总务处关于学校节能减排措施实施情况报告及改进建议

总务处关于学校节能减排措施实施情况报告及改进建议为深入贯彻落实国家节能减排相关政策要求，践行绿色低碳发展理念，节约学校运营成本，营造绿色、环保、节能的校园环境，引导全体师生树立节能意识、养成节能习惯，结合我校办学规模、校园设施实际，总务处牵头推进各项节能减排措施落地实施。为全面总结前期节能减排工作成效，梳理存在的问题与不足，进一步优化节能减排工作方案，提升工作实效，特撰写本报告，明确前期实施情况、现存问题，并提出针对性改进建议，供学校领导班子参考决策。一、工作概述本次节能减排工作以“绿色校园、节能降耗、低碳环保”为核心，立足学校教学、办公、生活等各环节，聚焦水电消耗、办公用品使用、校园绿化、垃圾分类、设施运维等关键领域，健全工作机制、完善管理制度、强化宣传引导、落实具体措施，稳步推进节能减排各项工作，力争实现“降低能耗、节约成本、优化环境、提升素养”的工作目标。前期，总务处牵头制定了《学校节能减排工作实施方案》，明确工作责任、实施步骤和具体要求，协调各年级组、各部门协同配合，动员全体师生积极参与，确保节能减排工作有序、有效推进，取得了阶段性成效。二、节能减排措施实施情况结合学校实际，总务处重点从水电节能、办公用品节约、校园绿化、垃圾分类、设施运维、宣传引导六个方面推进节能减排工作，具体实施情况如下：（一）水电节能措施实施情况水电消耗是学校运营过程中的主要能耗，也是节能减排工作的重点领域。前期，我们重点落实以下措施：一是规范水电使用管理，制定《学校水电使用管理办法》，明确各区域水电使用责任，安排专人负责日常巡查，杜绝“长明灯、长流水”现象，尤其加强教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等重点区域的巡查力度，及时关闭闲置水电设备。二是推进节能设施改造，逐步更换教学楼、办公楼老旧灯管为LED节能灯管，更换老旧水龙头、阀门为节水型产品，对食堂、宿舍楼供水管道进行检修，排查并修复漏水点，减少水资源浪费；合理调整教学楼、校园路灯开关时间，根据季节变化、光照情况优化照明时长，避免无效能耗。三是强化重点区域管控，食堂、锅炉房等大功率用电区域，严格规范设备运行时间，合理调控能耗；学生宿舍楼严禁使用大功率电器，宿管人员定期检查，杜绝违规用电行为，既保障安全，又减少能耗。四是建立能耗统计机制，安排专人每月统计校园水电消耗数据，对比分析能耗变化，排查异常能耗情况，及时整改问题，逐步降低水电消耗总量。经统计，前期水电节能措施实施以来，校园月均用电量较之前下降约8%，月均用水量下降约10%，节能降耗成效初步显现，但部分区域仍存在水电浪费现象，整改力度需进一步加大。（二）办公用品节约措施实施情况围绕办公用品节约，重点推进“无纸化办公、精细化管理”，减少资源浪费。一是推行无纸化办公，倡导各部门、各年级组优先使用电子文档、线上沟通工具，减少纸质文件印发；确需印发的文件、资料，严格控制印发数量，推行双面打印、复印，杜绝单面打印浪费纸张。二是规范办公用品采购与发放，建立办公用品集中采购制度，按需采购、统一发放，杜绝过量采购、闲置浪费；发放办公用品实行“按需领取、登记备案”制度，引导教职工养成节约使用办公用品的习惯，杜绝随意丢弃、浪费笔墨、纸张等行为。三是推进办公用品回收利用，设立废旧办公用品回收点，回收废旧纸张、废旧笔芯、废旧文件夹等，分类整理后进行回收处理或二次利用，提高资源利用率。目前，全体教职工节约办公用品的意识明显提升，无纸化办公推行成效良好，纸质文件印发量较之前下降约15%，办公用品浪费现象得到有效遏制，但仍有少数教职工存在节约意识不强、使用不规范的问题。（三）校园绿化与环保措施实施情况结合绿色校园建设，推进校园绿化与环保工作，营造低碳、环保的校园环境。一是加强校园绿化养护，定期对校园绿化带、树木、草坪进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治，提升校园绿化覆盖率，改善校园生态环境；绿化灌溉优先使用雨水、再生水，减少自来水消耗，践行节水理念。二是推进校园环境整治，安排保洁人员每日对校园进行全面清扫，及时清理垃圾，保持校园整洁；规范校园卫生死角管理，定期开展卫生整治行动，杜绝垃圾堆积、污水横流现象。三是倡导绿色出行，在校园内设置自行车停放区，引导教职工、学生优先选择步行、自行车出行，减少机动车进校园，降低汽车尾气排放，营造绿色出行氛围。