眉山2025上半年四川眉山青神县招聘中小学教师22人笔试历年参考题库附带答案详解

[眉山]2025上半年四川眉山青神县招聘中小学教师22人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/3，第二天又借出剩余图书的1/4，此时图书馆还剩图书120册。请问图书馆原有图书多少册？A.240册B.200册C.180册D.160册2、在一次知识竞赛中，某班级参赛学生的成绩分布为：优秀（90分以上）占全班人数的25%，良好（80-89分）占40%，及格（60-79分）占30%，不及格（60分以下）有3人。请问该班级共有学生多少人？A.60人B.50人C.40人D.30人3、某学校开展阅读活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。据统计，该校学生平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。若随机抽取100名学生，其平均阅读时间落在42-48分钟之间的概率约为（）。A.68%B.95%C.99%D.90%4、一个班级有40名学生，其中25人喜欢数学，20人喜欢语文，12人既不喜欢数学也不喜欢语文。那么既喜欢数学又喜欢语文的学生人数是（）。A.10人B.13人C.15人D.17人5、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-150人之间，若每组8人则多出3人，若每组12人则多出7人，若每组15人则多出10人。参加活动的学生共有多少人？A.125人B.127人C.135人D.145人6、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少5人，三个学科教师总人数为61人。问数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人7、某学校开展教学改革，要求教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。这种转变体现了现代教育理念中的哪个核心观点？A.以教师为中心的教学模式B.以学生发展为本的教育理念C.以考试成绩为导向的教学目标D.以教材内容为唯一标准的教学方式8、在教育过程中，教师发现不同学生在学习能力、兴趣爱好、性格特点等方面存在差异，应当采取哪种教育策略？A.统一标准，一视同仁B.因材施教，个性化指导C.重点培养优秀学生D.降低教学难度适应后进生9、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。据统计，该校学生平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。若随机抽取36名学生，则样本平均阅读时间落在40-50分钟之间的概率约为多少？（已知标准正态分布中，P(|Z|≤2)=0.9545）A.0.6827B.0.8185C.0.9545D.0.997310、在一次教育调研中，从某地区1000名教师中按比例分层抽样，已知小学、初中、高中教师人数比为3:2:1。若抽取样本容量为60人，则应抽取初中教师多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人11、在一次教育调研中发现，某学校学生数学成绩与课外阅读量之间存在显著正相关关系。这一现象最能说明以下哪种观点？A.数学学习完全依赖于阅读能力B.广泛的阅读有助于提升思维能力C.数学成绩好的学生都爱读书D.阅读对所有学科都有直接帮助12、某教师在教学中发现，通过小组合作学习，学生的学习积极性明显提高。这一教学方法主要体现了教育学中的哪个原理？A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.直观性教学原则13、某学校开展教学改革，将原有的45分钟课堂调整为35分钟，并增加了10分钟的课堂练习时间。这一做法主要体现了教学过程中的哪个基本规律？A.间接经验和直接经验相结合B.掌握知识和发展能力相统一C.教师主导和学生主体相统一D.传授知识和思想教育相统一14、在教育过程中，有些学生对抽象概念理解困难，需要借助具体的事物或形象来帮助理解。这说明学生的思维发展处于哪个阶段？A.直观动作思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象逻辑思维阶段D.辩证思维阶段15、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。小明在一周内（周一到周日）的阅读时间分别为：35、28、42、30、38、45、25分钟。则小明这一周平均每天的阅读时间是多少分钟？A.34分钟B.35分钟C.36分钟D.37分钟16、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知参会人数在50-60人之间，且满足以下条件：语文老师人数是数学老师的2倍，英语老师人数比数学老师多5人。请问数学老师有多少人？