单片机应用技术教学设计 并行IO口3

单片机应用技术编号：3课题并行I/O口课型理论教学时间教学地点主教楼学时2教学目标知识目标：1、掌握并I/O口的结构与功能MCS-51单片机内部结构2、掌握并行I/O口的使用能力目标：1、掌握并I/O口的结构与功能MCS-51单片机内部结构2、掌握并行I/O口的使用素质目标：熟悉并行I/O端口的功能及使用教学重点并行I/O端口的功能及使用教学难点并I/O口的结构课件、多媒体教室授课方式讲解分析教学内容与教学过程设计方法与时间51单片机有4个8位双向并行I/O端口：P0，P1，P2，P3。端口映射于特讲解首先祥细分析讲解P1口，25分钟有了P1口的基础，P3口讲解20分钟殊功能寄存器中，每个端口都有字节地址，分别为80H、90H、A0H、B0H。可以输入/输出字节数据，即并行操作；每个端口也有位地址，其各条I/O线可单独使用。一、P1口51单片机的Pl口仅作通用输入输出接口使用，其工作有输出、输入和端口操作3种工作方式。⑴输出（写）P1口输出时有锁存功能，仅输出内部总线的信号。例如，当执行指令：P1=0xff；P0口与P2口是重点，共用40分钟归纳总结5分钟⑵输入（读）P1口输入时无锁存功能。当执行读P1端口的指令A=P1；时，读引脚信号有效，引脚线上的数据经三态门进入内部总线，送至A。P1口必需先写“1”，后读,所以P1口是准双向I/O口。实际编程时常将上面2条指令放在一起，先后执行：P1=0xff；//P1口写“1”A=P1；//读P1口⑶读—修改—写分析语句：P1=P1&X的执行过程：第一步：将P1口当前的状态读入CPU，第二步：将8位数据X与P1口内容相与，第三步：结果送回P1口。还举几个例子：P1=P1|X；//8位数据与P1的内容相或，结果送回P1口。P1=P1^A；//P1⊕A→P1++P1；//P1+1→P1--P1；//P1-1→P1二、P3口P3口的功能⑴P3口用作I/0接口时，工作方式与P1口相同。⑵P3口用作第二功能P3口作第二功能的输入/输出信号见表1。三、P0口P0口的功能P0口主要作地址/数据分时复用总线，也可作通用I/0接口。⑴P0口作通用I/O接口P0口作为通用I/O接口使用时，模拟开关的控制信号为0，开关接下面，同时使VT2截止。P0口作为准双向通用I/O接口使用时应考虑外加10K上拉电阻。原因是：①输入操作时VT1、VT2皆截止，P0.i引脚处在悬浮状态，如果输入由OC或OD电路驱动，应外加提升电阻。②输出操作时由于VT2截止，如果负载是MOS电路，应当外加上拉电阻。⑵P0口作地址/数据分时复用总线P0口用作地址/数据总线时是真正的双向口，不必先写“1”后读。P0口用作地址四、P2口P2口用作通用I/0口时，模拟开关接锁存器Q端，此时，P2口一样有输出、输入和读—修改—写3种工作方式。归纳四个并行口使用的注意事项如下：1.如果单片机内部有程序存贮器，不需要扩展外部存贮器和I/O接口，单片机的四个口均可作I/O口使用。2.四个口在作输入口使用时，均应先对其写“1”，以避免误读。3.P0口作I/O口使用时应外接10K的上拉电阻，其它口则可不必。4.P2可某几根线作地址使用时，剩下的