营造良好的校园心理环境。这体现了心理健康教育工作的：A.预防性原则B.发展性原则C.系统性原则D.个性化原则21、某高校学生社团组织了一次户外拓展活动，参与学生来自不同民族，生活习惯和文化背景存在差异。在活动过程中，部分学生因饮食习惯不同而产生分歧。作为活动组织者，最恰当的处理方式是：A.统一安排标准化餐食，避免争议B.深入了解各民族饮食文化，制定包容性用餐方案C.让各民族学生自行解决用餐问题D.取消集体用餐，改为个人自由用餐22、在大学生心理健康教育工作中，发现某学生因家庭经济困难和学业压力出现焦虑情绪，同时该生所在民族群体较为敏感，容易产生误解。此时应采取的最有效工作方法是：A.立即通知学生家长参与解决B.安排同民族优秀学长进行朋辈辅导C.采取一对一心理咨询，建立信任关系D.在班级中公开讨论经济困难问题23、某高校为加强学生思想政治教育工作，计划开展主题教育活动。在制定活动方案时，需要充分考虑不同民族学生的文化特点和实际需求，体现教育的针对性和实效性。这种做法主要体现了思想政治教育工作的哪个基本原则？A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.知行合一原则D.循序渐进原则24、在大学生心理健康教育工作中，教师发现某学生近期情绪低落，学习积极性下降，经过深入了解发现该学生因家庭经济困难产生心理压力。此时，教师最恰当的处理方式是：A.立即进行心理疏导，帮助其调节情绪B.联系家长共同做好思想工作C.在班级中公开讨论贫困生心理问题D.给予物质资助并进行心理关怀25、某高校学生会组织校园文化节活动，需要统筹安排各学院参与。在协调过程中发现，部分学院积极性不高，参与度有限。此时最有效的解决策略是：A.强制要求各学院必须参加，制定严格的考核标准B.深入了解各学院的困难和需求，调整活动方案以增强针对性C.取消对参与度不高的学院的评优资格D.减少本次活动的宣传力度，简化活动流程26、在大学生心理健康教育工作中，发现某学生近期情绪低落，学习兴趣下降，社交活动减少。作为教育工作者，最恰当的处理方式是：A.立即通知家长，要求家长来校处理B.邀请学生进行深入交谈，了解具体情况并提供必要帮助C.在班级中公开讨论该学生的心理状况D.让学生自行调节，相信其能够恢复27、在高校学生管理工作中，面对不同民族学生的思想政治教育，应当坚持的原则是：A.统一标准，一视同仁B.因材施教，分类指导C.民族平等，尊重差异D.严格管理，统一要求28、在校园文化活动中，促进各民族学生交往交流交融的最有效方式是：A.开展单一民族特色活动B.组织民族团结主题教育C.举办多元文化融合活动D.设置民族学生专门活动29、某高校学生会组织校园文化节活动，需要统筹安排各学院参演节目。如果甲学院有3个节目，乙学院有2个节目，丙学院有4个节目，按照同一学院节目必须连续演出的要求，问有多少种不同的演出顺序安排？A.1728种B.288种C.144种D.576种30、在一次校园辩论赛中，参赛选手需要从5个不同的辩题中选择2个进行准备，其中每个辩题都有正反两方立场。如果要求选手必须准备不同辩题的正反立场各一个，问有多少种选择方案？A.20种B.40种C.10种D.30种31、在高校学生管理工作中，面对不同民族学生的思想政治教育，应当坚持的基本原则是：A.一视同仁，不区分民族差异B.因材施教，根据民族特点制定不同标准C.统一要求，执行相同的思想政治标准D.尊重差异，坚持民族平等与团结教育32、在处理涉及少数民族学生的日常事务时，最需要注重的工作方法是：A.严格执行学校统一规定B.深入了解民族文化背景C.完全按照学生个人要求D.委托学生自行解决问题33、在处理学生心理问题时，辅导员应当遵循的原则不包括以下哪项？A.保密性原则B.专业性原则C.利益相关原则D.尊重性原则34、下列哪项最能体现高校思想政治教育工作的针对性特点？