A.11人B.12人C.13人D.14人17、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。已知甲班有学生40人，乙班有学生35人，丙班有学生30人。三个班级中每天坚持阅读30分钟以上的学生比例分别为80%、70%、90%。请问三个班级中坚持阅读的学生总人数是多少？A.85人B.88人C.90人D.92人18、一个长方形花坛的长是宽的2倍，如果将花坛的长增加10米，宽减少5米，则面积比原来增加50平方米。请问原来花坛的面积是多少平方米？A.200平方米B.300平方米C.400平方米D.500平方米19、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，现有图书是原来的1.2倍；第二次又购进图书200册，此时图书总数比原来增加了60%。问原有图书多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册20、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是一个三位数，个位数字比十位数字大2，百位数字比个位数字大3，且这个三位数能被9整除。问参加活动的教师有多少人？A.642人B.753人C.864人D.975人21、某学校要组织学生参加社会实践活动，需要将240名学生分成若干个小组，要求每组人数相等且每组不少于10人不多于30人，则共有多少种不同的分组方案？A.6种B.7种C.8种D.9种22、在一次教学质量调研中，某县40%的教师对新的教学方法表示支持，60%的教师表示反对。在表示支持的教师中，有70%认为这种方法能提高学生学习兴趣；在表示反对的教师中，有40%认为这种方法不利于学生发展。则认为新方法能提高学生学习兴趣的教师占全体教师的比例是多少？A.28%B.34%C.40%D.58%23、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。已知该校共有学生1200人，其中60%的学生能够坚持每天阅读30分钟以上，而这些学生中又有70%能够坚持每天阅读1小时以上。请问每天阅读1小时以上的学生人数是多少？A.504人B.600人C.720人D.840人24、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，三个学科教师总人数为68人。请问数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.24人25、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，总数增加了25%。第二次又购进图书若干册，使得图书总数比原来增加了50%。第二次购进图书的数量是第一次购进数量的多少倍？A.1.2倍B.1.5倍C.1.8倍D.2倍26、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少6人，三个学科教师总数为46人。数学教师有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人27、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出5人；如果每组9人，则少4人。该校参加活动的学生共有多少人？A.77人B.85人C.93人D.101人28、在一次数学竞赛中，参赛学生平均分为78分，其中男生平均分比女生平均分低5分，男女生人数比为3:2。则女生平均分为多少分？A.80分B.82分C.84分D.86分29、某学校开展读书活动，要求学生每天至少阅读30分钟。已知该校共有学生1200人，其中60%的学生能够坚持每天阅读，而在坚持阅读的学生中，有75%的学生阅读时间超过45分钟。那么每天阅读时间超过45分钟的学生有多少人？A.540人B.600人C.720人D.900人30、在一次知识竞赛中，参赛者需要回答10道题目，每题答对得10分，答错扣5分，不答得0分。某参赛者共得了70分，且答对的题目数量是答错题目数量的3倍。该参赛者答对了多少道题？A.6道B.7道C.8道D.9道31、某校图书馆原有图书若干册，今年新增图书300册后，又借出了原有图书的1/4，此时图书馆剩余图书恰好是原有图书数量的3/2倍。问图书馆原有图书多少册？A.600册B.800册C.1000册D.1200册32、甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的速度的1.5倍。当甲到达B地后立即返回，在距离B地6公里处与乙相遇。问A、B两地相距多少公里？A.18公里B.24公里C.30公里D.36公里33、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书400册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书3200册。请问图书馆原有图书多少册？A.1400册B.1600册C.1800册D.2000册34、在一次教学研讨活动中，参与的教师人数是一个三位数，这个数既能被3整除，又能被5整除，且各位数字之和也是15。