XX初中2026年校园科技文化节之“水火箭比赛”项目组织方案

XX初中2026年校园科技文化节之“水火箭比赛”项目组织方案为丰富2026年校园科技文化节活动内容，践行“科技强国、少年先行”的理念，激发全体学生对科学探究的兴趣，培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团队协作精神，普及流体力学、能量转化等基础科学知识，营造“爱科学、学科学、用科学”的校园科技氛围，结合我校初中生认知特点和校园实际情况，特策划本次校园科技文化节“水火箭比赛”项目，制定本组织方案，确保赛事规范、有序、安全、圆满开展。一、指导思想以素质教育为核心，以校园科技文化节为载体，立足初中科学学科教学实际，以水火箭制作为切入点，将科学知识与动手实践相结合，注重趣味性、科学性和实践性的统一，引导学生主动探索科学奥秘，锤炼动手能力，培养创新意识和团队协作能力，让学生在实践中感受科学魅力，在竞争中提升综合素养，助力学生全面发展，打造具有我校特色的校园科技教育品牌活动。二、赛事主题科技筑梦，箭指蓝天；动手实践，乐享科学三、组织单位主办：XX初中教务处、德育处、科学教研组协办：各年级组、各班级、校学生会、科技兴趣小组四、参与对象全校七年级、八年级学生（九年级学生可自愿参与，不占用常规备考时间），以班级为单位组队参赛，每队3-4人，每班可报名1-2队，鼓励跨班级组队（跨班组队需明确1名牵头班级负责人）。五、赛事时间与地点1.报名时间：2026年X月X日—X月X日（共5个工作日）2.筹备与制作阶段：X月X日—X月X日（共2周，各参赛队完成水火箭设计、制作、调试）3.赛前培训阶段：X月X日下午（具体时间另行通知），地点：学校操场西侧空地4.正式比赛时间：2026年X月X日（校园科技文化节开幕式后，全天完成，具体时段分年级开展）5.比赛地点：学校操场（划定专用比赛区域，设置安全警戒线，避开教学区和师生活动密集区域）6.颁奖时间：校园科技文化节闭幕式上（与其他科技类奖项同步颁发）六、组织架构及职责分工成立水火箭比赛项目组织领导小组，由教务处、德育处、科学教研组牵头，明确分工、责任到人，统筹推进赛事各项工作，确保赛事安全、有序、高效开展，具体组织架构及职责如下：（一）赛事领导小组组长：学校分管教学副校长、分管德育副校长副组长：教务主任、德育主任、科学教研组长成员：各年级组长、科学任课教师、各班主任、学生会干部、后勤工作人员职责：统筹全局，审定赛事组织方案，协调各部门资源，解决赛事筹备、开展过程中的重大问题，监督各项工作落实，审核比赛规则、评分标准，确保赛事公平、公正、公开，负责赛事安全总调度。（二）各工作小组分工1.综合协调组（牵头人：教务主任、德育主任）成员：2名教务处工作人员、2名德育处工作人员、1名学生会干部职责：（1）制定、完善赛事组织方案，明确各小组职责分工，统筹推进赛事报名、筹备、培训、比赛、颁奖等各项工作，定期召开工作推进会，汇总工作进展，上报领导小组。（2）负责赛事相关材料的统筹、审核、打印，包括报名登记表、比赛规则、评分表、获奖证书、赛事流程表等，做好材料归档留存。（3）协调各工作小组、各班级之间的工作衔接，对接学校领导，确定领导出席赛事的时间、流程，安排颁奖环节相关事宜。（4）负责赛事当天的整体协调、人员调度，处理赛事现场突发情况，确保赛事按既定流程顺利推进，做好赛事全程记录。2.报名与培训组（牵头人：科学教研组长）成员：全体科学任课教师、各班主任职责：（1）负责赛事报名工作，发放报名登记表，指导各班级有序报名，汇总参赛队伍信息（队名、队员、牵头人、联系方式），审核报名资格，确定参赛队伍名单，于报名结束后1个工作日内公示。