Scratch编程三级真题解析

Scratch编程三级考试聚焦逻辑思维构建、复杂模块整合与算法思维启蒙，要求学习者掌握变量深度运用、列表数据处理、克隆与广播协同及基础算法实现。本文结合典型真题，从考点拆解、解题思路、积木实践到易错点分析，为备考者提供系统性突破路径。一、考试大纲与核心能力要求Scratch三级考试围绕四大核心模块展开：变量与逻辑控制：多变量嵌套使用、复杂条件判断（多分支、嵌套判断）、循环逻辑优化（计数循环、条件循环）；列表与数据处理：列表的增删改查、数据统计（最大值/最小值/求和）、基于列表的算法（排序、筛选）；克隆与广播系统：克隆体的生成与管理（批量克隆、克隆体独立行为）、广播的同步与异步通信（多角色事件联动）；算法思维实践：基础排序（冒泡、选择）、逻辑推理（模拟真实场景的规则推导）、项目整合（多角色、多任务协作）。二、典型真题模块解析（一）变量与逻辑控制类：掷骰子游戏的统计与判断真题再现：设计程序模拟“掷骰子”游戏，要求：点击绿旗后，角色随机生成1-6的整数（模拟骰子点数）；根据点数大小（>3为“大点数”，≤3为“小点数”），角色说出判断结果；累计掷骰子次数，当次数达到10次时，统计“大点数”出现的总次数并显示。解题思路拆解1.变量设计：需3个变量——`次数`（记录掷骰子次数）、`大点数次数`（统计大点数出现次数）、`随机点数`（存储每次生成的点数）。2.流程逻辑：绿旗触发→变量初始化→循环掷骰子（直到次数=10）→判断点数→更新统计→最终显示。积木块实现（核心逻辑）初始化：绿旗事件→变量“次数”设为0→变量“大点数次数”设为0。循环掷骰子：重复执行直到（次数=10）：→变量“随机点数”设为（在1到6间随机选数）→如果（随机点数>3）：→变量“大点数次数”增加1→角色说“大点数！”，持续1秒→否则：→角色说“小点数！”，持续1秒→变量“次数”增加1最终统计：当循环结束→角色说（“大点数共出现”+大点数次数+“次”），持续3秒。易错点警示循环条件逻辑：若“次数”初始为0，循环条件应为`次数<10`（执行10次），或`次数≤9`。若误写为`次数=10`，需确保“次数”在第10次循环后才触发停止（需验证循环内“次数+1”的时机）。随机数范围：Scratch的“在1到6间随机选数”积木已包含边界值，无需额外处理，但需确认变量类型为“数字”而非“字符串”。（二）列表与数据处理类：数字列表的最大值查找真题再现：用户输入5个数字存入列表，程序需找出其中的最大值并显示。解题思路拆解1.数据结构：创建列表`数字列表`，存储用户输入的5个数字。2.变量设计：`输入次数`（记录已输入个数）、`当前数字`（存储单次输入）、`最大值`（动态更新的最大值）。3.流程逻辑：绿旗触发→列表初始化→循环输入（5次）→动态比较最大值→最终显示。积木块实现（核心逻辑）初始化：绿旗事件→清空列表“数字列表”→变量“输入次数”设为0→变量“最大值”设为0（临时初始值，后续会覆盖）。循环输入与比较：重复执行5次：→询问“请输入第”+（输入次数+1）+“个数字：”，并等待→变量“当前数字”设为（回答）转为数字→将“当前数字”加入列表“数字列表”→如果（输入次数=0）：//第一次输入时，直接赋值最大值→变量“最大值”设为“当前数字”→否则：→如果（当前数字>最大值）：→变量“最大值”设为“当前数字”→变量“输入次数”增加1最终显示：循环结束后→角色说（“最大值为：”+最大值），持续3秒。易错点警示最大值初始化：若初始设为0，当输入全为负数时会出错。需通过“输入次数=0”的判断，确保第一次输入直接赋值最大值，后续仅比较更新。