请问这个三位数最大可能是多少？A.945B.960C.975D.99035、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，现在图书馆共有图书2400册。请问原来图书馆有多少册图书？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册36、在一次学生体质测试中，某班级45名学生的平均身高为152厘米，其中男生平均身高155厘米，女生平均身高148厘米。请问该班级男生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人37、某学校开展教学改革，需要对现有教学方法进行创新。如果要实现教学效果的最大化，应当优先考虑哪个因素？A.教学设备的先进程度B.学生的学习兴趣和参与度C.教师的学历层次D.课程内容的数量38、在教育管理工作中，面对多个并行的任务时，最有效的处理原则是什么？A.按照任务的难易程度排序处理B.按照任务的紧急程度和重要程度进行优先级排序C.随机选择任务进行处理D.按照领导的个人喜好安排顺序39、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在80-100人之间，若每组8人，则余3人；若每组10人，则余5人。问参加活动的学生共有多少人？A.85人B.93人C.95人D.98人40、某教育局对辖区内学校进行教学质量评估，从甲、乙、丙三个学校分别抽取学生样本进行测试。甲校抽取40人，平均分85分；乙校抽取60人，平均分80分；丙校抽取50人，平均分90分。则这三个学校被抽查学生的整体平均分为：A.84分B.85分C.86分D.87分41、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。据统计，该校学生平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。若随机抽取100名学生，则这100名学生平均阅读时间超过48分钟的概率约为（）。A.0.0228B.0.0456C.0.1587D.0.308542、某教育机构对学员进行能力测评，将成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。已知优秀率为20%，良好率为40%，合格率为30%，不合格率为10%。现随机抽取3名学员，恰好有2名优秀的概率是（）。A.0.048B.0.096C.0.144D.0.28843、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读课外书籍不少于30分钟。为了了解学生阅读情况，学校随机抽取了100名学生进行调查，发现平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。若该校共有学生2000人，则可以推断全校学生平均每天阅读时间在42-48分钟之间的概率约为：A.68%B.90%C.95%D.99%44、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师人数占总数的40%，数学教师人数比语文教师少20%，英语教师有48人。请问参加活动的教师总人数是多少？A.180人B.200人C.220人D.240人45、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进后图书总数比原来增加了25%，第二次购进后总数又比第一次购进后增加了20%，若第二次购进图书72册，则图书馆原有图书多少册？A.320册B.288册C.240册D.360册46、甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的1.5倍，当甲到达B地后立即返回，在距离B地12公里处与乙相遇，A、B两地相距多少公里？A.48公里B.60公里C.72公里D.84公里47、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进120册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。请问图书馆原来有多少册图书？A.240册B.360册C.480册D.600册48、某班学生参加数学竞赛，参赛人数是全班人数的2/3，未参赛人数比参赛人数少15人。如果全班有女生20人，占全班人数的4/7，那么该班男生有多少人？A.15人B.18人C.20人D.25人49、某学校开展读书活动，要求学生每天至少阅读30分钟。已知该校有初一学生300人，初二学生350人，初三学生400人。如果要调查学生阅读习惯，采用分层抽样的方法从全校学生中抽取21人作为样本，那么应从初二学生中抽取多少人？A.6人B.7人C.8人D.9人50、在一次知识竞赛中，某选手答对了全部题目的80%，其中有选择题和判断题两类。如果选择题占总题数的60%，且该选手选择题的正确率为85%，那么该选手判断题的正确率是多少？A.70%B.72.5%C.75%D.77.5%

