小学生课业负担专项整治工作方案

小学生课业负担专项整治工作方案为深入贯彻“双减”政策精神，破解当前部分地区小学生课业负担过重、成长空间被挤压的现实困境，回归教育育人本质，结合基础教育发展实际，特制定本专项整治工作方案，以系统治理、标本兼治的思路推动小学生减负提质。一、整治目标通过为期半年的专项整治，实现“三个转变”：学校办学行为从“重分数”向“重素养”转变，作业管理从“粗放型”向“精准化”转变，校外培训从“无序化”向“规范化”转变。最终构建“学校主阵地扎实、校外培训合规、家校协同有力”的育人生态，让学生从机械刷题中解放出来，拥有充足的体育锻炼、兴趣发展与亲子陪伴时间。二、整治核心内容（一）规范学校教育教学行为课程与教学监管：严查学校是否严格落实国家课程方案，杜绝“语文数学挤占音体美”“科学课被挪用”等现象；聚焦“非零起点教学”“超纲讲解”等问题，随机抽查课堂教学、教案设计，确保教学内容贴合学段课标要求。校内作息与补课治理：严禁学校、教师组织周末、假期集体补课（含“名校同步课堂”“分层辅导”等变相补课）；保障学生每天校内+校外体育活动时间累计不少于2小时，小学一、二年级不安排书面家庭作业，三至六年级书面作业总量控制在60分钟以内（各学科教师须经班主任统筹作业量）。（二）重构作业管理体系总量控制与分层设计：推行“学科教师周会商+班主任日统筹”机制，一、二年级原则上不留书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间总计不超过60分钟；鼓励设计“基础巩固+拓展探究+实践体验”三类分层作业，允许学生自主选择难度层级。质量提升与形式创新：杜绝“抄词10遍”“计算100题”等机械重复作业，增加“观察日记”“科学小实验”“家庭劳动清单”等实践性作业占比；探索“作业超市”“个性化任务包”，让作业成为“成长阶梯”而非“负担枷锁”。（三）净化校外培训市场学科类培训“清零”行动：全面排查无证无照学科类培训机构，依法取缔“黑机构”；重点打击“住家家教”“高端家政”“研学伪装学科培训”等隐形变异行为，要求学科类培训内容、进度严格对标学校课标，结束时间不晚于20:30。非学科类培训“合规”行动：对艺术、体育、科技类培训机构开展资质“回头看”，严查“虚假宣传师资”“超范围经营”“一次性收费超3个月”等问题；建立“黑白名单”制度，定期向社会公示合规机构。（四）深化家校协同育人教育观念纠偏：通过“家长学校”“社区讲座”等形式，引导家长跳出“唯分数论”，关注孩子身心健康与兴趣发展；制作《家庭减负指南》，明确“不额外布置作业”“不盲目报班”等家校共识。沟通机制升级：学校开通“课业负担反馈直通车”（校长信箱、家长微信群专人值守），每学期开展“无作业日”“亲子实践周”，让家长直观感受“减负不减质”的教育成果。三、实施步骤（一）动员部署阶段（**9月**）成立由教育、市场监管、公安等部门组成的专项整治工作组，制定本地实施方案；召开动员会议，通过官网、公众号发布整治公告，公布举报渠道（热线+邮箱）。（二）自查自纠阶段（**10月**）学校自查：各小学对照整治要求，排查课程开设、作业管理、补课行为等问题，形成《自查整改清单》并公示。机构自查：校外培训机构提交《合规经营承诺书》，重点自查“学科类培训隐形变异”“非学科类超范围经营”等问题。家长反馈：通过线上问卷、线下座谈收集家长意见，梳理“作业量过大”“校外培训焦虑”等突出问题。（三）集中整治阶段（**11月-12月**）实地督查：工作组采取“四不两直”方式（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场），对学校、培训机构开展全覆盖检查。问题处置：对违规学校，责令限期整改并约谈校长；对无证培训机构，依法取缔并公开通报；对“隐形变异培训”，联合公安、市场监管部门从严查处。（四）巩固提升阶段（**2025年1月起**）长效机制：建立“双随机一公开”督查机制，每学期开展1-2次“回头看”；将“减负成效”纳入学校年度考核、校长职级评审指标。经验推广：遴选“作业设计优秀案例”“家校协同典型经验”，通过现场会、线上平台推广，形成“轻负担、高质量”的区域样板。四、保障措施（一）组织保障成立由分管教育的政府领导任组长的专项整治领导小组，统筹教育、市场监管、文旅等部门力量；各学校成立“减负工作组”，校长为第一责任人，确保责任层层压实。（二）监督问责设立24小时举报热线（XXX-XXXXXXXX）、网络举报平台，对群众反映的问题“即接即办、办结反馈”；对整治不力、屡查屡犯的单位，严肃追究相关人员责任，违规行为纳入信用评价体系。（三）宣传引导利用主流媒体、教育公众号宣传减负政策与整治成效，报道“作业减量提质”“家校共育暖心故事”等典型案例；开展“最美作业设计”征集活动，让“减负”成为全社会共识。结语：教育是慢的艺术，减负是为了让孩子在