高考英语语法及动词时态专项复习题

在高考英语的考查体系中，语法（尤其是动词时态）是贯穿听、读、写各环节的核心考点。阅读理解中对时态语境的准确把握能帮助理解文本逻辑，完形填空需依托时态判断动作先后，写作中时态混乱更会直接影响表达准确性。因此，针对语法与动词时态开展专项复习，是提升英语应试能力的关键环节。一、高考动词时态考点全景梳理高考对动词时态的考查绝非孤立记忆，而是要求结合语境、逻辑关系及语法规则综合判断。以下梳理核心时态的考法特征：1.一般现在时：规律与常态的表达核心用法：表示客观真理、习惯性动作、现阶段状态（常搭配*always,often,usually*等频率副词）。高考考法：常结合时间状语从句（如*if,when*引导）的“主将从现”规则，或在语境中区分“客观事实”与“临时动作”。*示例*：*Ifit____(rain)tomorrow,we’llcancelthepicnic.*（考查从句用一般现在时表将来）2.现在完成时：过去动作对现在的影响核心标志：*for/since*引导的时间状语、*already/yet/ever*等副词，或语境中隐含“动作已完成/持续到现在”。易混点：与一般过去时的区分（一般过去时仅描述过去动作，无现在关联）。*示例*：*I____(live)herefortenyears.*（现在完成时表持续到现在）；*I____(live)herein2010.*（一般过去时仅表过去经历）3.过去完成时：“过去的过去”逻辑关键：动作发生在“过去某一动作/时间点之前”，常与*bythetime,before*等引导的从句或语境中的先后顺序结合。*示例*：*Bythetimewearrived,themeeting____(start).*（*arrived*是过去动作，*start*发生在其前，用过去完成时）4.现在进行时：当下的动态或计划*示例*：*Look!Thegirl____(dance)overthere.*（此刻进行）；*I____(leave)forBeijingnextweek.*（计划将来）5.一般过去时与过去进行时的区分一般过去时：强调“过去某一时刻完成的动作”，常搭配*yesterday,lastweek*等明确时间状语。过去进行时：强调“过去某一时刻正在进行的动作”，常与*when,while*引导的从句结合，或搭配*atthatmoment*等时间标志。*示例*：*I____(do)myhomeworkat8o’clocklastnight.*（过去进行时，表“昨晚8点正在做”）；*I____(do)myhomeworklastnight.*（一般过去时，表“昨晚做了作业”）二、语法与时态的交叉易错点突破高考中时态常与被动语态、虚拟语气、主谓一致等语法点结合，形成易错考点：1.时态与被动语态的叠加规则：被动语态的结构为“*be+过去分词*”，时态通过“*be*”的形式体现。*示例*：*Thenewlibrary____(build)lastyear.*（一般过去时的被动：*wasbuilt*）；*Anewlibrary____(build)bynextyear.*（将来完成时的被动：*willhavebeenbuilt*）2.主从句的时态一致宾语从句：主句为过去时态时，从句需用相应过去时态（真理、客观事实除外）。*示例*：*Hesaidthattheearth____(go)aroundthesun.*（真理用一般现在时）状语从句：时间/条件从句的“主将从现”，或过去时态下的“主过从过”。3.特殊句型中的时态*Itis/hasbeen+时间段+since从句*：*since*从句用一般过去时，主句用现在完成时或一般现在时。*示例*：*It’sthreeyearssincehe____(leave)here.*（*left*）*This/Thatisthefirsttime+现在完成时*：若主句为*was*，则从句用过去完成时。三、动词时态专项复习题（含语法综合考查）（一）单项选择（每题考查1-2个时态/语法点）1.Bythetimeherealizeshe____(walk)intoatrap,it’llbetoolate.A.walksB.walkedC.haswalkedD.hadwalked*（考查现在完成时表“已走进陷阱”的影响，及*bythetime*的时态逻辑）*2.—Haveyoufinishedyourreportyet?—No,I____(work)onitalldayyesterday.A.hadworkedB.workedC.haveworkedD.wasworking*（考查过去进行时表“昨天一整天正在做”，区分一般过去时的“已完成”）*3.Theteachertoldusthatlight____(travel)fasterthansound.A.traveledB.travelsC.hastraveledD.istraveling*（考查宾语从句的真理时态一致）*4.WhenIarrivedatthestation,thetrain____(leave).A.leftB.hasleftC.hadleftD.wasleaving*（考查过去完成时表“过去的过去”）*5.Look!Thechildren____(play)basketballontheplayground.A.playB.playedC.areplayingD.haveplayed*（考查现在进行时表“此刻正在进行”）*（二）短文改错（时态错误为核心考点，兼顾语法）请找出文中的时态错误并改正（共10处，其中4处为时态错误）：LastSunday,Igototheparkwithmyfriends.Wewerewalkingalongthelakewhenweseeaboyfallintothewater.Atthatmoment,ayoungmanjumpsintothelakeimmediately.Heswimstotheboyandpulledhimout.Weallpraisedhimforhisbravery.Afterthat,wesitonthegrassandhadapicnic.Whenweleavethepark,itwasalreadydark.Ithinkitwasameaningfulday.*（错误点：*go→went*；*see→saw*；*jumps→jumped*；*swims→swam*；*sit→sat*；*leave→left*）*（三）语法填空（时态与词性转换、从句结合）阅读下面短文，在空白处填入适当的单词或括号内单词的正确形式：I____(live)inthiscityforfiveyears.WhenIfirstcamehere,I____(find)ithardtoadapttothelife.Butnow,I____(get)usedtothefoodandthepeoplehere.Yesterday,I____(meet)anoldfriendinthestreet.We____(notsee)eachotherforalongtime,sowe____(decide)tohavedinnertogether.Tomorrow,I____(go)tovisitmyteacher,who____(teach)meEnglishwhenIwasinhighschool.*（答案：*havelived*；*found*；*havegot*；*met*；*hadn’tseen*；*decided*；*willgo*；*taught*）*四、习题解析与复习技巧总结（一）选择题解析1.答案C：*bythetime*引导的从句中，*realizes*是现在时，“走进陷阱”的动作已完成且影响现在（为时已晚），故用现在完成时*haswalked*。2.答案D：*alldayyesterday*强调“昨天一整天持续进行的动作”，用过去进行时*wasworking*（若选*worked*则表“昨天做了，已完成”，与语境“还没完成报告”矛盾）。3.答案B：宾语从句表真理，时态不受主句（*told*为过去时）影响，用一般现在时*travels*。4.答案C：*arrived*是过去动作，“火车离开”发生在“到达车站”之前（过去的过去），用过去完成时*hadleft*。5.答案C：*Look!*提示“此刻正在进行的动作”，用现在进行时*areplaying*。（二）复习技巧：时态判断的“三维法”1.时间状语定位：如*for/since*→现在完成时；*yesterday*→一般过去时；*atthemoment*→现在进行时。2.语境逻辑分析：判断动作的“先后顺序”（过去完成时）、“持续/完成状态”（现在完成时vs一般过去时）、“计划安排”（现在进行时表将来）。3.固定句型记忆：如*Itis+时间+since…*；*Thisisthefirsttime…*等句型的时态搭配。（三）语法综合能力提升建议语境化练习：避免孤立记时态，多做“短文改错+语法填空”类题目，培养在语篇中判