2026年春季学期XX初中德育处“一月一主题”教育活动详细方案

2026年春季学期XX初中德育处“一月一主题”教育活动详细方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化学校德育工作实效，丰富德育教育形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，结合2026年春季学期学校工作安排及初中学生身心发展特点，德育处特制定“一月一主题”教育活动详细方案。本方案以每月核心德育主题为抓手，整合各类德育资源，开展形式多样、内容具体、针对性强的教育活动，推动德育工作常态化、规范化、特色化开展，促进学生全面发展、健康成长。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，立足初中学生认知规律和成长需求，以“一月一主题”教育活动为载体，聚焦理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育、劳动教育、心理健康教育等核心内容，丰富教育形式、创新教育方法，把德育融入教育教学全过程、融入学生日常生活各方面，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动总体目标1.思想层面：引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，增强民族自豪感和责任感，树立正确的国家观、民族观、文化观，自觉践行社会主义核心价值观。2.行为层面：培养学生良好的文明礼仪、学习习惯、生活习惯和安全习惯，引导学生明事理、守规矩、懂感恩、善合作，杜绝不良行为，提升文明素养。3.能力层面：提升学生的自我管理能力、沟通协作能力、实践创新能力、安全防范能力和心理调适能力，引导学生学会做人、学会学习、学会生活、学会担当。4.素养层面：强化学生的劳动意识、环保意识、感恩意识和责任意识，促进学生身心健康发展，培育具有良好道德品质、健全人格和强烈社会责任感的新时代青少年。三、组织领导组长：德育副校长副组长：德育主任、年级主任成员：德育处工作人员、各班主任、团委书记、少先队辅导员、各学科任课教师职责：组长统筹全局，审定活动方案，协调各类资源，确保活动有序推进；副组长具体负责活动的组织实施、督促检查和总结反馈；成员分工协作，班主任负责班级层面活动的开展，任课教师结合学科特点渗透德育教育，德育处工作人员负责活动的策划、宣传、资料收集和总结归档，团委、少先队负责协助开展各类学生活动。四、活动主题及实施安排（2026年2月-7月）本学期共6个教学月，结合春季学期特点、重要节日和学生成长需求，确定每月德育主题，明确活动内容、实施步骤和要求，确保活动落地见效、各具特色。（一）二月主题：文明礼仪伴我行，凝心聚力启新程1.活动背景：二月是新学期开学伊始，学生经过寒假休整，需要快速调整状态，规范行为习惯，传承文明礼仪，营造良好的校风学风，为新学期各项工作开好局、起好步。结合2026年马年新春氛围，引导学生以文明风貌、昂扬姿态开启新学期。2.活动目标：引导学生了解文明礼仪的基本内容，规范课堂礼仪、校园礼仪、交往礼仪和生活礼仪，养成良好的行为习惯；快速适应新学期学习生活，树立新学期目标，增强班级凝聚力和集体荣誉感；传承中华优秀传统礼仪文化，提升自身文明素养。3.主要活动内容及实施步骤（1）启动仪式（2月中下旬，开学第一周）：德育处组织开展“文明礼仪伴我行，凝心聚力启新程”主题启动仪式，明确活动意义和要求，宣读文明礼仪倡议书，倡导全体学生践行文明礼仪，争做文明中学生；各班级召开主题班会，解读新学期德育活动安排，引导学生制定个人新学期目标和文明礼仪践行计划。