2026年职业心理咨询师笔试试题心理咨询理论与技术应用

2026年职业心理咨询师笔试试题心理咨询理论与技术应用一、单选题（共30题，每题1分，总计30分）请选择最符合题意的选项。1.在心理咨询中，来访者首次会谈时最常出现的阻抗表现是（）。A.情绪爆发B.过度依赖C.缺乏动机D.拒绝改变2.人本主义心理咨询的核心概念是（）。A.认知重构B.无条件积极关注C.行为塑造D.生物反馈3.以下哪项不属于心理评估中常用的心理测验？（）A.16PF人格测验B.MMPI心理健康量表C.艾森克人格问卷D.沟通能力评估量表4.在家庭系统中，“纠缠型”互动模式的表现是（）。A.家庭成员过度独立B.家庭成员过度依赖C.家庭成员界限模糊D.家庭成员冲突频繁5.心理咨询中，“共情”与“同情”的主要区别在于（）。A.共情更强调理解，同情更强调情感B.共情更理性，同情更感性C.共情更主观，同情更客观D.共情更被动，同情更主动6.认知行为疗法（CBT）中，“行为实验”的主要目的是（）。A.评估认知扭曲B.改变不良行为C.提升情绪调节能力D.增强自信心7.以下哪项不属于“合理情绪疗法”的核心技术？（）A.识别自动化思维B.挑战不合理信念C.建立行为实验D.引入放松训练8.在团体心理咨询中，“破冰活动”的主要功能是（）。A.建立信任关系B.解决个体问题C.提升团体凝聚力D.强化团体规则9.“危机干预”的首要目标是（）。A.解决根本问题B.降低风险等级C.恢复心理平衡D.预防再次发生10.心理咨询中，“阻抗”的形成可能源于（）。A.来访者缺乏改变意愿B.咨询师技术不当C.环境压力过大D.以上都是11.弗洛伊德的精神分析理论中，“本我”的主要特征是（）。A.遵循现实原则B.追求快乐原则C.基于逻辑思考D.强调社会规范12.人际心理治疗（IPT）的核心关注点是（）。A.人格结构B.早期经历C.人际关系问题D.认知模式13.心理评估中，“结构化访谈”的特点是（）。A.非正式、自由流动B.有明确提纲和顺序C.强调观察非言语行为D.主要依赖测验结果14.在心理咨询中，“反移情”的表现是（）。A.咨询师对来访者产生过度情感B.咨询师严格遵循技术规范C.咨询师对来访者产生合理评价D.咨询师主动回避敏感话题15.“行为契约”在咨询中的应用主要针对（）。A.情绪问题B.行为问题C.认知问题D.人际问题16.家庭治疗中，“系统式家庭治疗”的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.米纽钦C.斯金纳D.贝克17.心理咨询中，“倾听”的关键技巧是（）。A.保持沉默B.适时提问C.积极反馈D.情感投射18.“接纳”在正念疗法中的应用主要体现在（）。A.放弃改变意愿B.接受当下情绪C.强调完美控制D.负面情绪评判19.心理评估中，“心理测验的信度”指的是（）。A.测验结果的一致性B.测验结果的准确性C.测验的难度水平D.测验的效度20.在团体心理咨询中，“领导者角色”的主要职责是（）。A.引导讨论方向B.替代成员做决定C.评判成员表现D.逃避敏感话题21.“认知重构”在认知行为疗法中的应用方式是（）。A.直接改变行为B.重新评价想法C.增强情绪表达D.减少社交回避22.心理咨询中，“保密原则”的例外情况包括（）。A.来访者主动透露B.威胁自身安全C.法律要求披露D.以上都是23.“心理动力学”与“人本主义”的主要分歧在于（）。A.对人性的看法B.对咨询技术的偏好C.对治疗关系的重视D.对评估的依赖程度24.在危机干预中，“安全评估”的重点是（）。A.自杀风险B.人际关系C.