2026年心理健康教育师资能力考试题目

2026年心理健康教育师资能力考试题目一、单选题（每题2分，共20题）说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。1.在心理健康教育中，教师引导学生认识自身情绪属于哪个层面的目标？A.行为层面B.认知层面C.情感层面D.社会层面2.针对初中生常见的考试焦虑，教师采用放松训练法，这种方法属于哪种干预技术？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.精神分析疗法D.行为激活技术3.小组辅导中，若组员出现冲突，教师应优先采取哪种策略？A.立即制止争论B.让组员自行解决C.引导组员表达感受D.中断活动转移注意力4.在小学心理健康教育中，教师通过绘画活动帮助学生表达情绪，这种方法属于？A.认知训练法B.行为示范法C.情感表达法D.角色扮演法5.当学生出现自伤行为时，教师应采取的首要措施是？A.批评学生行为B.立即联系家长C.安抚学生情绪D.记录行为表现6.在心理健康教育课程中，教师强调“接纳不完美”，这体现了哪种理念？A.挫折教育B.积极心理学C.道德教育D.人际交往训练7.针对留守儿童的心理问题，教师应注重培养学生的？A.独立生活能力B.社交能力C.自我效能感D.抗挫折能力8.心理健康教育的评价应侧重于？A.知识记忆B.行为改变C.考试成绩D.情感体验9.在团体辅导中，教师通过“信任背摔”活动提升组员的？A.自尊心B.信任感C.竞争意识D.领导力10.中学生常见的网络成瘾问题，教师应建议家长采取？A.严格禁止上网B.限制上网时间C.增加户外活动D.忽视问题存在二、多选题（每题3分，共10题）说明：下列每题有多个正确选项，请选出所有符合题意的选项。1.心理健康教育的目标包括？A.提升学生情绪管理能力B.培养学生人际交往技巧C.提高学生学业成绩D.促进学生自我认知2.在心理健康教育中，教师常用的评估方法有？A.问卷调查B.个案访谈C.观察记录D.家长反馈3.小组辅导中可能出现的问题包括？A.组员依赖教师B.组员冲突C.小组目标不明确D.组员参与度低4.针对小学生，教师可开展的心理健康活动有？A.情绪日记B.角色扮演C.心理漫画D.拓展训练5.心理健康教育对教师的要求包括？A.具备心理学专业知识B.掌握辅导技巧C.保持职业边界D.持续自我成长6.中学生常见的心理问题有？A.学习压力B.人际关系困扰C.身体意象问题D.压力应对困难7.心理健康教育课程的内容可涵盖？A.情绪管理B.人际沟通C.自我认知D.法律常识8.在学校心理健康教育中，教师应与哪些人员合作？A.家长B.校医C.管理层D.社会工作者9.针对家庭暴力受害学生的心理干预，教师应关注？A.安全保障B.情绪疏导C.法律支持D.社会资源链接10.心理健康教育的原则包括？A.发展性原则B.预防性原则C.科学性原则D.灵活性原则三、简答题（每题5分，共6题）说明：请简要回答下列问题。1.简述心理健康教育对青少年社会适应能力的影响。2.列举三种适用于小学生的心理健康活动形式。3.如何判断学生可能存在心理问题？4.心理健康教育课程应如何与学科教学结合？5.教师在心理健康教育中应如何保护学生隐私？6.简述积极心理学在心理健康教育中的应用。四、论述题（每题10分，共2题）说明：请结合实际，深入阐述下列问题。1.结合当地教育政策，论述心理健康教育师资培训的重要性及改进方向。2.分析当前学校心理健康教育面临的挑战，并提出解决方案。答案与解析一、单选题答案1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.B10.B解析：1.心理健康教育目标以认知、情感、行为多维度展开，但基础是认知层面的提升。3.小组辅导中，冲突是常见现象，教师应引导组员表达感受，而非压制或忽视。5.自伤行为需优先安抚情绪，后续再采取其他措施。6.“接纳不完美”是积极心理学的核心理念。10.网络成瘾需科学干预，严格禁止或忽视均不可取，限制时间是合理建议。二、多选题答案1.A、B、D2.A、B、C3.A、B、C4.A、B、C5.A、B、C、D6.A、B、C、D7.A、B、C8.A、B、C、D9.A、B、C、D10.A、B、C、D解析：1.心理健康教育目标涵盖情绪管理、人际交往和自我认知，但与学科成绩无直接关系。5.教师需具备专业知识、辅导技巧，并保持职业边界和持续成长。9.家庭暴力受害学生需综合干预，包括安全、情绪、法律和社会支持。三、简答题答案1.心理健康教育对青少年社会适应能力的影响：-提升情绪管理能力，减少因情绪问题导致的社交冲突；-培养人际交往技巧，促进友谊建立；-增强自我认知，提升自信心，更主动参与社会活动。2.适用于小学生的心理健康活动形式：-情绪日记：帮助学生记录和表达情绪；-角色扮演：模拟社交场景，提升应对能力；-心理漫画：以艺术形式传递心理健康知识。3.判断学生可能存在心理问题的方法：-持续情绪低落或易怒；-学业成绩突然下降；-社交退缩或行为异常。4.心理健康教育与学科教学的结合：-在语文课中融入情绪表达主题；-在体育课中强调团队协作与压力应对；-在班会中开展心理健康讨论。5.教师保护学生隐私的方法：-严格保密谈话内容；-不在公开场合提及学生问题；-需要转介时征得家长同意。6.积极心理学在心理健康教育中的应用：-强调优势培养，而非缺陷修正；-开展感恩练习，提升幸福感；-鼓励目标设定，促进成长型思维。四、论述题答案1.心理健康教育师资培训的重要性及改进方向：-重要性：师资水平直接影响教育效果，而当前部分教师缺乏系统培训，需提升专业知识、辅导技能和职业素养。-改进方向：-开展区域性培训，结合当地政策（如“双减”背景下的心理疏导需求）；-引入案例教学，增强实操能力；-建立师资认证机制，确保专业性。2.学校心理健康教育面临的挑战及解决方案：-挑