类型转换：用户回答默认是字符串，需用“转为数字”积木转换，否则比较时会按字符串字典序（如“10”<“9”），导致逻辑错误。（三）克隆与广播综合类：子弹射击与目标互动真题再现：设计“射击游戏”：发射器角色：每2秒克隆1个“子弹”角色，子弹从发射器位置向右移动，碰到边缘则消失；目标角色：随机出现在舞台，被“子弹”碰到时广播“被击中”，并移到新的随机位置；发射器角色：收到“被击中”广播后，得分加1并显示。解题思路拆解1.角色分工：发射器（生成克隆体）、子弹（克隆体，移动+碰撞检测）、目标（被碰撞+广播）。2.克隆与广播逻辑：发射器克隆子弹→子弹移动→目标检测碰撞→广播→发射器更新得分。积木块实现（分角色代码）发射器角色：绿旗事件→变量“得分”设为0重复执行：→等待2秒→克隆自己（子弹为发射器的克隆体）（克隆体启动时）：重复执行：→将x坐标增加10（向右移动）→等待0.1秒（控制移动速度）→如果（碰到边缘）：→删除此克隆体（接收广播）：当接收到“被击中”：→变量“得分”增加1→角色说（“得分：”+得分），持续1秒目标角色：绿旗事件→移到随机位置（x：-200~200，y：-150~150）重复执行：→等待0.1秒（降低检测频率，优化性能）→如果（碰到发射器角色）：//子弹是发射器的克隆体，故检测“碰到发射器”→广播“被击中”→移到随机位置易错点警示克隆体管理：子弹克隆体需及时删除（碰到边缘或击中目标），否则大量克隆体会导致程序卡顿。需确保“删除此克隆体”的触发条件覆盖所有结束场景（如击中目标时，子弹也应删除，可在目标的“广播”后，让子弹检测碰撞并删除）。广播同步：目标“碰到子弹”后需立即广播，发射器需及时接收。若子弹移动速度过快，可能导致“碰撞-广播-得分”的延迟，可通过调整“等待”时间优化同步性。（四）算法思维类：冒泡排序的列表实现真题再现：将列表中的5个数字从小到大排序（使用冒泡排序算法），并显示排序后的列表。解题思路拆解冒泡排序核心：相邻元素比较，逆序则交换，多次遍历列表直到无交换（或固定遍历n-1次，n为元素个数）。Scratch中需用双重循环：外层控制遍历次数（n-1次），内层控制相邻元素比较次数（n-i-1次，i为外层循环次数）。积木块实现（核心逻辑）初始化：绿旗事件→清空列表“待排序列表”→（可通过询问输入或预设5个数字，如[8,3,5,1,9]）双重循环排序：变量“外层次数”设为1重复执行4次（n=5，外层循环n-1=4次）：→变量“内层次数”设为1→重复执行（5-外层次数）次：//内层循环次数随外层增加而减少→变量“左元素”设为（列表的第内层次数项）→变量“右元素”设为（列表的第（内层次数+1）项）→如果（左元素>右元素）：→变量“临时值”设为左元素→将列表的第内层次数项设为右元素→将列表的第（内层次数+1）项设为临时值→变量“内层次数”增加1→变量“外层次数”增加1显示结果：循环结束后→角色说（“排序后：”+列表“待排序列表”），持续5秒易错点警示循环次数计算：外层循环为n-1次（5个元素需4次），内层循环为n-i-1次（i从1到4，故内层次数依次为4、3、2、1）。若次数错误，会导致排序不完整或死循环。列表索引处理：Scratch列表索引从1开始，需确保内层循环中“内层次数+1”不超过列表长度（通过外层循环控制，内层次数最大为n-i，故n-i+1≤n）。三、备考策略与能力提升1.模块化拆解：面对复杂真题，先拆解为“输入/初始化→核心逻辑→输出/结束”三部分，再细化每部分的变量、积木组合。2.调试习惯：利用Scratch的“单步执行”“查看变量值”功能，逐步验证逻辑（如掷骰子的次数统计、列表排序的中间结果）。3.算法思维拓展：除冒