认知偏差D.行为习惯25.心理咨询中，“动机访谈”的核心技巧是（）。A.强制改变B.探索矛盾C.直接说服D.忽视阻抗26.家庭治疗中，“三角化”现象的表现是（）。A.三人互动减少B.两人关系强化C.中间人被卷入D.冲突自动解决27.心理评估中，“效标关联效度”衡量的是（）。A.测验结果与实际表现的符合程度B.测验结果的一致性C.测验的难度水平D.测验的标准化程度28.在团体心理咨询中，“角色扮演”的主要目的是（）。A.增强自我认知B.改善人际关系C.提升情绪调节能力D.建立团体规则29.心理咨询中，“文化敏感”的体现是（）。A.忽视个体差异B.强调普遍原则C.尊重多元价值观D.排除非主流文化30.弗洛伊德的“防御机制”中，“压抑”的表现是（）。A.意识逃避冲突B.直接表达情绪C.合理化行为D.攻击他人二、多选题（共20题，每题2分，总计40分）请选择所有符合题意的选项。1.心理咨询中，“阻抗”的表现形式包括（）。A.情绪回避B.延迟付款C.改变议题D.否认问题2.人本主义心理咨询的技术包括（）。A.积极倾听B.共情回应C.情境模拟D.指令引导3.心理评估中，常用的心理测验包括（）。A.人格测验B.智商测验C.症状量表D.职业兴趣量表4.家庭治疗中，“边界”的类型包括（）。A.清晰边界B.模糊边界C.过度边界D.缺失边界5.认知行为疗法（CBT）的核心假设包括（）。A.想法影响情绪B.行为受认知调控C.情绪决定行为D.改变认知可改善情绪6.心理咨询中，“反移情”的处理方式包括（）。A.自我反思B.咨询督导C.忽视情绪D.逃避问题7.团体心理咨询中，“领导者角色”的职责包括（）。A.建立团体规范B.促进成员互动C.控制讨论节奏D.替代成员做决定8.危机干预中，“安全计划”的内容包括（）。A.危机联系方式B.应对策略C.支持系统D.自我评估9.心理评估中，“效度”的类型包括（）。A.内容效度B.结构效度C.效标关联效度D.重测信度10.人际心理治疗（IPT）的治疗阶段包括（）。A.探索问题B.建立关系C.改变认知D.结束治疗11.心理咨询中，“文化差异”的影响因素包括（）。A.宗教信仰B.社会阶层C.性别角色D.教育水平12.心理动力学咨询中，“移情”的表现形式包括（）。A.对咨询师的负面评价B.对过去的重复行为C.对当前关系的投射D.对权威的反抗13.正念疗法中，“正念练习”的形式包括（）。A.身体扫描B.正念呼吸C.正念行走D.正念饮食14.心理咨询中，“保密原则”的限制条件包括（）。A.威胁他人安全B.法律诉讼要求C.自杀风险D.咨询师利益15.家庭治疗中，“沟通模式”的类型包括（）。A.单线沟通B.双线沟通C.阻塞沟通D.回路沟通16.认知行为疗法（CBT）中，“行为实验”的步骤包括（）。A.设定目标B.观察记录C.分析结果D.调整方案17.心理评估中，“心理测验的标准化”要求包括（）。A.指导语统一B.施测条件一致C.评分标准客观D.结果解释规范18.团体心理咨询中，“冲突管理”的策略包括（）。A.中立调解B.私下沟通C.制度约束D.逃避回避19.危机干预中，“支持系统”的来源包括（）。A.家庭成员B.朋友C.社会机构D.医疗系统20.心理咨询中，“咨询关系”的要素包括（）。A.信任B.尊重C.合作D.专业性三、案例分析题（共5题，每题10分，总计50分）请结合案例，回答问题。案例一：来访者李某，35岁，男性，因“工作压力过大，情绪低落”前来咨询。李某是一名IT工程师，长期加班，近半年来失眠、食欲不振，偶尔出现自伤行为。