（2）班级活动（2月中下旬-3月初）：各班级开展“文明礼仪我知晓”主题班会，学习校园文明礼仪规范、中学生日常行为规范，开展文明礼仪知识问答、情景模拟（课堂礼仪、见面礼仪、道歉礼仪等）活动；创办“文明礼仪”主题黑板报、手抄报，宣传文明礼仪知识和优秀典型；开展“文明标兵”评选活动，评选班级内文明礼仪表现突出的学生，发挥榜样示范作用。（3）校园活动（2月中下旬-3月初）：德育处联合团委、少先队，组织开展“文明礼仪志愿者”服务活动，引导学生主动践行校园礼仪，劝阻不文明行为（如追逐打闹、随地吐痰、乱扔垃圾、不遵守课堂纪律等）；各学科任课教师结合学科特点，渗透文明礼仪教育，规范学生课堂行为，引导学生尊重师长、团结同学。（4）总结反馈（3月初）：各班级总结本月活动开展情况，上报活动照片、总结材料；德育处对活动开展情况进行督查评估，表彰活动开展优秀的班级和个人，梳理活动成效和不足，形成活动简报。4.活动要求：各班级高度重视，精心组织，结合班级实际创新活动形式，确保每位学生都能参与其中；注重活动实效，避免形式化，重点引导学生将文明礼仪内化于心、外化于行；德育处加强督查，及时发现和推广活动中的优秀做法。（二）三月主题：学雷锋树新风，志愿服务暖校园1.活动背景：三月是学雷锋月，雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是新时代德育教育的重要内容。结合春季学雷锋传统，引导学生传承雷锋精神，践行志愿服务理念，主动关心他人、关爱集体、奉献社会，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的良好氛围。2.活动目标：引导学生了解雷锋事迹，传承雷锋精神（助人为乐、爱岗敬业、无私奉献、勤俭节约），树立正确的价值观；培养学生的志愿服务意识和奉献精神，主动参与各类志愿服务活动，提升社会责任感；营造团结友爱、互帮互助的校园氛围，推动志愿服务常态化。3.主要活动内容及实施步骤（1）宣传学习（3月第一周）：德育处通过校园广播、宣传栏、电子屏等形式，宣传雷锋事迹、雷锋精神和新时代学雷锋优秀典型；各班级召开“学雷锋、树新风、守初心”主题班会，组织学生观看雷锋纪录片、学习雷锋日记，开展“我身边的雷锋”分享会，引导学生感悟雷锋精神的内涵。（2）志愿服务活动（3月第二、三周）：开展“校园志愿服务周”活动，各班级组建志愿服务小组，结合班级实际开展志愿服务：清洁校园卫生（清理卫生死角、擦拭宣传栏、整理图书角）、帮扶学困生（“一对一”辅导、分享学习经验）、关爱留守儿童和特殊学生（谈心交流、赠送小礼物）、慰问退休教师；德育处联合团委，组织学生走进社区，开展文明宣传、环境整治等志愿服务活动，延伸志愿服务范围。（3）主题实践活动（3月第四周）：各班级开展“学雷锋”主题实践活动，组织学生开展勤俭节约活动（节约水电、节约粮食、杜绝浪费）、助人为乐活动（主动帮助同学、关心家人）；开展“雷锋式班级”“雷锋式学生”评选活动，评选志愿服务表现突出的班级和个人，表彰先进、树立榜样；创办“学雷锋”主题黑板报、手抄报、征文比赛，展现学生对雷锋精神的理解和践行。（4）总结升华（3月末）：各班级总结本月活动开展情况，组织学生撰写学雷锋心得体会，梳理自身在活动中的收获和成长；德育处召开活动总结会，表彰优秀志愿服务小组、“雷锋式班级”和“雷锋式学生”，整理活动资料，推动雷锋精神常态化传承。4.活动要求：各班级结合班级实际，制定详细的志愿服务计划，明确活动内容、责任人及时间安排；注重活动的安全性和实效性，提前做好学生安全教育和活动指导；鼓励学生主动参与，将雷锋精神融入日常生活，做到长期坚持、久久为功。（三）四月主题：缅怀革命先烈，传承红色基因1.活动背景：四月是缅怀先烈、祭奠英灵的月份，结合清明节这一重要传统节日，引导学生缅怀革命先烈，铭记革命历史，传承红色基因，厚植爱国主义情怀，珍惜来之不易的幸福生活，树立为国家和民族奋斗的理想信念。