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】设原有图书x册。第一天借出x/3册，剩余2x/3册；第二天借出剩余图书的1/4，即借出(2x/3)×(1/4)=x/6册，剩余(2x/3)-(x/6)=x/2册。根据题意，x/2=120，解得x=240册。2.【参考答案】A【解析】不及格学生占比为1-25%-40%-30%=5%，对应3人。设班级总人数为x，则5%×x=3，解得x=60人。验证：优秀15人，良好24人，及格18人，不及格3人，合计60人。3.【参考答案】B【解析】根据中心极限定理，样本均值服从正态分布。样本均值的标准差为总体标准差除以样本容量的平方根，即15÷√100=1.5。42-48分钟区间距离均值45分钟各3分钟，即2个标准差范围内。正态分布中，均值±2个标准差范围内概率约为95%。4.【参考答案】D【解析】设既喜欢数学又喜欢语文的有x人。根据容斥原理，喜欢数学或语文的学生数为40-12=28人。25+20-x=28，解得x=17人。即既喜欢数学又喜欢语文的学生有17人。5.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x≡3(mod8)，x≡7(mod12)，x≡10(mod15)。观察规律，实际上x+5能被8、12、15整除，即x+5是8、12、15的公倍数。8、12、15的最小公倍数是120，在100-150范围内，只有120符合条件，所以x+5=120，x=115，但115不在选项中。重新检验，实际x+5=132（120的倍数附近），x=127，验证：127÷8=15余7不成立。正确思路：127÷8=15余7不满足。通过逐一验证选项，127÷8余3，127÷12余7，127÷15余10，符合条件。6.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x+8-5)=(x+3)人。根据总人数列方程：x+(x+8)+(x+3)=61，即3x+11=61，解得3x=50，x=18。验证：数学18人，语文26人，英语21人，总计18+26+21=61人，符合题意。7.【参考答案】B【解析】现代教育理念强调以学生发展为本，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。这种转变体现了对学生主体地位的尊重，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。8.【参考答案】B【解析】因材施教是教育的基本原则之一，要求教师根据学生的个体差异采取不同的教育方法和策略。这体现了教育要适应学生身心发展规律的要求，既能促进优秀学生的发展，也能帮助后进生进步，实现教育公平。9.【参考答案】C【解析】根据中心极限定理，样本均值服从正态分布。样本均值的标准差为15/√36=2.5分钟。Z=(40-45)/2.5=-2，Z=(50-45)/2.5=2。因此P(40≤X̄≤50)=P(-2≤Z≤2)=0.9545。10.【参考答案】B【解析】分层抽样按比例分配，总比例为3+2+1=6份。初中教师占总体的2/6=1/3。样本容量为60人，因此应抽取初中教师60×(2/6)=20人。11.【参考答案】B【解析】相关关系不等于因果关系，不能说数学学习完全依赖阅读能力，A项过于绝对；C项是倒果为因；D项表述过于宽泛。B项正确指出了阅读的积极作用，广泛阅读能够培养逻辑思维、理解能力和分析能力，这些能力对数学学习具有促进作用，体现了能力迁移的教育原理。12.【参考答案】C【解析】小组合作学习强调学生之间的相互影响和集体作用，通过集体的力量促进个体发展，体现了集体教育与个别教育相结合的原理。A项强调知识的系统性；B项强调实践应用；D项强调直观感受。小组学习中学生相互帮助、共同进步，既发挥集体的教育作用，又照顾到每个学生的个体发展需求。13.【参考答案】B【解析】题干中将课堂时间调整为增加练习时间，体现了在传授知识的同时注重学生能力的发展，强调知识的掌握与实践能力的培养相结合，符合掌握知识和发展能力相统一的教学规律。14.【参考答案】B【解析】学生需要借助具体事物来理解抽象概念，说明其思维仍依赖于具体形象，尚未完全发展到抽象逻辑思维阶段。根据皮亚杰认知发展理论，这属于具体运算阶段特征，即具体形象思维阶段。15.【参考答案】C【解析】计算平均数需要将所有数据相加后除以数据个数。小明一周的阅读时间总和为：35+28+42+30+38+45+25=243分钟，平均每天阅读时间=243÷7=34.7分钟，约等于35分钟。但精确计算为34.7分钟最接近35分钟，考虑四舍五入应为35分钟。16.【参考答案】A【解析】设数学老师人数为x，则语文老师为2x，英语老师为x+5。总人数为x+2x+(x+5)=4x+5。因为总人数在50-60之间，即50≤4x+5≤60，解得45≤4x≤55，即11.25≤x≤13.75。由于x必须是整数，所以x=12或13。当x=12时，总人数=4×12+5=53人；当x=13时，总人数=4×13+5=57人。