2026年心理咨询师执业技能强化练习题

2026年心理咨询师执业技能强化练习题一、单选题（共10题，每题1分）1.在咨询初期，来访者表达了对工作的强烈不满，但回避谈论家庭关系。根据人本主义理论，咨询师应采取哪种态度？A.直接提问家庭关系B.倾听并确认其感受C.建议其寻求家庭治疗D.指责其回避问题2.面对一位长期压抑情绪的来访者，咨询师采用“情绪宣泄法”时，应注意什么？A.鼓励其尽情表达，不加引导B.控制宣泄时间，避免过度C.转移话题，避免情绪波动D.要求其记录情绪变化3.在认知行为疗法中，行为实验的主要目的是什么？A.评估来访者的问题行为B.建立新的行为模式C.分析行为背后的思维D.改变来访者的情绪反应4.一位来访者反复出现焦虑发作，咨询师建议其记录“焦虑日志”，这种方法属于哪种技术？A.替代现实技术B.暴露与反应阻止C.适应技能训练D.记录与反思技术5.当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要行动是什么？A.安抚其情绪，避免直接触碰话题B.立即转介危机干预机构C.提供安全计划，评估风险D.要求其写下承诺不自杀6.在团体咨询中，若成员出现冲突，咨询师应如何处理？A.中立观察，不作干预B.制止冲突，维持秩序C.引导成员表达并解决分歧D.将冲突成员移出团体7.针对强迫症来访者，系统脱敏法的核心步骤是什么？A.逐步暴露焦虑情境B.记录强迫行为频率C.强化其回避行为D.改变其认知扭曲8.咨询师在结束阶段发现来访者依赖性强，应如何处理？A.坚持结束咨询，避免拖延B.增加咨询频率，强化独立C.引导其逐步减少依赖D.承认自己的无力感9.一位来访者抱怨“没人理解我”，咨询师回应“我明白你的感受”，这种回应属于哪种技巧？A.共情B.指导C.质疑D.解释10.在文化咨询中，咨询师应如何应对来访者的文化差异？A.忽视文化差异，保持中立B.引导其适应主流文化C.尊重并了解其文化背景D.强调文化偏见，避免冲突二、多选题（共5题，每题2分）1.认知行为疗法的核心技术包括哪些？A.思维重构B.行为实验C.情绪调节D.家庭作业E.人际关系训练2.咨询师在建立咨询关系时应遵循哪些原则？A.尊重与真诚B.保密与中立C.无条件积极关注D.权威与控制E.指导与干预3.处理来访者回避问题时，咨询师可采用哪些策略？A.探索回避原因B.暴露与反应阻止C.认知重构D.建立安全环境E.强制其面对问题4.团体咨询中常见的成员阻力表现有哪些？A.拒绝参与B.控制团体方向C.情绪爆发D.角色扮演E.早期离开5.危机干预的步骤包括哪些？A.评估自杀风险B.提供安全计划C.建立支持系统D.确认问题原因E.强制送医治疗三、案例分析题（共3题，每题10分）案例一来访者（女性，28岁）因“无法与伴侣沟通”前来咨询。她抱怨丈夫“不理解自己”，但拒绝具体描述矛盾内容，仅表示“每次谈话都会吵架”。她情绪低落，回避社交。问题：1.咨询师应如何初步处理来访者的回避行为？2.可采用哪些技术帮助其建立沟通模式？案例二来访者（男性，35岁）因“工作压力过大”咨询。他提到“总想辞职，但不敢”，情绪焦虑，睡眠质量差。咨询师发现其童年时父母离异，但他未主动提及。问题：1.咨询师如何处理其“回避父母关系”的行为？2.可采用哪些技术帮助其应对焦虑？案例三团体咨询中，成员A指责成员B“总是控制讨论方向”，导致团体进展缓慢。成员B否认，情绪激动。问题：1.咨询师应如何调解冲突？2.如何引导团体成员共同解决问题？四、简答题（共4题，每题5分）1.简述人本主义咨询的核心技术。2.如何评估来访者的自杀风险？3.团体咨询中，咨询师如何处理成员的沉默？4.认知行为疗法的“行为实验”步骤有哪些？五、论述题（1题，15分）结合中国文化背景，论述咨询师如何处理来访者的“面子”问题。答案与解析一、单选题1.B解析：人本主义强调无条件积极关注，咨询师应倾听并确认来访者感受，而非直接干预或指责。2.B解析：情绪宣泄需适度，过度宣泄可能导致二次伤害，需控制时间并引导正向表达。3.B解析：行为实验的核心是验证假设，通过实际操作建立新的行为模式。4.D解析：“焦虑日志”是记录与反思技术，帮助来访者识别触发点和应对方式。5.C解析：自杀干预需立即评估风险，提供安全计划并建立支持系统。6.C解析：团体冲突需引导成员表达，促进沟通而非压制或排除任何一方。7.A解析：系统脱敏法的核心是逐步暴露焦虑情境，结合放松训练。8.C解析：结束阶段需逐步减少依赖，而非突然停止或增加频率。9.A解析：“我明白你的感受”是共情表达，而非指导、质疑或解释。10.C解析：文化咨询需尊重并了解来访者背景，避免文化偏见。二、多选题1.A,B,D解析：认知行为疗法的技术包括思维重构、行为实验和家庭作业，情绪调节和人际关系训练非核心。2.A,B,C解析：咨询关系需尊重、保密、无条件积极关注，权威与控制、指导与干预不适用于建立关系。3.A,B,D解析：处理回避问题需探索原因、建立安全环境、逐步暴露，强制面对可能适得其反。4.A,B,C,D解析：团体阻力包括拒绝参与、控制方向、情绪爆发和角色扮演，早期离开是结果而非行为。5.A,B,C解析：危机干预的核心是评估风险、提供安全计划、建立支持系统，原因确认和强制送医需谨慎。三、案例分析题案例一1.初步处理：咨询师可采用“苏格拉底式提问”引导其描述具体矛盾，如“你能描述一次争吵的过程吗？”同时强调咨询是安全的表达空间。2.技术建议：可训练其“非暴力沟通”模式，即观察、感受、需要、请求，逐步改善沟通模式。案例二1.处理回避：咨询师可“间接提问”，如“童年经历是否影响了你现在的行为？”营造安全氛围，避免直接冲突。2.技术建议：采用“暴露疗法”结合放松训练，逐步接触压力情境，同时进行认知重构。案例三1.调解冲突：咨询师需中立倾听双方观点，如“成员A认为……，成员B觉得……”，避免偏袒。2.解决问题：引导成员共同制定规则，如“每人发言时间限制”，促进合作。四、简答题1.人本主义核心技术：共情、无条件积极关注、真诚一致。2.评估自杀风险：询问自杀意念、计划、工具，评估既往史和绝望感。3.处理沉默：确认沉默原因（抗拒、思考），可采用“沉默陪伴”或“开放提问”引导。4.行为实验步骤：设定目标、制定假设、实施实验、记录结果、评估效果。五、论述题在中国文化背景下，咨询师需注意“面子”问题。来访者可能因“丢面子”而回避问题，此时需：1.强