2.活动目标：引导学生了解革命先烈的英勇事迹，铭记革命历史，传承革命精神和红色基因；增强爱国主义情怀和民族责任感，树立正确的历史观和价值观；珍惜当下的学习生活，努力学习，立志成才，报效祖国。3.主要活动内容及实施步骤（1）宣传教育（4月第一周）：德育处通过校园广播、宣传栏、电子屏等形式，宣传革命先烈的英勇事迹、清明节的由来和习俗；各班级召开“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班会，组织学生观看红色影片、聆听革命故事，开展“革命先烈我致敬”分享会，引导学生感悟革命先烈的崇高精神。（2）祭奠先烈活动（4月第二周，清明节前后）：德育处组织开展“网上祭英烈”活动，引导全体学生通过网络平台，为革命先烈献花、留言、鞠躬，表达缅怀之情；组织部分学生代表前往烈士陵园，开展实地祭奠活动，敬献花篮、宣读祭文、参观烈士纪念馆，聆听烈士事迹，接受红色教育；各班级开展“缅怀先烈”主题征文、演讲比赛，引导学生抒发对革命先烈的崇敬之情和报效祖国的决心。（3）红色实践活动（4月第三、四周）：各班级开展“红色经典诵读”活动，诵读红色诗歌、红色散文、革命家书，传承红色文化；创办“红色基因代代传”主题黑板报、手抄报，宣传革命先烈事迹和红色文化；各学科任课教师结合学科特点，渗透红色教育（如历史课讲解革命历史、语文课品读红色经典、音乐课学唱红色歌曲），厚植爱国主义情怀。（4）总结反馈（4月末）：各班级总结本月活动开展情况，上报活动照片、征文、演讲稿等资料；德育处对活动开展情况进行总结评估，表彰活动开展优秀的班级和个人，将优秀征文、手抄报进行展示，深化活动效果。4.活动要求：各班级高度重视，精心组织，注重活动的思想性和教育性，引导学生认真参与、深刻感悟；实地祭奠活动严格遵守安全规定，做好安全教育和后勤保障，确保活动安全有序；注重红色教育的常态化，引导学生将红色基因融入日常学习生活。（四）五月主题：劳动创造美，奋斗正青春1.活动背景：五月是劳动节，结合国际劳动节和学生成长需求，强化劳动教育，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养学生的劳动意识和劳动技能，引导学生主动参与劳动实践，在劳动中收获成长、创造美好。2.活动目标：引导学生了解劳动节的由来和意义，树立正确的劳动观念，尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动；培养学生的劳动技能和实践能力，掌握基本的家务劳动、校园劳动和社会实践劳动技能；引导学生在劳动中体会奋斗的快乐，培养吃苦耐劳、勤俭节约的品质，展现新时代青少年的青春风采。3.主要活动内容及实施步骤（1）启动仪式（5月第一周）：德育处组织开展“劳动创造美，奋斗正青春”主题启动仪式，明确活动意义和要求，宣读劳动实践倡议书，倡导全体学生主动参与劳动实践；各班级召开主题班会，学习劳动模范事迹，讨论劳动的意义，制定班级和个人劳动实践计划。（2）劳动实践活动（5月第二、三、四周）：①校园劳动：各班级开展“校园美容师”劳动实践活动，负责班级卫生、校园绿化区域的清理和养护，整理图书角、实验室、教室卫生，营造整洁优美的校园环境；德育处组织开展“劳动技能大赛”（如整理书包、打扫卫生、种植绿植等），评选“劳动小能手”。②家务劳动：引导学生主动参与家务劳动，制定家务劳动清单（如打扫房间、洗碗、做饭、洗衣服、照顾家人等），每周完成不少于3次家务劳动，记录劳动过程和收获，家长配合监督，拍摄劳动照片，反馈学生劳动情况。③社会实践劳动：德育处联合团委，组织学生走进社区、农场、敬老院等场所，开展社会实践劳动（如社区环境整治、农作物种植、关爱老人志愿服务等），体验不同类型的劳动，提升劳动技能和社会责任感；各班级开展“劳动分享会”，分享自己的劳动经历、收获和感悟。