（2）制定赛前培训方案，组织科学任课教师开展赛前培训，向参赛队员讲解水火箭制作原理、设计要点、制作规范、安全注意事项及比赛规则、评分标准，现场演示基础制作流程。（3）指导各参赛队伍开展水火箭制作、调试工作，解答队员在制作过程中遇到的科学、技术难题，提醒队员严格遵守制作规范，杜绝违规材料使用。（4）赛前检查各参赛队伍水火箭成品，排查制作安全隐患，不符合安全规范的作品禁止参赛，指导队员及时整改。3.赛事执行组（牵头人：科学教研组长、年级组长）成员：科学任课教师、各班主任、4名学生会干部、2名后勤工作人员职责：（1）负责比赛现场布置，划定比赛区域、观摩区域、休息区域，设置安全警戒线、指示牌，搭建简易主席台、评分台，确保场地布局合理、安全有序。（2）制定比赛流程细则，安排比赛顺序（赛前抽签确定），组织参赛队伍有序入场、检录、比赛，做好每支队伍的比赛成绩记录、核对工作。（3）负责比赛器材、道具的筹备、调试、发放、回收，包括高压气泵、压力表、发射架、防水垫、卷尺等，确保器材正常使用、数量充足。（4）组织评委开展评分工作，确保评委严格按照评分标准打分，做好评分汇总、核对，及时公示比赛成绩（分年级公示）。4.安全保障组（牵头人：德育主任、后勤主任）成员：德育处工作人员、后勤工作人员、1名校医、4名学生会干部、各班主任职责：（1）制定赛事安全应急预案，针对比赛过程中可能出现的水火箭失控、器材故障、学生受伤等突发情况，明确处置流程和责任人员，做好应急准备。（2）负责比赛现场的安全管控，在比赛区域周围设置安全警戒线，安排工作人员值守，禁止无关人员进入比赛区域，维护现场秩序，制止违规行为。（3）赛前对比赛场地、器材进行全面安全检查，排查安全隐患（如场地平整性、器材安全性），及时整改；比赛过程中，全程监督发射环节，确保操作规范，避免安全事故发生。（4）安排校医现场值守，准备急救药品、急救器材，及时处理学生突发疾病、受伤等情况；对接附近医院，确保突发严重情况能够快速送医。（5）加强对参赛队员、观摩学生的安全教育，提醒参赛队员规范操作，观摩学生遵守现场纪律，不随意靠近比赛区域。5.宣传与氛围组（牵头人：德育主任）成员：3名学生会干部、2名优秀学生代表、各班级宣传委员职责：（1）负责赛事宣传工作，营造浓厚的科技氛围，包括校园宣传栏张贴赛事海报、电子屏滚动播放赛事主题及宣传标语、校园广播播报赛事意义、报名通知及筹备进展。（2）指导各班级开展赛事相关宣传，鼓励学生积极参与，制作科技宣传手抄报、短视频，展示水火箭制作过程及创意，扩大赛事影响力。（3）负责比赛当天的拍照、视频拍摄、新闻撰写工作，记录比赛全程精彩瞬间，捕捉参赛队员的实践风采，活动结束后及时整理照片、视频，撰写赛事新闻，通过校园公众号、宣传栏等形式展示。（4）负责颁奖环节的氛围营造，协助布置颁奖场地，引导获奖队伍有序上台领奖，做好颁奖现场记录。6.后勤保障组（牵头人：后勤主任）成员：3名后勤工作人员、1名学生会干部职责：（1）负责赛事所需物资、器材的采购、筹备、保管，包括高压气泵、压力表、发射架、卷尺、防水垫、报名登记表、评分表、获奖证书、急救药品、饮用水等，确保物资齐全、符合要求。（2）负责比赛场地的清理、平整，确保场地无杂物、无障碍物，符合比赛要求；比赛结束后，及时清理场地卫生，回收比赛器材、物资，做好登记、存放。（3）负责比赛当天的水电供应，确保高压气泵等电器设备正常使用；做好场地周边设施的检查、维护，避免设施损坏影响赛事开展。七、水火箭制作规范与要求为确保比赛公平、安全，规范水火箭制作流程，明确制作标准，杜绝违规制作，结合初中生动手能力，制定以下制作规范与要求，参赛队伍需严格遵守：（一）制作材料要求1.