目前，校园绿化覆盖率保持在35%以上，校园环境整洁有序，绿色出行理念逐步深入人心，但校园绿化养护精细化程度不足，部分绿化区域存在杂草丛生、病虫害防治不及时的问题，再生水利用范围需进一步扩大。（四）垃圾分类实施情况严格落实垃圾分类相关要求，推进校园垃圾分类工作，引导师生养成分类投放垃圾的习惯。一是完善垃圾分类设施，在教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、校园广场等区域，合理设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类分类垃圾桶，张贴分类标识，方便师生分类投放；定期对分类垃圾桶进行清洁、维护，确保设施完好。二是加强垃圾分类宣传，通过校园宣传栏、班级黑板报、校园公众号、主题班会等渠道，宣传垃圾分类知识、意义和方法，引导师生了解垃圾分类要求，掌握分类技巧。三是强化垃圾分类管控，安排保洁人员、志愿者对师生垃圾分类投放情况进行引导、监督，及时纠正不规范投放行为；建立垃圾分类清运机制，安排专人定期对各类垃圾进行分类清运，确保垃圾日产日清、分类处理。目前，校园垃圾分类设施已全部配备到位，师生垃圾分类意识逐步提升，分类投放准确率达到70%以上，但仍有部分学生存在分类不规范、随意投放的现象，垃圾分类宣传的深度和广度需进一步拓展。（五）设施运维与节能改造情况加强校园各类设施设备的日常运维，推进节能改造，提升设施设备节能效率。一是定期对校园水电设施、教学设备、办公设备、消防设施等进行全面检修、维护，及时排查并修复损坏设施，避免因设施损坏导致的能耗浪费和安全隐患；建立设施设备运维档案，详细记录运维情况，实现精细化管理。二是推进重点区域节能改造，对食堂油烟净化设备进行升级改造，减少油烟排放；对教学楼、办公楼通风系统进行优化，合理利用自然通风，减少空调使用频率，降低能耗；逐步推进校园智能节能系统建设，实现水电消耗智能化管控，提升节能效率。前期，已完成部分老旧设施改造和检修工作，设施设备运行效率明显提升，节能改造取得一定成效，但仍有部分老旧设施未完成节能改造，智能节能系统建设进度较慢，运维精细化程度需进一步提升。（六）宣传引导情况强化节能减排宣传引导，营造“人人讲节能、处处讲环保”的校园氛围。一是开展节能减排主题宣传活动，通过校园宣传栏、电子屏、横幅等，张贴节能减排标语、海报，宣传节能知识和环保理念；每学期开展1次节能减排主题宣传周活动，组织开展节能知识竞赛、环保手工制作、节能倡议等活动，提升师生参与积极性。二是加强师生节能教育，将节能减排知识融入日常教学和校园活动，引导学生树立节能意识、养成节能习惯；通过教职工大会、教研活动等，强化教职工节能责任意识，引导教职工率先垂范，践行节能措施。三是发挥榜样引领作用，评选表彰节能减排工作中表现突出的班级、教职工和学生，宣传先进典型和优秀事迹，带动全体师生共同参与节能减排工作。目前，节能减排宣传引导工作有序推进，师生节能意识明显提升，参与积极性逐步提高，但宣传形式较为单一，针对性不强，部分宣传内容未能有效贴合师生生活实际，宣传成效需进一步提升。三、现存问题与不足在前期节能减排措施实施过程中，虽然取得了阶段性成效，但结合日常巡查和工作复盘，仍存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：（一）节能意识仍需提升部分教职工、学生节能意识不强，存在“长明灯、长流水”、办公用品浪费、垃圾分类不规范等现象；少数教职工对节能减排工作重视程度不足，认为节能减排是“额外工作”，主动践行节能措施的积极性不高，未能将节能习惯融入日常工作和生活。（二）设施设备有待完善部分校园设施设备较为老旧，尤其是部分教学楼、宿舍楼的水电设施，节能效率较低，且存在老化、漏水、漏电等问题，节能改造进度需进一步加快；智能节能系统建设滞后，未能实现水电消耗的智能化管控，能耗统计和分析的精准度不足。（三）管理机制不够健全节能减排工作的长效管理机制尚未完全建立，责任分工不够细化，部分工作存在“重部署、轻落实”“重检查、轻整改”的现象；各部门、各年级组协同配合不够紧密，未能形成工作合力，影响了节能减排工作的整体成效；能耗统计、考核评价机制不够完善，未能有效发挥考核激励作用。（四）宣传引导不够深入节能减排宣传引导工作形式较为单一，多以张贴标语、发放资料为主，缺乏互动性和针对性，难以充分调动师生的参与积极性；宣传内容未能紧密贴合师生生活实际，部分师生对节能减排知识和措施了解不够深入，未能真正将节能理念内化于心、外化于行。（五）重点领域管控不足在水电消耗、垃圾分类、绿化养护等重点领域，管控力度仍需加大。