A.统一制定全校思政教育计划B.根据不同学生群体特点开展差异化教育C.集中进行大规模理论宣讲D.严格按照教材内容照本宣科35、当前我国高等教育注重培养学生的综合素质，特别是在跨文化交流能力方面。某高校计划开展民族文化融合教育活动，旨在增进不同民族学生间的相互理解和尊重。这种教育理念体现了高等教育的哪项功能？A.政治功能，维护国家统一和社会稳定B.文化功能，促进文化传承与交流融合C.经济功能，培养高素质专业人才D.社会功能，推动社会公平与进步36、在大学生思想政治教育工作中，辅导员需要运用多种教育方法来提高教育效果。下列哪种教育方法最能体现因材施教的原则，针对不同学生的特点进行个性化指导？A.课堂讲授法B.集体讨论法C.个别谈话法D.实践体验法37、在大学生思想政治教育工作中，以下哪项原则最能体现对学生个体差异的关注和尊重？A.统一管理、标准化要求B.因材施教、分类指导C.严格纪律、统一标准D.集中教育、统一模式38、新时代高校辅导员开展学生工作时，应当将什么作为工作的出发点和落脚点？A.学校管理需要B.学生成长成才C.部门考核指标D.行政管理要求39、在处理学生心理问题时，辅导员应当重点关注学生的心理健康状况。以下哪种做法最符合心理健康教育的基本原则？A.直接告诉学生应该如何解决问题，避免其反复思考B.倾听学生的心声，引导其自主分析和解决问题C.立即将问题转交给专业心理咨询师处理D.建议学生回家休养，避免在学校环境中加重心理负担40、在组织学生集体活动时，需要考虑不同民族学生的文化特点和生活习惯。这体现了教育工作中必须遵循的哪项原则？A.统一性原则B.差异性原则C.主体性原则D.教育性原则41、某高校学生工作部门需要处理一起涉及少数民族学生的突发事件，面对这种情况，最恰当的处理方式是：A.严格按照学校统一规定处理，不考虑民族特殊性B.充分了解学生民族文化背景，结合实际情况妥善处理C.交由其他部门处理，避免因不了解民族文化产生误解D.要求学生按照汉族传统习惯接受处理方式42、在开展大学生思想政治教育工作中，针对不同民族学生群体，应当采取的教育策略是：A.采用统一的教育模式和内容B.完全按照各民族传统方式进行教育C.坚持普遍性与特殊性相结合的原则D.只强调民族差异性进行分类教育43、某高校学生工作部门需要深入了解少数民族学生的思想动态，最有效的方式是：A.定期召开全体学生大会听取汇报B.建立与少数民族学生的一对一谈话机制C.通过班级干部收集相关信息D.发放统一调查问卷进行统计44、在处理不同民族文化背景学生的矛盾冲突时，应当优先考虑的原则是：A.严格按照学校规章制度处理B.尊重各民族文化差异，寻求文化融合点C.要求双方都按照主流文化标准改正D.简单调解，避免深入讨论文化问题45、某高校学生工作部门需要了解少数民族学生的思想动态和实际需求，以便更好地开展针对性服务工作。在这种情况下，最适合采用的调研方法是：A.问卷调查法，通过线上匿名方式收集数据B.深度访谈法，与学生进行一对一深入交流C.观察法，通过日常学习生活中的自然观察D.文献研究法，查阅相关政策文件资料46、在高校思想政治教育工作中，面对不同民族学生的文化差异，教育工作者应当采取的正确态度是：A.统一标准，要求所有学生接受相同的价值观念B.尊重差异，包容各民族文化传统和习俗C.重点关注，对少数民族学生降低要求D.分别对待，制定不同民族的专门教育方案47、在处理学生突发事件时，作为一名教育工作者，应该首先采取的措施是：A.立即联系学生家长B.迅速了解事件基本情况，控制现场秩序C.直接上报学校领导D.通知相关任课教师48、在开展民族团结教育活动中，最重要的是要体现：A.各民族文化的独特性B.各民族的共同性与团结精神C.汉族文化的主导地位D.少数民族语言的普及49、某高校学生工作部门需要深入了解少数民族学生的思想动态和实际需求，最有效的工作方法是：A.定期召开全体学生大会进行统一教育B.建立一对一联系制度，深入宿舍、课堂了解情况C.仅通过班级干部了解学生情况D.依靠网络平台收集学生意见50、在处理少数民族学生矛盾纠纷时，应当遵循的基本原则是：A.严格按照学校统一制度处理，不考虑民族差异B.首先了解涉及学生的民族习俗和文化背景C.仅凭个人经验判断是非对错D.快速处理，避免事态扩大

