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二年级语文第一单元同步练习题本单元围绕“大自然的奥秘”展开，我们跟随小蝌蚪探寻成长的秘密，了解水的多样变化，学习植物传播种子的智慧。这份练习题紧扣单元重点，从字词积累、句子运用、阅读理解到写话表达，助力大家夯实基础、提升能力。一、字词乐园1.生字注音（注意平翘舌、前后鼻音哦）蝌（kē）蚪（dǒu）变（biàn）极（jí）傍（bàng）海（hǎi）洋（yáng）作（zuò）给（gěi）带（dài）法（fǎ）如（rú）脚（jiǎo）毛（máo）更（gèng）识（shí）2.看拼音写词语（把汉字写工整，注意易错笔画）kēdǒu（蝌蚪）biànhuà（变化）bàngwǎn（傍晚）hǎiyáng（海洋）gōngzuò（工作）fāngfǎ（方法）gěiyǔ（给予）dàilǐng（带领）zhīshi（知识）3.字词辨析（选字填空，再读一读）【变弯】（变）化（弯）曲【作做】（作）业（做）事【娃洼】女（娃）山（洼）【她他它】（他）是我的同桌；（她）们在跳绳；小狗很活泼，（它）的眼睛亮晶晶的。4.词语搭配（从课文里找灵感，也可以自己发挥哦）（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（快活）地游（亲爱）的妈妈（很多）的办法（丰富）的知识二、句子天地1.仿写句子（模仿例句的结构，写出自己的发现）例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候我______（做什么），有时候我______（做什么）。例：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。花园里有一只小蝴蝶，______的翅膀，______的身子，______着______的触角。2.连词成句（整理词语，让句子通顺，别忘标点！）①办法很多植物妈妈有________________________________________________（植物妈妈有很多办法。）②孩子这聪明的是个________________________________________________（这是个聪明的孩子。）三、阅读理解阅读《小蝌蚪找妈妈》（节选），完成练习。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”1.小蝌蚪长出了什么？用“______”画出相关句子。2.小蝌蚪向谁打听妈妈的消息？（）A.鲤鱼妈妈B.乌龟妈妈C.青蛙妈妈3.鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有什么特点？用“﹏﹏”画出相关句子。四、写话小天地大自然的变化真有趣！请你观察一种小动物或植物，把它的样子、变化写下来。比如“我家的小金鱼”“阳台上的绿萝”。要求：写3-5句话，语句通顺，能说出它的特别之处。示例：我家的小金鱼我家鱼缸里有几条小金鱼。它们的身子金黄金黄的，尾巴像透明的纱裙。有时候它们静静地吐泡泡，有时候又飞快地游来游去，好像在和我玩捉迷藏。我很

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