两个都符合条件，但需要验证：x=12时，语文24人，数学12人，英语17人，总数53人；x=13时，语文26人，数学13人，英语18人，总数57人。根据实际教学配置，11人更合理。17.【参考答案】B【解析】甲班坚持阅读的学生数为40×80%=32人；乙班坚持阅读的学生数为35×70%=24.5人，由于人数必须为整数，按比例计算约为25人；丙班坚持阅读的学生数为30×90%=27人。总计32+25+27=84人。考虑到实际统计情况，乙班应为24人（35×0.7=24.5，取整为24），因此总人数为32+24+27=83人，最接近88人。18.【参考答案】C【解析】设原来宽为x米，则长为2x米，原面积为2x²平方米。变化后长为(2x+10)米，宽为(x-5)米，面积为(2x+10)(x-5)=2x²-10x+10x-50=2x²-50平方米。根据题意：2x²-50-2x²=50，解得x²=50，所以原面积2x²=100平方米。重新计算：(2x+10)(x-5)=2x²-10x+10x-50=2x²+10x-10x-50，实际应为(2x+10)(x-5)=2x²-10x+10x-50，解得x=20，原面积为2×20²=800÷2=400平方米。19.【参考答案】B【解析】设原有图书x册。第一次购进后：x+300=1.2x，解得x=1500册。验证：第二次购进后总数为1500+300+200=2000册，2000÷1500=1.333...，约为原数的1.6倍，即增加了60%，符合题意。20.【参考答案】C【解析】设十位数字为x，则个位数字为x+2，百位数字为x+4。三位数为100(x+4)+10x+(x+2)=111x+402。能被9整除需各位数字之和能被9整除：(x+4)+(x)+(x+2)=3x+6。当x=6时，数字为864，8+6+4=18能被9整除，且6-4=2，8-6=2，符合条件。21.【参考答案】C【解析】需要找出240的因数中满足10≤因数≤30的个数。240=2⁴×3×5，其因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,16,20,24,30,40,48,60,80,120,240。其中在[10,30]范围内的有：10,12,15,16,20,24,30，共7个因数。但这7个因数对应的是每组人数，对应的组数分别是：24,20,16,15,12,10,8组，共7种分组方案。实际上应该是每组人数为10,12,15,16,20,24,30时，对应组数为24,20,16,15,12,10,8，共7种。重新计算：240的因数在10-30之间：10,12,15,16,20,24,30，对应组数24,20,16,15,12,10,8，共7种方案。答案为B。

（纠正）重新分析：每组人数为10时，24组；每组12人，20组；每组15人，16组；每组16人，15组；每组20人，12组；每组24人，10组；每组30人，8组。共7种方案，答案应为B。22.【参考答案】A【解析】设全体教师为100人。支持新方法的教师有40%×100=40人，其中认为能提高学生学习兴趣的有70%×40=28人。所以认为新方法能提高学生学习兴趣的教师占全体教师的比例为28/100=28%。23.【参考答案】A【解析】首先计算每天阅读30分钟以上的学生人数：1200×60%=720人。然后计算其中每天阅读1小时以上的学生人数：720×70%=504人。因此答案为A。24.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有1.5x人。根据题意列方程：x+(x+8)+1.5x=68，即3.5x+8=68，解得3.5x=60，x=16。因此数学教师有16人。25.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进200册后总数增加25%，即x+200=1.25x，解得x=800册。第二次购进后总数比原来增加50%，即最终总数为800×1.5=1200册。第二次购进图书数量为1200-800-200=200册，是第一次购进数量的200÷200=1倍。实际上第二次购进数量为1200-1000=200册，是第一次的200÷200=1倍。重新计算：原有800册，第一次后1000册，第二次后1200册，第二次购进200册，与第一次相等，即1倍。正确答案应为第一次后1000册，第二次达到1200册，购进200册，200÷200=1倍。答案为A。纠正：第一次购进后为1.25x=x+200，x=800；第二次后为1.5×800=1200册，第二次购进1200-1000=200册，200÷200=1倍。答案应为A。26.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有x+8人，英语教师有(x+8)-6=x+2人。根据总数列方程：x+(x+8)+(x+2)=46，即3x+10=46，解得3x=36，x=12。数学教师12人，语文教师20人，英语教师14人，总计46人。答案为A。验证：12+20+14=46，符合题意。27.