小学三年级语文期末测试卷一

测试时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（40分）一、字词乐园（16分）1.看拼音，写词语。（5分）chūshòu（出售）fúzhuāng（服装）guānchá（观察）yáohuàng（摇晃）chéngshí（诚实）2.辨字组词。（4分）「铺」（铺路）「捕」（捕捉）「惜」（可惜）「借」（借书）「飘」（飘扬）「漂」（漂亮）「汉」（汉族）「汗」（汗水）3.选词填空（填序号）。（3分）①陆续②继续③连续（1）同学们（①）走进教室，准备上课。（2）张老师（③）批改了三个小时的作业，真辛苦。（3）休息了一会儿，我们（②）向山顶攀登。①安静②平静③宁静（4）夜深了，乡村的田野十分（③）。（5）教室里很（①），同学们都在认真看书。（6）暴风雨过后，湖面又恢复了（②）。4.补充词语，并选择一个词语造句。（4分）（五）（彩）缤纷提（心）吊（胆）秋（高）气（爽）（眼）（疾）手快（面）（红）耳赤（果）（实）累累造句：秋天到了，果园里果实累累，一派丰收的景象。二、句子天地（12分）1.修改病句。（4分）（1）通过这次活动，我学会了很多知识。（删去“使”）（2）果园里种了许多果树，有苹果、梨子和葡萄。（删去“西红柿”）（3）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（添加“戴着”）（4）我们要认真找出并改正作业中的错误。（调整“改正”和“找出”的顺序）2.按要求写句子。（4分）（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（“把”字句）（2）示例：雨滴沙沙地落入小水洼，小水洼缓缓地汇入小溪。（顶真手法）（3）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。（陈述句）（4）鸟儿唱歌。（缩句）3.仿写句子。（4分）示例：春天的风，是一支画笔，把春天的画卷展开了。三、课文回顾与积累（8分）1.根据课文内容填空。（4分）（1）《司马光》中，“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”（2）《富饶的西沙群岛》里，海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（3）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这首诗的作者是袁枚。2.日积月累（4分）（1）“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们团结的力量大。（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧的《山行》。（3）示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。四、综合性学习（4分）春节是我国的传统节日，家家户户都会庆祝。请你结合生活实际，说一说春节有哪些习俗，再给大家推荐一道你家春节常吃的美食，简单介绍它的做法或寓意。示例：春节的习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。我家春节常吃饺子，饺子的形状像元宝，寓意着新的一年财源滚滚。包饺子时，我们会把肉馅和蔬菜馅包进面皮里，煮好后蘸着醋吃，味道特别香。第二部分阅读理解（25分）一、课内阅读（10分）《美丽的小兴安岭》（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.这段话描写了小兴安岭夏季的景色，主要从树木、雾、阳光、野花这几个方面来写的。（4分）2.拟人句：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。仿写：春天，小草从土里探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。（3分）3.“浸”字让我感受到雾很浓、很湿润，整个森林仿佛被雾气包围，就像一幅朦胧的水墨画，充满了生机与诗意。（3分）二、课外阅读（15分）《小松鼠找花生》（改编）树林里的花生开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结出花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.小松鼠想摘花生是因为鼹鼠告诉他花生很好吃，他想留着冬天吃。（3分）2.示例：小松鼠心里想：“花生到底去哪里了？是被谁悄悄摘走了吗？还是它们根本不会结果？我一定要弄清楚原因。”（4分）3.示例：小松鼠，花生的果实是长在地下的，你要挖开泥土才能找到它们哦！（4分）4.示例：这个故事让我明白，看事情不能只看表面，要了解事物的生长特点和规律，才能找到问题的答案。（4分）第三部分习作表达（35分）题目：那次玩得真高兴提示：回忆一下，你有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？比如和小伙伴做游戏、去公园游玩、参加有趣的活动……请你把当时玩的过程写清楚，写出自己的心情，还可以写写和你一起玩的人。注意语句通顺，字数在300字左右。评分参考：内容具体，能写清楚玩的过程和心情（15