在首次会谈中，李某表示“不想改变现状，但也不想自杀”，同时反复提到“公司领导不喜欢我，同事都看不起我”。问题：1.请分析李某可能存在的“阻抗”表现及其原因。2.你会如何运用“认知行为疗法”的技术帮助李某？案例二：来访者张某，28岁，女性，因“家庭关系紧张”前来咨询。张某与父母关系疏远，经常争吵，父母指责她“不孝顺”，她则抱怨父母“控制欲强”。在咨询中，张某表示“不想与父母和解，但也不想独自生活”。问题：1.请分析张某可能存在的“沟通模式”问题。2.你会如何运用“家庭治疗”的技术帮助张某？案例三：来访者王某，45岁，男性，因“婚姻危机”前来咨询。王某与妻子结婚20年，近三年夫妻关系恶化，经常冷战。王某表示“妻子不理解我，但我也很难改变自己”。在咨询中，王某情绪激动，多次打断咨询师，并指责妻子“自私冷漠”。问题：1.请分析王某可能存在的“人际关系问题”。2.你会如何运用“人际心理治疗”的技术帮助王某？案例四：来访者陈某，22岁，女性，因“社交恐惧”前来咨询。陈某害怕在公众场合发言，经常回避社交活动，导致学业和人际关系受损。在咨询中，陈某表示“不想改变，但也不想孤独终老”。问题：1.请分析陈某可能存在的“认知扭曲”。2.你会如何运用“行为实验”的技术帮助陈某？案例五：来访者刘某，60岁，男性，因“退休焦虑”前来咨询。刘某即将退休，担心失去社会价值，情绪低落，失眠严重。在咨询中，刘某表示“不想退休，但也不想违抗组织安排”。问题：1.请分析刘某可能存在的“角色转变”问题。2.你会如何运用“正念疗法”的技术帮助刘某？答案与解析一、单选题答案与解析1.D解析：阻抗的表现形式多样，包括拒绝改变、过度依赖、缺乏动机等，但首次会谈时最常见的是拒绝改变，即来访者不愿意面对问题或做出调整。2.B解析：人本主义心理咨询的核心概念是无条件积极关注，强调尊重、理解和接纳来访者，帮助其自我实现。3.D解析：心理评估中常用的心理测验包括人格测验（如16PF、艾森克人格问卷）、心理健康量表（如MMPI），而沟通能力评估量表不属于心理测验范畴。4.C解析：家庭系统中，“纠缠型”互动模式表现为家庭成员界限模糊，过度依赖或过度独立，导致关系混乱。5.A解析：共情强调理解对方的感受和观点，而同情则带有怜悯色彩，共情更注重客观理解，同情更主观。6.B解析：行为实验是CBT的核心技术之一，通过观察和记录行为，分析行为与结果的关系，从而改变不良行为。7.D解析：合理情绪疗法（REBT）主要技术包括识别自动化思维、挑战不合理信念、建立行为实验等，放松训练属于其他疗法技术。8.C解析：破冰活动的主要功能是打破成员间的陌生感，建立初步的信任关系，提升团体凝聚力。9.B解析：危机干预的首要目标是降低风险等级，尤其是自杀或暴力风险，其他目标相对次要。10.D解析：阻抗的形成可能源于来访者缺乏改变意愿、咨询师技术不当或环境压力过大，以上都是可能原因。11.B解析：弗洛伊德的精神分析理论中，“本我”遵循快乐原则，追求即时满足。12.C解析：人际心理治疗（IPT）的核心关注点是人际关系问题对心理健康的影响。13.B解析：结构化访谈有明确提纲和顺序，非结构化访谈则更自由流动。14.A解析：“反移情”是指咨询师对来访者产生过度情感，如依赖、愤怒或厌恶。15.B解析：“行为契约”主要针对行为问题，通过明确目标和奖惩机制帮助改变行为。16.B解析：系统式家庭治疗的代表人物是米纽钦，强调家庭系统的互动模式。17.C解析：倾听的关键技巧是积极反馈，包括点头、眼神交流等非言语行为。18.B解析：正念疗法强调接受当下情绪，而不是逃避或评判。19.A解析：“心理测验的信度”指的是测验结果的一致性，如重测信度。