（3）主题宣传活动（5月全月）：各班级创办“劳动创造美”主题黑板报、手抄报，宣传劳动模范事迹、劳动技能和劳动成果；德育处通过校园广播、宣传栏，展示学生劳动照片、劳动心得，营造“人人爱劳动、个个能劳动”的良好氛围；各学科任课教师结合学科特点，渗透劳动教育（如生物课学习种植、美术课创作劳动主题作品）。（4）总结表彰（5月末）：各班级总结本月劳动实践活动开展情况，上报学生劳动清单、劳动照片、心得体会等资料；德育处评选“劳动优秀班级”“劳动小能手”“最美劳动者”，进行表彰奖励，总结活动成效，推动劳动教育常态化、制度化。4.活动要求：各班级结合班级实际，制定详细的劳动实践计划，明确劳动内容、时间安排和要求；注重劳动教育的实效性，引导学生真正参与劳动，避免形式化；加强劳动安全教育，提醒学生注意劳动安全，避免劳动过程中受伤；争取家长配合，形成家校协同的劳动教育合力。（五）六月主题：安全护航成长，快乐迎接暑假1.活动背景：六月是本学期期末，也是夏季高温、暴雨、溺水事故的高发期，同时临近暑假，学生安全意识容易松懈，需要强化各类安全教育，引导学生掌握安全知识和技能，提高安全防范意识，规范自身行为，确保期末学习生活安全和暑假安全。2.活动目标：引导学生掌握交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全、防诈骗、防网络沉迷、防中暑等各类安全知识和技能；提高学生安全防范意识和自我保护能力，杜绝各类安全事故发生；引导学生合理安排期末复习和暑假生活，做到安全、健康、快乐、有意义。3.主要活动内容及实施步骤（1）安全宣传教育（6月第一、二周）：德育处组织开展“安全护航成长”主题安全教育周活动，通过校园广播、宣传栏、电子屏、安全知识讲座等形式，宣传各类安全知识；邀请交警、消防员等专业人员进校园，开展交通安全、消防安全专题讲座，现场讲解安全知识和应急技能；各班级召开“安全伴我行，快乐过暑假”主题班会，组织学生观看安全警示教育影片，开展安全知识问答、应急情景模拟（如火灾逃生、溺水自救、防诈骗等）活动，强化学生安全意识。（2）安全隐患排查（6月第二周）：德育处联合总务处、安保处，开展校园安全隐患全面排查，重点排查校舍、消防、水电、食堂、体育设施等关键部位，及时消除安全隐患；各班级开展班级安全隐患排查，排查学生携带危险物品、课间追逐打闹等安全隐患，及时整改；引导学生自查自身安全行为，纠正不安全习惯。（3）期末安全管理（6月第三周）：德育处加强期末校园安全管理，强化校园安保巡查，严格落实门禁制度，严禁无关人员进校园；各班主任加强班级学生管理，关注学生思想动态和行为表现，及时化解学生矛盾纠纷，确保期末学习生活安全；引导学生合理安排期末复习，避免过度疲劳，注意劳逸结合，保持良好的身心状态。（4）暑假安全部署（6月第四周）：德育处发放《暑假安全告知书》和《致家长的一封信》，明确暑假安全要求，提醒家长履行监护责任，加强学生暑假安全监管；各班级开展“暑假安全承诺”活动，组织学生签订暑假安全承诺书，引导学生自觉遵守安全规定；开展“暑假安全计划”制定活动，引导学生合理安排暑假生活，远离危险行为，主动参与有益的社会实践和文体活动，拒绝网络沉迷。（5）总结反馈（6月末）：各班级总结本月安全教育活动开展情况，上报活动照片、总结材料；德育处对活动开展情况进行总结评估，梳理活动成效和不足，完善校园安全管理制度，为下学期安全教育工作奠定基础。4.活动要求：各班级高度重视安全教育工作，精心组织各类安全活动，确保每位学生都能掌握安全知识和技能；注重安全教育的针对性和实效性，结合夏季和暑假特点，重点强化防溺水、防中暑、防网络沉迷等安全教育；加强与家长的沟通联系，形成家校协同的安全防护合力，确保学生安全。