主体材料：必须使用废旧塑料饮料瓶（如500ml、1000ml矿泉水瓶、可乐瓶）作为水火箭主体，禁止使用玻璃、金属等易碎、尖锐材质，禁止使用专业化工材料、高压容器。2.辅助材料：可使用硬卡纸、泡沫板、胶带（透明胶带、双面胶）、剪刀、美工刀、画笔、吸管、橡皮泥等常见材料，用于制作箭翼、箭尖、尾翼，辅助固定、装饰，所有辅助材料需安全、无毒、无尖锐边角。3.密封材料：可使用橡胶塞、密封胶带等，用于密封瓶口，确保水火箭发射时不漏水、不漏气，禁止使用易燃易爆、腐蚀性密封材料。4.禁止使用：禁止使用电池、电机、弹簧、火药、压缩气体罐等动力装置，禁止使用任何可能存在安全隐患的材料，禁止抄袭、复制他人成品或专业成品，一经发现，取消参赛资格。（二）制作规格要求1.整体尺寸：水火箭总高度不超过1.2米，主体直径不超过15厘米，箭翼数量不少于3个、不超过4个，箭翼宽度不超过20厘米，整体重量不超过500克（含水量）。2.结构要求：水火箭需具备主体（饮料瓶）、箭尖、箭翼、尾翼四个核心部分，结构稳定、对称，箭翼固定牢固，无松动，箭尖需圆润，避免尖锐，防止发射时伤人。3.密封要求：瓶口密封良好，与发射架接口匹配，能够顺利对接高压气泵，充气、放水顺畅，发射时无明显漏水、漏气现象。4.创意要求：鼓励参赛队伍结合科技、环保理念，对水火箭进行创意装饰，融入班级特色、科技元素，体现动手能力和创新思维，装饰需简洁、美观，不影响水火箭发射效果。（三）制作安全要求1.制作过程中，参赛队员需规范使用剪刀、美工刀等工具，避免划伤、割伤，建议在家长、班主任或科学教师指导下操作，禁止单独使用危险工具。2.制作完成后，参赛队伍需自行调试，检查水火箭结构稳定性、密封性，排查安全隐患，确保无松动、无尖锐边角、无漏水漏气现象，调试时需在安全区域进行，避免失控伤人。3.赛前，赛事执行组将对所有水火箭成品进行安全检查，不符合安全规范、制作要求的，将责令参赛队伍在规定时间内整改，整改后仍不符合要求的，取消参赛资格。八、比赛规则本次比赛分七年级组、八年级组（九年级自愿参与，纳入八年级组评分）开展，采用“发射高度+飞行距离+创意设计”综合评分制，具体规则如下：（一）赛前准备1.参赛队伍需在比赛当天提前30分钟到达比赛场地，进行检录，提交水火箭成品、参赛登记表，核对队员信息，逾期未检录的，视为自动放弃参赛资格。2.检录合格后，参赛队伍在休息区域等候，按照赛前抽签确定的比赛顺序，依次进入比赛区域，准备比赛，每支队伍准备时间不超过5分钟。3.比赛前，参赛队员需向评委、工作人员介绍水火箭的制作思路、创意亮点、结构设计，介绍时间不超过1分钟，介绍内容将纳入创意设计评分。（二）发射规则1.发射前，参赛队员在工作人员指导下，将水火箭固定在发射架上，注入清水，注水量为饮料瓶容积的1/3—1/2（由参赛队伍自行决定，可根据调试经验调整），完成密封、充气准备。2.充气操作由工作人员统一进行，参赛队员可在一旁指导，充气压力控制在0.3—0.5MPa（由压力表显示），禁止超过0.5MPa，避免水火箭因压力过大破裂、失控。3.充气完成后，参赛队员撤离至安全区域（警戒线外），由工作人员发出发射指令，参赛队员按下发射按钮，完成发射，发射过程中，参赛队员不得靠近比赛区域，禁止干扰发射。4.每支队伍拥有2次发射机会，2次发射间隔时间不超过3分钟，取2次发射中的最佳成绩（高度、距离均取最佳值）作为最终参赛成绩，若2次发射均失败（水火箭未发射、发射后立即坠落、漏水漏气严重无法飞行），视为无效参赛，取消评分资格。5.发射过程中，若水火箭失控，飞向观摩区域、教学区或可能伤人，工作人员立即终止发射，启动安全应急预案，该次发射视为失败，不重新发射。