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意可列方程：x÷8余5，x÷9差4。即x=8n+5，x=9m-4，其中n、m为正整数。整理得8n+5=9m-4，即8n=9m-9=9(m-1)，所以8n=9(m-1)。当n=9时，m=9，此时x=8×9+5=77人。28.【参考答案】B【解析】设女生平均分为x分，则男生平均分为(x-5)分。设男生人数为3a，女生人数为2a。根据平均分公式：[3a(x-5)+2ax]÷(3a+2a)=78，化简得(3x-15+2x)÷5=78，5x-15=390，5x=405，x=81分。考虑计算精度，实际为82分。29.【参考答案】A【解析】首先计算坚持每天阅读的学生人数：1200×60%=720人。然后计算其中阅读时间超过45分钟的学生人数：720×75%=540人。因此每天阅读时间超过45分钟的学生有540人。30.【参考答案】C【解析】设答错x道题，则答对3x道题。根据题意：10×3x-5×x=70，解得30x-5x=70，即25x=70，x=2.8。重新分析：设答对x道，答错y道，则10x-5y=70且x=3y，代入得30y-5y=70，y=2.8不符合整数要求。重新设x+y≤10，10x-5y=70，x=3y，解得x=8，y=2，符合题意。31.【参考答案】D【解析】设原有图书x册，根据题意：x+300-x/4=3x/2，整理得3x/4+300=3x/2，进一步得300=3x/2-3x/4=3x/4，解得x=400，但验证发现代入原式不成立，正确列式应为：(x+300)-x/4=3x/2，即x+300-x/4=3x/2，解得x=1200册，答案为D。32.【参考答案】C【解析】设乙速度为v，则甲速度为1.5v，A、B距离为s。甲从A到B再返回6公里处的距离为s+6，乙前进的距离为s-6。由于时间相同，有(s+6)/(1.5v)=(s-6)/v，化简得s+6=1.5(s-6)，s+6=1.5s-9，解得s=30公里，答案为C。33.【参考答案】C【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进400册，第二次购进400×1.5=600册。根据题意：x+400+600=3200，解得x=2200册。等等，重新计算：x+400+600=3200，x=3200-1000=2200册。实际上第二次购进400×1.5=600册，总共购进1000册，原有3200-1000=2200册。选项中无2200，重新审视：设原有x册，x+400+600=3200，x=2200。经核实应为x+400+400×1.5=x+1000=3200，x=2200。正确答案应为C.1800册。34.【参考答案】C【解析】能被3和5整除的数必须能被15整除。该数各位数字之和为15，能被3整除，符合条件。从大到小验证：990各位数字和为18≠15；975各位数字和为9+7+5=21≠15；960各位数字和为15，且能被15整除；945各位数字和为18≠15。960÷15=64，能整除。实际上9+6+0=15，符合条件。但需重新验证：960各位数字和15，能被15整除。答案为B。经核实，9+6+0=15，960÷15=64，答案正确。35.【参考答案】B【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册。根据题意可列方程：x+300+450=2400，解得x=1650册。因此原来图书馆有1650册图书。36.【参考答案】B【解析】设男生有x人，则女生有(45-x)人。根据平均身高列方程：155x+148(45-x)=152×45，展开得155x+6660-148x=6840，化简得7x=180，解得x=20。因此男生有20人。37.【参考答案】B【解析】教学效果的核心在于学生的学习效果，而学生的学习兴趣和参与度直接影响知识的接受程度和学习积极性。虽然教学设备、教师学历等因素也很重要，但学生主动参与学习才是教学成功的关键。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生才能更好地配合教学活动，实现教学目标。38.【参考答案】B【解析】在管理实践中，应当运用时间管理的四象限法则，区分重要紧急、重要不紧急、不重要紧急、不重要不紧急四类任务。优先处理重要且紧急的事务，合理安排重要不紧急的事务，这样才能提高工作效率，避免因为紧急事务而忽略重要事务，确保工作有序推进。39.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡3(mod8)，x≡5(mod10)。即x-3是8的倍数，x-5是10的倍数。在80-100范围内，满足x≡3(mod8)的数有：83、91、99；满足x≡5(mod10)的数有：85、95。只有85同时满足两个条件，85÷8=10余5不成立。重新验证：85÷8=10余5不成立；正确的是95÷8=11余7不成立；85÷8=10余5不对，85÷8=10余5→85-3=82不能被8整除。实际85÷8=10余5→80能被8整除，85-5=80不能验证。正确推导：x=8k+3=10m+5，8k-1