2026年国学经典必读篇目与重点题目精讲集

2026年国学经典必读篇目与重点题目精讲集一、填空题（共5题，每题2分，计10分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“______”。2.《道德经》第七章的核心思想是“______，利而不害，为而不争”。3.《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“逑”字意为______。4.《礼记·中庸》提出“天命之谓性，______”。5.《庄子·逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”的“御”字意为______。二、选择题（共10题，每题2分，计20分）1.下列哪一项不属于“四书”的范畴？A.《论语》B.《孟子》C.《中庸》D.《史记》2.《左传》中“子曰：‘君子喻于义，小人喻于利。’”这句话出自哪一位作者的记述？A.左丘明B.孔子C.孟子D.荀子3.《楚辞》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自哪位作家的作品？A.屈原B.宋玉C.司马相如D.司马迁4.《大学》中“物格而后知至”的“格”字意为______。A.接触B.击打C.理解D.格局5.《论语·为政》中“温故而知新，可以为师矣”的“故”字意为______。A.过去B.新鲜C.故事D.原因6.《道德经》第十六章“致虚极，守静笃”的“笃”字意为______。A.深厚B.虚空C.持久D.严厉7.《诗经·小雅·鹤鸣》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”的“皋”字意为______。A.水边B.森林C.山顶D.田野8.《孟子·告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的核心观点是______。A.舍生取义B.见利忘义C.杀身成仁D.中庸之道9.《礼记·檀弓》中“生，事之以礼；死，葬之以礼；祭之以礼”的“祭”字意为______。A.祈求B.祭祀C.赠送D.神化10.《庄子·齐物论》中“天地与我并生，万物与我为一”的哲学思想属于______。A.唯物主义B.唯心主义C.齐同论D.冲突论三、简答题（共5题，每题6分，计30分）1.简述《论语》中“仁”的核心内涵及其表现形式。2.解释《道德经》第二十章“众人熙熙，如享太牢，如登春台”的寓意。3.分析《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”的比兴手法及其作用。4.说明《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教育意义。5.阐述《庄子·养生主》中“缘督以为经”的哲学思想及其现实意义。四、论述题（共2题，每题15分，计30分）1.结合《孟子》中的“性善论”，论述儒家思想对个人修养与社会和谐的影响。2.《楚辞·离骚》中“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”体现了屈原怎样的精神追求？这种精神对后世有何启示？五、翻译题（共2题，每题10分，计20分）1.将《论语·述而》中“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”翻译成现代汉语。2.将《道德经》第八章“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”翻译成现代汉语。答案与解析一、填空题（每题2分，计10分）1.有朋自远方来2.天下3.伴侣4.率性之谓道5.驾驭二、选择题（每题2分，计20分）1.D2.A3.A4.A5.A6.C7.A8.A9.B10.C三、简答题（每题6分，计30分）1.《论语》中“仁”的核心内涵及其表现形式“仁”是儒家思想的核心，意为“爱人”，强调人与人之间的和谐关系。其内涵包括：-孝悌为本：尊敬父母，友爱兄弟，是仁的基础。-忠恕之道：对国家忠诚，对他人宽恕，即“己所不欲，勿施于人”。-克己复礼：约束自身行为，遵循礼的规范，实现仁的境界。表现形式包括：-礼仪之教：通过礼的规范实践仁。-道德修养：通过学习和实践提升个人品德。2.《道德经》第二十章“众人熙熙，如享太牢，如登春台”的寓意这句话以对比手法讽刺世俗追求热闹喧嚣的生活，而真正的“上善”如水般淡泊。-众人熙熙：形容世人热衷于享乐和社交。-如享太牢，如登春台：比喻奢华的宴饮和游玩。老子借此批判世俗的浮躁，推崇清静无为的境界。3.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”的比兴手法及其作用-比兴手法：以桑叶茂盛比喻女子年轻时的美好状态，以桑叶凋零比喻女子年老色衰。-作用：-情感铺垫：通过自然景象烘托女子的青春与哀愁。-深化主题：暗示爱情与人生的无常，增强诗歌的感染力。4.《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教育意义这是儒家修身的方法论，强调：-博学：广泛学习知识。-审问：深入探究问题。-慎思：谨慎思考。-明辨：辨别是非。-笃行：切实实践。其意义在于培养全面发展的个体，实现知行合一。5.《庄子·养生主》中“缘督以为经”的哲学思想及其现实意义-哲学思想：指顺着自然规律行事的处世之道，避免过度用力。-现实意义：启示人们顺应自然，避免过度竞争，保持身心健康。四、论述题（每题15分，计30分）1.结合《孟子》中的“性善论”，论述儒家思想对个人修养与社会和谐的影响孟子提出“性善论”，认为人有“四端”——恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，是道德的萌芽。这一思想对个人修养和社会和谐的影响如下：-个人修养：-自省与扩充：人需通过反省扩充善端，成为君子。-道德自觉：强调人的主观能动性，鼓励通过修身实现道德完美。-社会和谐：-仁政基础：统治者应效法“性善”，施行仁政，使民向善。-社会秩序：以道德教化取代强制，促进和谐稳定。孟子的思想为儒家伦理提供了理论支撑，至今仍具启示意义。2.《楚辞·离骚》中“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”体现了屈原怎样的精神追求？这种精神对后世有何启示？-精神追求：-忠贞爱国：坚持理想，不因挫折放弃。-独立人格：不随波逐流，保持高洁。-牺牲精神：为理想不惜牺牲生命。-后世启示：-文化传承：屈原精神成为中华民族精神的象征。-人格典范：激励后人坚守理想，抵制腐朽。五、翻译题（每题10分，计20分）1.《论语·述而》中“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”的现代汉语翻译默默地记住所学的知识，学习从不满足，教导别人从不疲倦，这些