（三）评分规则比赛总分100分，分为发射高度（40分）、飞行距离（30分）、创意设计（30分）三个维度，评委根据评分标准现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为参赛队伍最终成绩，具体评分标准如下：1.发射高度（40分）：（1）10米及以上：40分；（2）8—9.9米：32—39分（每降低0.1米扣1分）；（3）6—7.9米：24—31分（每降低0.1米扣1分）；（4）4—5.9米：16—23分（每降低0.1米扣1分）；（5）2—3.9米：8—15分（每降低0.1米扣1分）；（6）2米以下：0—7分；（7）高度测量：由工作人员使用卷尺，测量水火箭发射后达到的最高垂直高度（从发射架底部到水火箭最高点），精确到0.1米。2.飞行距离（30分）：（1）15米及以上：30分；（2）12—14.9米：24—29分（每降低0.1米扣1分）；（3）9—11.9米：18—23分（每降低0.1米扣1分）；（4）6—8.9米：12—17分（每降低0.1米扣1分）；（5）3—5.9米：6—11分（每降低0.1米扣1分）；（6）3米以下：0—5分；（7）距离测量：由工作人员使用卷尺，测量水火箭从发射点到落地时的水平直线距离（落地时以水火箭主体着地为准，不计算滚动距离），精确到0.1米。3.创意设计（30分）：（1）结构创意（10分）：结构设计新颖、合理，稳定性强，充分利用废旧材料，体现科学原理，得7—10分；结构合理、无创意，得4—6分；结构简单、不合理，得0—3分。（2）装饰创意（10分）：装饰简洁、美观，融入科技、环保、班级特色等元素，创意独特，得7—10分；装饰一般，有简单创意，得4—6分；无装饰或装饰粗糙，得0—3分。（3）制作工艺（10分）：制作精细，接口牢固，密封良好，无松动、无毛刺，工艺精湛，得7—10分；制作较精细，接口较牢固，密封较好，得4—6分；制作粗糙，接口松动，密封不佳，得0—3分。（四）排名规则1.各年级组单独排名，按照参赛队伍最终成绩从高到低依次排名，成绩越高，排名越靠前。2.若两支及以上队伍最终成绩相同，依次比较发射高度、飞行距离、创意设计得分，得分高者排名靠前；若所有得分均相同，加赛1次，取加赛发射的成绩确定排名。九、赛事流程（正式比赛当天）1.赛前准备（X:00—X:30）：各工作小组到位，完成比赛场地、器材、评分台布置，开展安全检查；参赛队伍到场，进行检录、抽签，提交水火箭成品，熟悉比赛场地和规则。2.开幕式（X:30—X:45）：主持人宣布水火箭比赛正式开始，科学教研组长介绍赛事意义、比赛规则和评委组成，学校领导讲话，鼓励参赛队员发挥水平、展现风采，评委代表宣誓（保证公平、公正评分），参赛队员代表宣誓（遵守规则、安全参赛）。3.正式比赛（X:45—X:30）：按照抽签顺序，分年级开展比赛，七年级组先进行，八年级组随后，每支队伍依次完成介绍、发射、成绩记录，评委现场打分，工作人员汇总、核对成绩，实时公示参赛队伍得分。4.成绩统计与排名（X:30—X:50）：工作人员汇总所有参赛队伍成绩，去掉最高分、最低分，计算平均分，确定各年级组排名，上报领导小组审核，审核通过后，现场公示各年级组获奖名单。5.赛事总结（X:50—X:00）：科学教研组长总结本次比赛开展情况，点评参赛作品和队员表现，肯定亮点、指出不足，鼓励全体学生继续参与科技实践活动。6.临时颁奖（X:00—X:10）：现场为获奖队伍颁发荣誉证书和奖品（正式颁奖在校园科技文化节闭幕式上进行），合影留念，主持人宣布本次水火箭比赛圆满结束。7.赛后清理（X:10—X:30）：各工作小组、参赛队伍配合，清理比赛场地卫生，回收比赛器材、物资，做好场地恢复和器材存放。