四年级英语发音专项练习题

四年级英语发音专项练习题四年级是英语发音能力养成的关键期，这一阶段需要精准掌握短元音/长元音、字母组合发音（如ea、ow、th等），并初步感知句子中的连读、弱读。这份专项练习围绕核心发音要点设计，通过“辨音→拼读→朗读→听力”四层训练，帮你在实践中提升发音敏感度~一、辨音选择题（选出划线部分发音不同的单词）这类题目能帮你敏锐区分“相似但不同”的发音~读单词时，重点关注元音/辅音的长短、口型、声带振动（清/浊辅音）哦！1.请选出划线部分发音不同的一项：A.catB.cakeC.cap*解析：cat和cap中“a”发/æ/（短元音，口型扁）；cake中“a”发/eɪ/（长元音，口型大且圆），选B。*2.下列单词中，划线部分发音不同的是：A.meetB.breadC.tea*解析：meet（ee）、tea（ea）都发/iː/（长元音，嘴角上扬）；bread中“ea”发/e/（短元音，口型稍扁），选B。*3.找出发音不同的单词：A.shipB.bikeC.fish*解析：ship和fish中“i”发/ɪ/（短元音，口型小）；bike中“i”发/aɪ/（长元音，从/ɪ/滑到/a/），选B。*4.辨音小挑战：A.thinB.thisC.three*解析：thin（th）、three（th）发/θ/（清辅音，舌尖轻触牙齿，声带不振动）；this中“th”发/ð/（浊辅音，声带振动），选B。*二、单词拼读与规律总结“会拼读”才能“记得牢”！先尝试读单词，再观察字母（组合）的发音规律，同类单词就能“批量记忆”啦~1.拼读单词，圈出发音相同的字母组合：rain/reɪn/train/treɪn/pain/peɪn/*规律：ai在这些单词中都发/eɪ/（从/e/滑到/ɪ/，口型由扁到圆）。*2.拼读并写出划线部分的发音：cow/kaʊ/how/haʊ/now/naʊ/→划线部分（ow）发______（答案：/aʊ/，从/a/滑到/ʊ/）book/bʊk/look/lʊk/cook/kʊk/→划线部分（oo）发______（答案：/ʊ/，短元音，口型收圆）3.举一反三：根据规律，再写一个同发音的单词~rain（ai发/eɪ/）→______（示例：wait）cow（ow发/aʊ/）→______（示例：down）book（oo发/ʊ/）→______（示例：good）三、句子朗读与连读练习英语句子不是“单词的堆砌”，而是“流畅的旋律”~朗读时注意连读（前词辅音+后词元音）和语调（陈述句降调，疑问句升调），让发音更自然！1.连读训练（尝试把“辅音+元音”的部分连起来读）：Ihaveacat.→“havea”连读为/hævə/（have以/v/（辅音）结尾，a以/ə/（元音）开头）Sheisastudent.→“isa”连读为/ɪzə/（is以/z/结尾，a以/ə/开头）Putitonthedesk.→“putit”连读为/pʊtɪt/（put以/t/结尾，it以/ɪ/开头）；“onthe”连读为/ɒnðə/（on以/n/结尾，the弱读为/ðə/）2.语调训练（用正确语调朗读，家长/老师可帮忙听哦~）：Isthisyourpen?（一般疑问句，句末升调：“pen”的音往上扬）Wegotoschoolatseven.（陈述句，句末降调：“seven”的音往下落）Doyoulikeapplesorbananas?（选择疑问句，“or”前升调，句末降调：“apples”升，“bananas”降）3.自主朗读（有感情地读，注意连读和语调）：“Lookatthecutedog!It’srunninginthepark.”四、听力辨音小挑战（需家长/老师协助）请家长/老师慢速朗读单词或句子，你需要判断发音是否相同，或连读是否正确~1.单词辨音（相同写“S”，不同写“D”）：①read/riːd/和bread/bred/→______（答案：D，read中ea发/iː/，bread中ea发/e/）②thin/θɪn/和this/ðɪs/→______（答案：D，thin中th发/θ/，this中th发/ð/）③coat/kəʊt/和boat/bəʊt/→______（答案：S，两个“oa”都发/əʊ/）2.句子连读判断（正确写“T”，错误写“F”）：①“Iamaboy.”中“ama”连读为/æmə/→______（答案：T，am以/m/结尾，a以/ə/开头，连读正确）②“Helikecats.”中“likecats”连读为/laɪkæts/→______（答案：F，like以/k/结尾，cats以/k/开头（辅音+辅音不连读）；且原句语法应为“Helikescats”哦~）发音提升小建议1.录音对比法：每天花10分钟朗读单词/句子，录音后和课本音频、英语APP（如“英语趣配音”）对比，找出发音偏差。2.发音卡片法：把易混淆的单词（如cat/cake）、字母组合（如ea发/iː/和/e/）写在卡片上，正面单词，背面音标/规律，随时复习。3.情景模仿法：看英语