9.2.4 总体离散程度的估计（教学课件）高中数学人教A版（2019）必修 第二册_第1页
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人教A版(2019)

必修第二册第九章

统计9.2.4总体离散程度的估计学习目标核心素养1.结合实例，能用样本估计总体的离散程度参数（标准差、方差、极差）.（重点）数学运算2.理解离散程度参数的统计含义.（难点）数学抽象极差在一定程度上刻画了数据的离散程度．但因为极差只使用了数据中最大、最小两个值的信息，对其他数据的取值情况没有涉及，所以极差所含的信息量很少．方差和标准差．你还能想出其他刻画数据离散程度的办法吗？如何定义“平均距离”？行，但是不如“平均距离”更直观．

想一想，为什么用“平均距离”刻画离散程度，用“总距离”行吗？标准差的取值范围是非负值；标准差为0的一组数据都相等．标准差的取值范围是什么？标准差为0的一组数据有什么特点？BBACAB62甲用样本估计总体的离散程度参数（标准差、方差、极差）课堂小结谢谢聆听

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