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】面对多民族学生的文化差异，应秉持尊重和包容的原则。选项B体现了对多元文化的理解和尊重，通过了解各民族饮食文化特点，制定兼顾各方需求的方案，既能维护学生权益，又能促进团结合作。其他选项要么过于强制，要么缺乏包容性，都不利于构建和谐的校园文化环境。2.【参考答案】B【解析】选项B体现了因材施教和精准服务的理念，通过多语言志愿者的协助，能够有效消除语言障碍，确保安全教育全覆盖。这种方法既尊重了学生的语言文化背景，又保障了校园安全，实现了教育效果的最大化。其他选项要么治标不治本，要么存在安全隐患。3.【参考答案】C【解析】高校思想政治教育工作要体现人文关怀，尊重各民族学生文化背景的差异性，在坚持基本原则的前提下，采取灵活多样的教育方式，做到因势利导，既维护民族团结又促进个性发展。4.【参考答案】B【解析】面对学生心理问题，应当优先关注其心理状态，通过心理疏导帮助学生缓解压力，建立正确的认知，这比单纯的物质帮助更能从根本上解决问题，为后续的资助和学习指导奠定基础。5.【参考答案】A【解析】因材施教原则要求根据学生的不同特点、个性差异和实际情况采取相应的教育方法。题干中提到"考虑不同民族学生的文化背景和实际需求"，正体现了针对不同学生群体特点开展教育工作的因材施教原则。6.【参考答案】C【解析】因势利导、兼顾差异的工作方式既体现了对学生的统一要求，又考虑到了不同民族、地域学生的文化差异和个性特点。这种方式既能维护教育管理的统一性，又能尊重和包容学生间的差异，是处理多元化学生群体管理工作的科学方法。7.【参考答案】B【解析】少数民族学生管理工作需要尊重和保护各民族的文化传统、宗教信仰和风俗习惯。在处理突发事件时，应当充分了解相关民族文化背景，采取符合民族文化特点的沟通方式和处理方法，这样才能更好地维护学生权益，促进校园和谐稳定。8.【参考答案】B【解析】民族团结教育是面向全体师生的重要教育内容，旨在增强中华民族共同体意识，促进各民族相互了解、相互尊重、相互包容。通过日常教育活动，引导各族学生共同学习、共同进步，构建和谐的校园民族关系。9.【参考答案】A【解析】由于书法艺术主题必须作为第一个展示项目，因此只需从剩余4个文化主题中选择2个来安排第二、三位展示顺序。这是一个排列问题，从4个主题中选2个进行排列，即A(4,2)=4×3=12种，故选A。10.【参考答案】C【解析】设市场评分为x分，则技术评分为(x+2)分，团队评分为(x-3)分。根据题意得：x+(x+2)+(x-3)=77，解得3x-1=77，x=26。因此技术评分为26+2=28分，验证：28+26+23=77分正确，故选C。11.【参考答案】B【解析】深化各民族间的经济文化交流合作是促进民族团结、实现交往交流交融的根本途径。经济文化交流能够增进各民族相互了解，消除偏见隔阂，在共同发展中建立深厚友谊。单纯的行政手段或资金投入无法从根本上解决民族间的情感认同问题。12.【参考答案】B【解析】立德树人是教育的根本任务，是新时代高校思想政治教育工作的核心目标。它强调在传授知识技能的同时，更要注重品德修养，培养具有坚定理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质的社会主义建设者和接班人。13.