部分区域水电浪费现象未能彻底杜绝，垃圾分类投放准确率有待提升，校园绿化养护精细化程度不足，节能改造的覆盖面和深度不够，影响了节能减排工作的整体成效。四、改进建议针对前期节能减排工作中存在的问题和不足，结合学校实际，为进一步提升节能减排工作实效，推进绿色校园建设，总务处提出以下改进建议，恳请学校领导班子审议：（一）强化宣传引导，提升节能意识1.丰富宣传形式，创新宣传载体，结合师生生活实际，通过校园公众号、短视频、主题班会、节能讲座、知识竞赛等多种形式，开展节能减排宣传活动，增强宣传的针对性和互动性，让节能知识深入人心。2.加强常态化宣传，将节能减排宣传融入日常校园管理，定期更新校园宣传栏、电子屏内容，张贴节能标语、海报，播放节能短视频；每学期开展1次节能减排主题宣传周活动，组织开展节能倡议、环保实践等活动，提升师生参与积极性。3.强化榜样引领，完善节能减排先进评选机制，每学期评选表彰节能减排工作中表现突出的班级、教职工和学生，宣传先进典型和优秀事迹，带动全体师生共同参与节能减排工作，营造“人人讲节能、处处讲环保”的良好氛围。（二）完善设施设备，推进节能改造1.加快老旧设施改造进度，对教学楼、宿舍楼、办公楼等区域的老旧水电设施、照明设备进行全面排查，制定改造计划，逐步更换为节能型产品，重点推进LED灯管、节水型水龙头、阀门等节能设施的全覆盖，减少能耗浪费；对损坏的设施设备及时进行检修、更换，确保设施设备正常运行。2.推进智能节能系统建设，逐步引入校园水电智能管控系统，实现水电消耗的实时监测、数据分析和智能调控，精准排查异常能耗情况，提升节能管理的精细化水平；在教学楼、办公楼等区域安装人体感应照明、声控照明设备，进一步降低照明能耗。3.完善垃圾分类设施，在校园各区域合理增设分类垃圾桶，更新分类标识，确保标识清晰、规范；定期对分类垃圾桶进行清洁、维护，配备专人引导师生分类投放，提升垃圾分类投放准确率；拓展再生水利用范围，将再生水用于校园绿化灌溉、卫生清扫等，进一步节约自来水消耗。（三）健全管理机制，强化责任落实1.完善节能减排管理制度，细化责任分工，明确总务处、各年级组、各部门的节能减排工作职责，将节能减排工作纳入各部门、各教职工的绩效考核，建立“人人有责、层层落实”的工作机制，确保各项工作落到实处。2.健全能耗统计与考核评价机制，安排专人负责每日、每月水电消耗、办公用品使用等数据的统计、分析，建立能耗统计档案，对比分析能耗变化情况，排查异常能耗问题，及时整改；定期对节能减排工作进行考核评价，对表现优秀的部门和个人予以表彰奖励，对工作不力、浪费严重的予以批评教育、督促整改。3.强化日常巡查与管控，安排专人每日对校园各区域节能减排措施落实情况进行巡查，重点排查水电浪费、办公用品浪费、垃圾分类不规范等问题，建立巡查台账，对发现的问题及时通报、限期整改，确保问题整改到位，不反弹。4.加强各部门协同配合，建立节能减排工作联席会议制度，定期召开工作会议，梳理工作成效，排查存在问题，协调解决工作中的难点问题，形成工作合力，推动节能减排工作常态化、长效化开展。（四）聚焦重点领域，提升工作实效1.强化水电节能管控，加大对教学楼、宿舍楼、食堂等重点区域的巡查力度，杜绝“长明灯、长流水”现象；严格规范大功率电器使用，严禁学生宿舍楼使用大功率电器，教职工办公区域合理调控空调、电脑等设备运行时间，减少无效能耗；合理调整校园路灯、景观灯开关时间，根据季节变化、光照情况优化照明时长。2.推进办公用品节约，进一步推行无纸化办公，严格控制纸质文件印发数量，倡导双面打印、复印；规范办公用品采购、发放和回收利用，杜绝过量采购、闲置浪费，引导教职工养成节约使用办公用品的习惯。3.提升校园绿化养护精细化水平，制定校园绿化养护计划，定期对校园绿化带、树木、草坪进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治，及时清除杂草，改善校园生态环境；推进校园环境整治，定期开展卫生死角清理行动，保持校园整洁有序。4.深化垃圾分类工作，加强垃圾分类宣传和引导，开展垃圾分类主题实践活动，提升师生垃圾分类意识和投放准确率；完善垃圾分类清运机制，确保各类垃圾分类清运、规范处理，提高资源利用率。（五）强化师生参与，构建长效格局1.引导学生积极参与，将节能减排教育融入日常教学，开展节能减排主题班会、环保手工制作、节能实践等活动，让学生在实践中了解节能知识、养成节能习惯；建立学生节能志愿者队伍，组织学生参与校园节能减排巡查、宣传等工作，提升