（六）七月主题：总结成长收获，励志逐梦前行1.活动背景：七月是本学期结束、暑假来临的月份，学生经过一学期的学习和成长，需要总结收获、反思不足，明确暑假努力方向；同时，引导学生树立远大理想，励志奋发向上，以饱满的热情迎接新的挑战，为新学期的到来做好准备。结合建党节，渗透爱国主义和理想信念教育。2.活动目标：引导学生总结本学期的学习、生活和成长收获，反思自身存在的不足，明确改进方向和暑假努力目标；强化理想信念教育，引导学生树立远大理想，励志成才，逐梦前行；培养学生的自我反思能力和规划能力，确保暑假生活有计划、有目标、有收获。3.主要活动内容及实施步骤（1）总结反思活动（7月第一周）：各班级召开“总结成长收获，励志逐梦前行”主题班会，组织学生回顾本学期的学习、生活和德育活动参与情况，总结自身的收获和成长，反思存在的不足，制定暑假改进计划和努力目标；开展“我的成长故事”分享会，鼓励学生分享自己本学期的成长经历和感悟；各班主任对班级本学期德育工作进行总结，表彰班级内表现优秀的学生，肯定学生的进步，鼓励学生继续努力。（2）理想信念教育（7月第一周）：结合建党节，德育处组织开展“励志逐梦，红心向党”主题教育活动，引导学生了解党的历史，传承党的精神，树立听党话、跟党走的理想信念；各班级开展“我的理想”主题演讲、征文活动，引导学生树立远大理想，明确学习目标，励志努力学习，报效祖国；各任课教师结合学科特点，渗透理想信念教育，鼓励学生脚踏实地、奋发向上。（3）暑假规划指导（7月第一周）：德育处组织开展“暑假生活规划”指导活动，引导学生合理安排暑假时间，制定科学的暑假计划，兼顾学习、劳动、实践、休息和娱乐，做到劳逸结合；鼓励学生利用暑假多读书、读好书，开展经典诵读活动，丰富精神文化生活；引导学生主动参与家务劳动和社会实践活动，提升综合能力；提醒学生遵守暑假安全规定，远离危险行为，确保暑假安全。（4）学期德育总结（7月中旬）：德育处对本学期“一月一主题”德育活动进行全面总结，梳理活动成效和不足，整理活动资料，形成学期德育工作总结；召开德育工作会议，反馈各班级德育活动开展情况，交流德育工作经验，部署暑假德育工作要求，推动下学期德育工作再上新台阶。4.活动要求：各班级高度重视，精心组织，引导学生认真总结、深刻反思，制定切实可行的暑假计划；注重理想信念教育的实效性，引导学生将个人理想与国家发展相结合，树立正确的人生目标；加强暑假期间学生的远程管理，各班主任通过班级群定期了解学生暑假生活情况，引导学生落实暑假计划，确保暑假生活有意义。五、活动保障措施1.组织保障：成立专项组织领导小组，明确职责分工，统筹推进各项活动开展；德育处负责活动的策划、组织、督促和总结，各班级负责班级层面活动的落实，各学科任课教师结合学科特点渗透德育教育，形成上下联动、全员参与的德育工作格局。2.经费保障：学校安排专项德育活动经费，用于活动的策划、宣传、物资采购、表彰奖励等，确保各项活动顺利开展；各班级可结合班级实际，合理使用班费，补充活动物资，丰富活动形式。3.宣传保障：充分利用校园广播、宣传栏、电子屏、班级黑板报、手抄报、校园公众号等多种形式，宣传各项德育活动的意义、内容和成效，营造良好的活动氛围；及时收集活动照片、视频、总结等资料，做好活动宣传和展示，深化活动效果。4.督查评估：德育处定期对各项活动开展情况进行督查，检查活动落实情况、活动成效和资料收集情况，及时发现和解决活动中存在的问题；建立活动评估机制，每月对活动开展情况进行总结评估，每学期进行全面总结，表彰活动开展优秀的班级和个人，推动活动不断优化。5.家校协同：加强与家长的沟通联系，通过家长会、班级群、致家长的一封信等形式，及时向家长通报德育活动安排和学生表现，引导家长配合学校做好德育工作，督促学生参与各类德育活动和劳动实践，形成家