高二语法填空专项训练题附详解

高二语法填空专项训练题附详解语法填空作为高中英语考查语言综合运用能力的核心题型，在高二阶段更侧重对复杂语法结构（如定语从句、非谓语动词、名词性从句）、语境逻辑（连词、介词的语用）及词性转换（词形变化的准确性）的考查。以下训练题结合高二教材重难点与高考命题趋势设计，每题详解从“考点定位—语境分析—解题逻辑”三层展开，助力学生突破语法瓶颈。训练题（一）：生态保护主题语篇阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Asanimportantpartoftheecosystem,wetlandsplayavitalroleinmaintainingecologicalbalance.However,inrecentyears,manywetlands______(destroy)byhumanactivities,suchasover-exploitationandpollution.Toprotectthesepreciousnaturalresources,ourgovernment______(take)aseriesofmeasuressofar.Forexample,laws______(pass)torestrictharmfulhumanactivitiesinwetlandareas,andmorenaturereserves______(establish)toprovidesafehabitatsforwildanimals.详解：1.第一空（destroy）：考点定位：被动语态+现在完成时（考查时态与语态的结合）。语境分析：句中“inrecentyears”（近几年）是现在完成时的标志，且“wetlands”与“destroy”是被动关系（湿地被破坏）。解题逻辑：现在完成时的被动结构为“have/hasbeen+过去分词”，主语“wetlands”是复数，故填havebeendestroyed。2.第二空（take）：考点定位：现在完成时（时间标志词“sofar”的运用）。语境分析：“sofar”（到目前为止）表明动作从过去持续到现在，需用现在完成时。解题逻辑：主语“ourgovernment”是单数，现在完成时结构为“has+过去分词”，“take”的过去分词是“taken”，故填hastaken。3.第三空（pass）：考点定位：被动语态+现在完成时（法律“被通过”，且动作对现在有影响）。语境分析：法律的“通过”是被动行为，且结合前文“sofar”的时间逻辑，需用现在完成时的被动。解题逻辑：主语“laws”是复数，现在完成时被动结构为“havebeen+过去分词”，“pass”的过去分词是“passed”，故填havebeenpassed。4.第四空（establish）：考点定位：被动语态+现在完成时（自然保护区“被建立”，动作已完成且对现在有影响）。语境分析：“naturereserves”与“establish”是被动关系，且结合“sofar”的时间背景，需用现在完成时的被动。解题逻辑：主语“reserves”是复数，结构为“havebeen+过去分词”，“establish”的过去分词是“established”，故填havebeenestablished。5.第五空（carry）：考点定位：被动语态+现在完成时（教育项目“被开展”，动作持续到现在）。语境分析：“educationalprograms”是“被开展”的对象，且结合前文保护措施的时间线，需用现在完成时的被动。解题逻辑：主语“programs”是复数，结构为“havebeen+过去分词”，“carry”的过去分词是“carried”，故填havebeencarried。6.第六空（improve）：解题逻辑：一般将来时结构为“will+动词原形”，故填willimprove（或“isgoingtoimprove”，但“will”更侧重客观趋势）。训练题（二）：文化传承主题语篇阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Chinesepaper-cutting,withahistoryofover1,500years,isoneofChina'smostpopulartraditionalfolkarts.It______(date)backtothe6thcenturywhenwomenintheroyalfamilyusedtodecoratetheirhairwithcut-paperpatterns.Overthecenturies,paper-cutting______(develop)intoaformofartthatisnotonlylovedbyChinesepeople______alsoappreciatedbypeoplearoundtheworld.Theprocessofmakingpaper-cuttingrequiresgreatpatienceandskill.First,apieceofredpaper______(fold)intoasmallsquare.Then,theartistusesscissorsoraknife______(cut)outvariouspatterns,suchasflowers,animalsandChinesecharacters.Thefinishedworksareoftenusedtodecoratehomesduringfestivals,______(add)afestiveatmosphere.Nowadays,paper-cutting______(teach)inmanyschoolsasawaytopromotetraditionalculture.Itishopedthatthisartform______(pass)downfromgenerationtogeneration.详解：1.第一空（date）：考点定位：一般现在时（固定搭配“datebackto”的用法）。