2026年心理学基础与心理健康辅导考试题

2026年心理学基础与心理健康辅导考试题一、单选题（共20题，每题2分，合计40分）1.心理学的基本研究对象是（）。A.心理过程B.行为模式C.意识内容D.社会关系2.“人是环境的产物”这一观点最符合（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学3.心理咨询中，来访者首次来询时，咨询师应优先（）。A.进行心理测验B.建立信任关系C.明确咨询目标D.提出解决方案4.情绪“哀”对应的生理反应是（）。A.交感神经兴奋B.副交感神经兴奋C.血压下降D.心率减慢5.认知行为疗法（CBT）的核心技术是（）。A.自由联想B.替代行为训练C.释梦分析D.检验认知扭曲6.以下哪项不属于心理健康的标准？（）A.情绪稳定B.人际和谐C.自我认同混乱D.工作效率高7.青少年期常见的心理问题是（）。A.神经衰弱B.焦虑症C.逆反心理D.抑郁症8.“心理防御机制”最早由谁提出？（）A.弗洛伊德B.斯金纳C.霍妮D.罗杰斯9.团体心理咨询中，领导者应具备的能力是（）。A.高度的批判性思维B.强烈的权威性C.良好的倾听技巧D.独断的决策能力10.“认知失调”理论由谁提出？（）A.巴甫洛夫B.费斯廷格C.马斯洛D.艾宾浩斯11.心理评估中，常用的标准化工具是（）。A.主题统觉测验B.韦氏智力测验C.罗夏墨迹测验D.语句完成测验12.“习得性无助”现象与谁的研究相关？（）A.班杜拉B.斯金纳C.柯尔伯格D.皮亚杰13.心理咨询中，沉默可能意味着（）。A.来访者拒绝沟通B.咨询师无法应对C.来访者正在思考D.咨询关系不信任14.心理危机干预的第一步是（）。A.进行评估B.提供支持C.制定方案D.转介治疗15.“社会促进”效应指的是（）。A.他人在场提高表现B.他人在场降低表现C.独立完成效果最佳D.团队合作效率最高16.儿童期常见的心理发展任务是（）。A.自我同一性确立B.主动对内疚的冲突C.勤奋对懒惰的冲突D.亲密对孤独的冲突17.心理测量中，信度指的是（）。A.测量的准确性B.测量的稳定性C.测量的效度D.测量的客观性18.“投射测验”属于（）。A.结构化测验B.半结构化测验C.非结构化测验D.客观测验19.心理咨询中，反移情的表现是（）。A.咨询师对来访者产生移情B.咨询师对来访者产生反感C.咨询师将个人情绪投射到来访者D.咨询师过度依赖来访者20.“心理暗示”的效果最明显于（）。A.成年人B.儿童C.青少年D.老年人二、多选题（共10题，每题3分，合计30分）1.心理健康的特征包括（）。A.情绪稳定B.人际和谐C.自我意识清晰D.适应能力强E.过度追求完美2.心理咨询的基本原则包括（）。A.自愿原则B.保密原则C.效果评估原则D.独立原则E.价值中立原则3.认知行为疗法（CBT）的技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.替代行为训练D.情绪调节E.自我监控4.心理危机干预的步骤包括（）。A.评估风险B.提供支持C.制定方案D.转介治疗E.追踪随访5.人格的形成受哪些因素影响？（）A.遗传B.环境C.教育D.文化E.个人选择6.心理评估的方法包括（）。A.心理测验B.访谈C.观察法D.行为实验E.文献分析7.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.支配功能8.团体心理咨询的类型包括（）。A.辅导式团体B.治疗式团体C.教育式团体D.支持式团体E.咨询式团体9.心理健康的维护方法包括（）。A.积极心理暗示B.规律作息C.正念练习D.社会支持E.过度自我反省10.心理防御机制的类型包括（）。A.逃避B.合理化C.投射D.抵抗E.移情三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）1.心理健康的标准是绝对的、普适的。（）2.心理咨询等同于心理治疗。（）3.认知重构是认知行为疗法（CBT）的核心技术。（）4.