十、奖项设置本次比赛按七年级组、八年级组分别设置奖项，兼顾获奖覆盖面和激励性，具体奖项设置如下（可根据参赛队伍数量适当调整）：1.七年级组：一等奖：2名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如科学实验套装）；二等奖：4名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如科普书籍）；三等奖：6名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如文具套装）；优秀奖：若干名（参赛队伍数量的30%），颁发荣誉证书；最佳创意奖：1名，颁发荣誉证书、专项科技奖品；优秀组织奖：2个班级（按班级参赛积极性、作品质量评选），颁发荣誉证书、班级奖牌。2.八年级组（含九年级参赛队伍）：一等奖：2名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如科学实验套装）；二等奖：4名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如科普书籍）；三等奖：6名，颁发荣誉证书、科技类奖品（如文具套装）；优秀奖：若干名（参赛队伍数量的30%），颁发荣誉证书；最佳创意奖：1名，颁发荣誉证书、专项科技奖品；优秀组织奖：2个班级（按班级参赛积极性、作品质量评选），颁发荣誉证书、班级奖牌。3.指导教师奖：所有获奖队伍的指导教师（班主任或科学教师），颁发“优秀指导教师”荣誉证书。十一、安全保障措施1.组织保障：成立安全保障小组，明确各成员安全职责，制定详细的安全应急预案，赛前召开安全工作会议，部署安全管控措施，确保赛事安全工作落到实处。2.场地安全：赛前对比赛场地进行全面清理、平整，排查障碍物、安全隐患，划定专用比赛区域和观摩区域，设置安全警戒线和指示牌，安排工作人员值守，禁止无关人员进入比赛区域。3.器材安全：赛前对所有比赛器材（高压气泵、发射架、压力表等）进行全面检查、调试，确保器材正常使用、无安全隐患；比赛过程中，工作人员规范操作器材，严格控制充气压力，避免器材故障引发安全事故。4.人员安全：加强对参赛队员、观摩学生、工作人员的安全教育，明确安全注意事项；参赛队员制作、发射过程中，需规范操作，佩戴必要的防护用品（如手套）；校医现场值守，准备急救药品、器材，及时处理突发受伤、疾病情况。5.应急处置：比赛过程中，若发生水火箭失控、器材故障、学生受伤等突发情况，安全保障小组立即启动应急预案，停止比赛，疏散人员，进行应急处置，确保人员安全，事后做好善后工作。十二、赛事要求1.各班级要高度重视本次比赛，认真组织学生报名、参与，加强对参赛队员的指导和安全教育，鼓励学生积极动手、大胆创新，确保参赛队伍数量和作品质量，杜绝敷衍了事、应付参与。2.参赛队伍需严格遵守比赛规则、制作规范和安全要求，按时报名、按时参赛，服从工作人员、评委的安排，不得擅自违规操作、干扰比赛秩序，不得弄虚作假、抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格和成绩。3.评委需严格按照评分标准，公平、公正、公开地进行打分，认真履行评委职责，不徇私情、不搞特殊，确保评分结果真实、有效，接受全体参赛队员、师生的监督。4.各工作小组要严格按照职责分工，各司其职、密切配合，按时完成赛事筹备、开展、总结等各项工作，及时沟通、妥善处置工作中出现的问题，确保赛事有序推进。5.观摩学生需遵守比赛现场纪律，在指定区域观摩，不随意走动、不喧哗、不靠近比赛