【参考答案】C【解析】面对多元文化背景下的分歧，应当秉持尊重差异、促进理解的原则。选项C体现了文化包容性，通过引导学生了解彼此的文化特点，既能化解当前矛盾，又能增进民族团结。选项A违背了文化平等原则；选项B忽视了少数群体的合理需求；选项D人为制造隔阂，不利于文化交流交融。14.【参考答案】C【解析】思想政治教育要坚持统一性与多样性相结合。选项C既坚持了社会主义核心价值观的统一要求，又尊重了各民族文化的特色，体现了因材施教原则。选项A忽视个体差异；选项B存在文化偏见；选项D可能导致价值观念碎片化，不利于形成共同理想信念。15.【参考答案】B【解析】处理涉及少数民族的事务时，应该尊重其民族文化传统和宗教信仰，采用专业、民主的方式解决问题。邀请熟悉该民族文化背景的专家参与，既能体现对少数民族文化的尊重，又能确保处理方式的科学性和有效性。16.【参考答案】C【解析】正确的民族文化交流应该建立在相互尊重和平等的基础上，既保持各民族文化的独特性，又促进相互理解与学习，实现文化的共同繁荣发展。17.【参考答案】B【解析】高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，必须具备马克思主义理论素养、思想政治工作能力和相关专业知识，这是做好学生思想政治教育工作的基本要求。18.【参考答案】B【解析】我国宪法规定公民有宗教信仰自由权利，各民族的传统文化和宗教信仰应当得到尊重和保护，这体现了我国民族政策的基本原则。19.【参考答案】B【解析】面对不同群体的差异化需求，应该采用分类指导的方法。B项体现了因材施教、因地制宜的工作理念，能够满足不同学院学生的合理需求，提高活动参与度和满意度。A项忽视了学生差异性，C项缺乏统一协调，D项不能体现全面性。故选B。20.【参考答案】C【解析】系统性原则强调从整体出发，统筹考虑个体与环境、预防与发展等多重因素。题干中既关注个体学生又重视整体环境的做法，正体现了系统性原则的要求。A项主要指提前预防，B项强调促进发展，D项强调因人而异，均不符合题意。故选C。21.【参考答案】B【解析】面对多民族学生群体的差异，应当采取包容理解的态度。选项B体现了对各民族文化的尊重和理解，通过深入了解各民族饮食文化特点，制定既照顾到不同民族习惯又促进交流的用餐方案，既解决了实际问题，又体现了文化包容性，有利于增进各民族学生间的理解和友谊。22.【参考答案】C【解析】心理健康问题需要专业、私密的处理方式。选项C通过一对一心理咨询，在保护学生隐私的前提下建立专业信任关系，能够深入了解学生心理状况，提供针对性帮助。这种方法既避免了公开化带来的压力，又能确保专业性和有效性，是处理学生心理问题的最佳方式。23.【参考答案】B【解析】因材施教原则要求根据教育对象的不同特点采取不同的教育方法和措施。题干中提到的"充分考虑不同民族学生的文化特点和实际需求"，正是因材施教原则的具体体现，强调要根据学生的民族背景、文化差异等实际情况开展有针对性的教育工作。24.【参考答案】D【解析】面对因经济困难产生心理问题的学生，需要采取物质帮助与心理疏导相结合的方式。单纯的心理疏导无法解决根本问题，单纯的物质资助也不能解决心理困扰。选项D体现了既解决实际困难又关注心理健康的人文关怀理念。25.【参考答案】B【解析】面对组织协调中的参与度问题，应采用积极沟通、了解需求的方式解决问题。强制要求和惩罚措施容易引发抵触情绪，不利于工作开展。深入了解各学院实际情况，针对性地调整方案，既能解决实际困难，又能提高参与积极性，体现了以人为本的工作理念。26.【参考答案】B【解析】面对学生心理问题，应采取专业、尊重、保护隐私的方式处理。深入了解具体情况是解决问题的前提，通过平等交谈建立信任关系，既能准确把握问题根源，又能为学生提供针对性帮助。立即通知家长或公开讨论都会侵犯学生隐私，自行调节则可能错过最佳干预时机。27.