语境分析：“datebackto”（追溯到）是不及物动词短语，无被动语态，且表示客观事实，用一般现在时。解题逻辑：主语“it”指代“paper-cutting”，是单数，故填dates。2.第二空（develop）：考点定位：现在完成时（“overthecenturies”表示动作从过去持续到现在）。语境分析：“overthecenturies”（几个世纪以来）是现在完成时的标志，强调动作的持续性。解题逻辑：主语“paper-cutting”是单数，现在完成时结构为“has+过去分词”，“develop”的过去分词是“developed”，故填hasdeveloped。3.第三空（）：考点定位：并列连词（“notonly...butalso...”固定搭配）。语境分析：句子表达“不仅被中国人喜爱，也被全世界欣赏”，需用“but”构成固定结构。解题逻辑：固定搭配“notonly...butalso...”中，“but”不可省略，故填but。4.第四空（fold）：考点定位：被动语态+一般现在时（纸“被折叠”，且是制作过程的常规动作）。语境分析：“apieceofredpaper”与“fold”是被动关系，且描述制作步骤的常态，用一般现在时的被动。解题逻辑：一般现在时被动结构为“am/is/are+过去分词”，主语“paper”是单数，故填isfolded。5.第五空（cut）：考点定位：非谓语动词（“usesth.todosth.”固定搭配）。语境分析：“usescissorsoraknife”的目的是“cutoutpatterns”，需用不定式表目的。解题逻辑：固定搭配“usesth.todosth.”，故填tocut。6.第六空（add）：考点定位：非谓语动词（现在分词作伴随状语）。语境分析：“thefinishedworks”与“add”是主动关系（作品增添氛围），且“add”的动作与“decorate”同时发生，用现在分词作伴随状语。解题逻辑：现在分词表主动、伴随，故填adding。7.第七空（teach）：考点定位：被动语态+一般现在时（剪纸“被教授”，描述现在的教育现状）。语境分析：“paper-cutting”与“teach”是被动关系，且“nowadays”表明是现在的情况，用一般现在时的被动。解题逻辑：一般现在时被动结构为“am/is/are+过去分词”，主语“paper-cutting”是单数，故填istaught。8.第八空（pass）：考点定位：被动语态+一般将来时（或情态动词）（艺术形式“被传承”，表达希望的未来动作）。语境分析：“itishopedthat...”后接从句，“thisartform”与“passdown”是被动关系，且表示未来的动作，可用一般将来时的被动或“情态动词+bedone”。解题逻辑：一般将来时被动结构为“willbe+过去分词”，“pass”的过去分词是“passed”，故填willbepassed（或“canbepassed”，但“will”更侧重未来趋势）。训练题（三）：科技发展主题语篇阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Forexample,somepeopleworrythatAI______(replace)humanworkersinthefuture,whichmayleadtounemployment.______(solve)theseproblems,scientistsandexperts______(work)hardtoensurethatAIisdevelopedinaproperway.TheybelievethatifAI______(use)wisely,itwillbeapowerfultooltohelphumansratherthanathreat.Inmyopinion,AIislikeadouble-edgedsword.______weuseitproperly,itwillbenefitusalot;otherwise,itmaycausetrouble.详解：考点定位：现在完成时（“withtherapiddevelopment...”表明动作从过去持续到现在）。语境分析：科技发展带来AI成为生活一部分的结果，需用现在完成时强调“已成为”。2.第二空（bring）：考点定位：现在完成时（产品“已经带来”便利，动作对现在有影响）。语境分析：AI产品的出现到现在已经带来了便利，用现在完成时。解题逻辑：主语“products”是复数，现在完成时结构为“have+过去分词”，“bring”的过去分词是“brought”，故填havebrought。3.第三空（develop）：考点定位：现在进行时（“atanamazingspeed”表明动作正在快速发展）。语境分析：AI“正在以惊人的速度发展”，强调现阶段的动作，用现在进行时。解题逻辑：现在进行时结构为“am/is/are+现在分词”，主语“AI”是单数，故填isdeveloping。4.第四空（replace）：考点定位：一般将来时（“inthefuture”表示未来动作）。语境分析：“inthefuture”（未来）表明动作发生在将来，需用一般将来时。解题逻辑：一般将来时结构为“will+动词原形”，故填willreplace。5.第五空（solve）：考点定位：非谓语动词（不定式作目的状语）。语境分析：“______(solve)theseproblems”是科学家努力的目的，需用不定式表目的。解题逻辑：不定式位于句首作目的状语，首字母大写，故填Tosolve。6.第六空（work）：考点定位：现在进行时（科学家“正在努力”解决问题，强调现阶段的动作）。语境分析：结合前文“problemsarise”，科学家现阶段正在努力，用现在进行时。解题逻辑：现在进行时结构为“am/is/are+现在分词”，主语“scientistsandexperts”是复数，故填areworking。7.第七空（use）：考点定位：被动语态+一般现在时（条件状语