20.A解析：团体心理咨询中，“领导者角色”的主要职责是引导讨论方向，促进成员互动。21.B解析：“认知重构”的核心是重新评价不合理想法，从而改变情绪和行为。22.D解析：“保密原则”的例外情况包括威胁自身或他人安全、法律要求披露等。23.A解析：“心理动力学”认为人性受本能驱动，而“人本主义”强调人的自我实现潜能。24.A解析：危机干预中，“安全评估”的重点是自杀风险，需要优先处理。25.B解析：“动机访谈”的核心技巧是探索矛盾，帮助来访者增强改变动机。26.C解析：“三角化”是指三人互动中，中间人被卷入，导致关系复杂化。27.A解析：“效标关联效度”衡量测验结果与实际表现的符合程度。28.A解析：“角色扮演”主要帮助成员增强自我认知，理解自身行为模式。29.C解析：“文化敏感”要求咨询师尊重多元价值观，避免文化偏见。30.A解析：“压抑”是防御机制的一种，将冲突或不适情绪意识化。二、多选题答案与解析1.ABCD解析：阻抗的表现形式包括情绪回避、延迟付款、改变议题、否认问题等。2.AB解析：人本主义心理咨询的技术包括积极倾听、共情回应等，情境模拟和指令引导属于其他疗法技术。3.ABC解析：心理评估中常用的心理测验包括人格测验、智商测验、症状量表，职业兴趣量表不属于心理测验。4.ABCD解析：家庭治疗中，“边界”的类型包括清晰边界、模糊边界、过度边界、缺失边界等。5.AB解析：认知行为疗法的核心假设包括想法影响情绪、行为受认知调控。6.AB解析：“反移情”的处理方式包括自我反思和咨询督导，避免忽视情绪或逃避问题。7.ABC解析：“领导者角色”的职责包括建立团体规范、促进成员互动、控制讨论节奏，避免替代成员做决定。8.ABC解析：“安全计划”的内容包括危机联系方式、应对策略、支持系统。9.ABC解析：“效度”的类型包括内容效度、结构效度、效标关联效度，重测信度属于信度类型。10.ABCD解析：人际心理治疗的治疗阶段包括探索问题、建立关系、改变认知、结束治疗。11.ABCD解析：“文化差异”的影响因素包括宗教信仰、社会阶层、性别角色、教育水平等。12.ABC解析：“移情”的表现形式包括对咨询师的负面评价、对过去的重复行为、对当前关系的投射。13.ABCD解析：“正念练习”的形式包括身体扫描、正念呼吸、正念行走、正念饮食等。14.ABC解析：“保密原则”的限制条件包括威胁他人安全、法律诉讼要求、自杀风险。15.ABCD解析：“沟通模式”的类型包括单线沟通、双线沟通、阻塞沟通、回路沟通。16.ABCD解析：“行为实验”的步骤包括设定目标、观察记录、分析结果、调整方案。17.ABCD解析：“心理测验的标准化”要求包括指导语统一、施测条件一致、评分标准客观、结果解释规范。18.ABC解析：“冲突管理”的策略包括中立调解、私下沟通、制度约束，避免逃避回避。19.ABCD解析：“支持系统”的来源包括家庭成员、朋友、社会机构、医疗系统等。20.ABCD解析：“咨询关系”的要素包括信任、尊重、合作、专业性。三、案例分析题答案与解析案例一：1.阻抗表现：李某反复提到“不想改变现状，但也不想自杀”，属于“矛盾型阻抗”，即内心存在冲突但不愿面对；同时，他强调“公司领导不喜欢我，同事都看不起我”，属于“合理化”，通过指责外部环境逃避自身问题。原因：李某可能因长期压抑压力，缺乏应对能力，通过阻抗维持心理平衡。2.CBT技术：-认知重构：帮助李某识别“领导不喜欢我”的自动化思维，挑战其不合理信念（如“所有人都必须喜欢我”）。-行为实验：设计具体情境，让李某观察行为与结果的关系，如主动与同事交流后是否改善