心理评估只能通过标准化工具进行。（）5.青少年期的心理问题主要源于家庭冲突。（）6.团体心理咨询中，领导者应避免个人情绪投射。（）7.心理危机干预必须立即采取行动。（）8.情绪的生理反应是固定不变的。（）9.人格的形成主要受后天环境决定。（）10.心理暗示的效果与个体信念无关。（）四、简答题（共5题，每题5分，合计25分）1.简述心理健康的维护方法。2.简述心理咨询的基本过程。3.简述心理危机干预的基本原则。4.简述认知行为疗法（CBT）的基本原理。5.简述团体心理咨询的特点。五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）1.结合实际，论述心理评估在心理咨询中的作用。2.结合实际，论述团体心理咨询的应用场景与注意事项。答案与解析一、单选题1.A（心理过程是心理学的基本研究对象，涵盖认知、情绪、意志等。）2.A（行为主义心理学强调环境对行为的塑造作用。）3.B（建立信任关系是咨询的首要任务。）4.A（“哀”对应交感神经兴奋，表现为哭泣、肌肉紧张等。）5.B（替代行为训练是CBT的核心技术之一。）6.C（自我认同混乱不属于心理健康标准。）7.C（逆反心理是青少年期常见问题。）8.A（弗洛伊德最早提出心理防御机制。）9.C（良好的倾听技巧是团体领导者必备能力。）10.B（费斯廷格提出认知失调理论。）11.B（韦氏智力测验是常用的标准化智力测验。）12.B（斯金纳通过实验研究提出习得性无助。）13.C（沉默可能意味着来访者正在思考。）14.A（心理危机干预的第一步是评估风险。）15.A（社会促进效应指他人在场提高表现。）16.B（主动对内疚的冲突是儿童期的发展任务。）17.B（信度指测量的稳定性。）18.C（投射测验属于非结构化测验。）19.C（反移情指咨询师将个人情绪投射到来访者。）20.B（儿童对暗示更敏感。）二、多选题1.A,B,C,D（心理健康特征包括情绪稳定、人际和谐、自我意识清晰、适应能力强。）2.A,B,E（心理咨询原则包括自愿、保密、价值中立。）3.A,B,C,E（CBT技术包括认知重构、行为实验、替代行为训练、自我监控。）4.A,B,C,D,E（心理危机干预步骤包括评估、支持、方案、转介、追踪。）5.A,B,C,D,E（人格形成受遗传、环境、教育、文化、个人选择影响。）6.A,B,C,D,E（心理评估方法包括测验、访谈、观察、行为实验、文献分析。）7.A,B,C,D（情绪功能包括适应、动机、组织、信号。）8.A,B,C,D,E（团体类型包括辅导、治疗、教育、支持、咨询。）9.A,B,C,D（心理健康维护方法包括积极暗示、规律作息、正念练习、社会支持。）10.A,B,C（心理防御机制包括逃避、合理化、投射。）三、判断题1.×（心理健康标准具有相对性和文化差异。）2.×（心理咨询更侧重预防，心理治疗更侧重干预。）3.√（认知重构是CBT核心。）4.×（心理评估还包括访谈、观察等非标准化方法。）5.×（青少年心理问题还与学校、社会因素相关。）6.√（领导者应避免个人情绪投射。）7.√（危机干预需立即行动。）8.×（情绪生理反应受情境影响。）9.×（人格形成受先天后天共同影响。）10.×（个体信念影响暗示效果。）四、简答题1.简述心理健康的维护方法。答：心理健康维护方法包括：①积极心理暗示；②规律作息；③正念练习；④运动健身；⑤社会支持；⑥情绪宣泄；⑦学习新技能；⑧保持乐观心态。2.简述心理咨询的基本过程。答：心理咨询基本过程包括：①建立关系；②评估问题；③制定方案；④实施干预；⑤评估效果；⑥结束关系。3.简述心理危机干预的基本原则。答：基本原则包括：①及时性；②危险性评估；③支持性干预；④资源链接；⑤保密性。4.简述认知行为疗法（CBT）的基本原理。答：CBT原理基于：①认知决定情绪和行为；②不合理认知导致心理问题；③通过改变认知改善心理状态。5.简述团体心理咨询的特点。答：特点包括：①互动性强；②效率高；③经济性；④标准化程度低；⑤匿名性。五、论述题1.结合实际，论述心理评估在心理咨询中的作用。答：心理评估是心