中考英语复合句专项训练题

中考英语复合句专项训练题在中考英语的语法考查中，复合句始终是核心考点之一。它贯穿于阅读理解的长难句分析、完形填空的逻辑衔接，甚至书面表达的句式丰富度中，直接影响语言理解与输出的准确性。通过针对性的专项训练，我们能系统梳理复合句的结构逻辑，提升对语境的敏感度，从而在考场上更从容地应对各类题型。一、复合句类型与核心考点梳理复合句由主句和一个或多个从句构成，从句需借助引导词依附于主句。中考重点考查宾语从句、定语从句和状语从句，三者的核心考点如下：宾语从句：作及物动词、介词或形容词的宾语，引导词（that/if/whether/特殊疑问词）、时态呼应（主句为过去时，从句通常用过去相关时态；客观真理除外）、语序（陈述语序）是关键。定语从句：修饰名词/代词（先行词），关系词（who/whom/whose/which/that）需根据先行词的“人/物/所属关系”及在从句中的成分（主/宾/状语）选择。状语从句：根据逻辑关系分为时间、条件、原因、让步等类型，引导词（when/if/because/although等）的语义匹配与从句逻辑完整性是考查重点。二、分类型专项训练题（一）宾语从句训练基础巩固题2.Sheaskedme______Ihadfinishedmyhomework.（whether/that/where）3.Theteachertoldus______theearthmovesaroundthesun.（that/if/whether）能力提升题4.Couldyoutellme______thenearesthospitalis?（where/how/what）5.I'mnotsure______hecansolvethisproblemalone.（if/that/who）（二）定语从句训练基础巩固题6.Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.（that/who/where）7.Thegirl______hairisblackismysister.（whose/who/which）能力提升题8.Thisisthefactory______myfatherworks.（where/which/that）9.Doyouknowtheman______isstandingatthedoor?（who/which/whom）（三）状语从句训练时间状语从句10.______IwaswatchingTV,mymothercameback.（While/When/Before）条件状语从句11.______youstudyhard,youwillpasstheexam.（If/Unless/Because）原因状语从句12.Hedidn'tgotoschool______hewasill.（because/so/but）让步状语从句13.______itrainedheavily,westillwenttothepark.（Although/Because/If）（四）综合训练题14.Iwonder______youcanhelpmewithmyEnglish.（if/that/what）15.Thehouse______weliveinisveryold.（that/who/where）16.______itisraining,wehavetostayathome.（Because/So/But）17.Doyouknowthegirl______istalkingtoourteacher?（who/which/whom）三、解析与解题技巧（一）宾语从句解析1.第1题：句意为“我不知道他明天是否会来”，表疑问，选if（that无疑问语气，what语义不符）。2.第3题：“地球绕太阳转”是客观真理，从句时态不受主句（told为过去时）影响，选that（if/whether表疑问，不符合语义）。3.第4题：问“最近的医院在哪里”，特殊疑问词引导宾语从句，选where（how表方式，what表内容，均不符）。技巧：先判断从句语义（陈述/疑问），再选引导词；客观真理类从句时态用一般现在时。（二）定语从句解析6.第6题：先行词“book”是物，从句中作宾语，选that（who指人，where表地点，均不符）。7.第7题：从句中“hair”需表“女孩的头发”，选whose（表所属关系）。8.第8题：先行词“factory”是地点，从句中作“work”的地点状语（workinthefactory），选where（which/that在从句中需作主语/宾语，此处缺状语）。技巧：先找先行词，再分析从句成分（缺主语/宾语/状语），最后匹配关系词（人→who/whom，物→which/that，所属→whose，地点状语→where等）。（三）状语从句解析10.第10题：“watchTV”是延续性动作，“cameback”是短暂性动作，while后接延续性动词的进行时，选While（when可接短暂/延续，此处用while更强调“同时”）。12.第12题：“生病”是“没上学”的原因，选because（so表结果，but表转折，均不符逻辑）。13.第13题：“雨大”与“去公园”形成让步关系（尽管雨大，仍去），选Although（because表原因，if表条件，均不符）。技巧：分析主从句逻辑关系（时间先后/条件假设/因果/让步），再选引导词；注意“although”与“but”不能连用。四、备考建议1.语法体系梳理：用思维导图整理三类复合句的“引导词类型+适用场景+特殊规则”（如宾语从句的时态呼应、定语从句的关系词省略情况），建立清晰的知识框架。2.分层训练策略：先通过基础题巩固“结构识别”（如宾语从句的陈述语序），再用提升题训练“语境推理”（如定语从句的先行词隐藏在长句中），最后以综合题检验知识融合能力。3.错题深度复盘：整理错题时，标注错误类型（如“引导词混淆”“时态判断失误”），并结合解析总结“避坑技巧”（如看到“客观真理”立刻联想到“时态不变”）。4.语境关联训练：做题时划出主从句的逻辑关键词（如宾语从