【参考答案】C【解析】高校思想政治教育工作应坚持民族平等原则，尊重各民族学生在文化背景、生活习惯等方面的差异，在教育过程中既要维护国家统一和民族团结，又要充分理解和尊重不同民族的文化特色，通过平等交流促进各民族学生共同发展。28.【参考答案】C【解析】多元文化融合活动能够为各民族学生提供共同参与的平台，在互动中增进了解、加深友谊，既展示各民族文化特色，又促进文化互鉴，有利于构建和谐的校园民族关系，实现真正的交往交流交融。29.【参考答案】B【解析】首先将三个学院看作整体，有3!＝6种排列方式。然后分别计算各学院内部节目的排列：甲学院3个节目有3!＝6种排法，乙学院2个节目有2!＝2种排法，丙学院4个节目有4!＝24种排法。根据乘法原理，总安排数为6×6×2×24＝1728种。30.【参考答案】A【解析】首先从5个辩题中选择2个辩题，有C(5,2)＝10种选法。对于选定的两个辩题，第一个辩题选择立场有2种选择，第二个辩题必须选择相反立场也有2种选择。因此总方案数为10×2×2＝40种。重新计算：选择2个辩题后，正方辩题从2个中选1个有2种方法，所以总数为10×2＝20种。31.【参考答案】D【解析】思想政治教育要坚持民族平等原则，既要尊重各民族的文化传统和宗教信仰，又要加强民族团结教育，促进各民族学生之间的相互理解和团结互助，这是新时代高校思想政治工作的基本要求。32.【参考答案】B【解析】处理少数民族学生事务需要充分了解其民族文化、宗教信仰、生活习惯等背景，这样才能做到因势利导、有的放矢，既维护学校管理秩序，又体现人文关怀，促进学生健康成长。33.【参考答案】C【解析】辅导员在处理学生心理问题时应遵循保密性原则（保护学生隐私）、专业性原则（具备专业知识技能）、尊重性原则（尊重学生人格尊严）等。利益相关原则不属于心理辅导的基本原则，反而应当避免利益冲突，确保公正客观地帮助学生。34.【参考答案】B【解析】思想政治教育工作的针对性要求根据教育对象的不同特点、思想状况、成长需求等采取差异化教育方式。A项体现统一性，C项体现集中性，D项体现机械性，都不符合针对性要求。只有B项体现了因材施教的针对性特点。35.【参考答案】B【解析】题干描述的民族文化融合教育活动主要体现了高等教育的文化功能。高校通过开展民族文化融合教育，促进不同民族文化的交流与融合，既传承了各民族优秀文化传统，又增进了文化理解和认同，这正是高等教育文化功能的体现。36.【参考答案】C【解析】个别谈话法能够针对每个学生的具体情况进行一对一的交流指导，充分了解学生的个性特点、思想状况和实际困难，从而制定个性化的教育方案，体现了因材施教的教育原则。其他方法虽然也有各自优势，但难以实现个性化精准指导。37.【参考答案】B【解析】因材施教、分类指导是思想政治教育的基本原则，强调根据学生的个性特点、成长背景和实际需求采取不同的教育方法和指导策略，体现了对个体差异的尊重和关注。A、C、D选项都强调统一性，忽视了学生的个性化需求。38.【参考答案】B【解析】高校辅导员的根本任务是立德树人，学生工作必须以学生成长成才为中心，关注学生的全面发展。B选项体现了以学生为本的教育理念，符合新时代高校思想政治工作要求。A、C、D选项都以管理或考核为导向，偏离了学生工作的根本目标。39.【参考答案】B【解析】心理健康教育应遵循尊重、理解、引导的原则。倾听学生心声体现了对学生的尊重，引导其自主分析和解决问题能够培养学生独立思考和解决问题的能力，这是心理健康教育的核心目标。选项A过于直接干预，不利于学生自主成长；选项C和D都存在推卸责任的问题。40.【参考答案】B【解析】差异性原则要求教育工作者尊重个体差异，包括民族、文化、性格等不同特点。关注不同民族学生的文化特点和生活习惯，正是尊重差异、因材施教的具体体现。统一性原则强调标准化，与题意相反；主体性原则关注学生主观能