在XX中学师德师风专项整治部署暨学期末工作总结大会上的讲话

——在XX中学师德师风专项整治部署暨学期末工作总结大会上的讲话同志们：大家好!今天，我们在这里隆重集会，召开全校师德师风专项整治部署暨学期末工作总结大会。刚才，党办主任宣布了学校最新的人事安排，几位分管校长系统回顾了本学期各自分管领域的工作，全面客观、亮点突出。校长同志更是高屋建瓴地总结了学校本学期的整体工作，既充分肯定了我们取得的显著成绩，也为我们擘画了新学期的发展蓝图，内容详实、催人奋进。我完全同意。借此机会，我代表学校党委，向为学校发展辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢!同志们，2025学年第一学期即将画上圆满的句号。回首这不平凡的一学期，我们全体XX人同心同德，攻坚克难，在立德树人的征程上步履铿锵，在高质量发展的道路上奋楫争先，学校各项事业呈现出蓬勃向上、蒸蒸日上的良好态势。下面，我讲三个方面意见。一、回顾过去，肯定成绩，在砥砺奋进中坚定发展自信本学期，我们坚持以党的教育方针为指引，紧密围绕“质量立校、特色兴校、文化润校、人才强校”的发展战略，各项工作取得了实实在在的成效。我们的自信，源于立德树人根本任务的坚实落地，源于教育教学质量的稳步攀升，源于教师队伍建设的持续加强，也源于办学条件的不断优化，第一，立德树人根本任务落实有力，育人成果丰硕。我们始终将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题作为一切工作的出发点和落脚点。德育工作体系不断完善，我们创新开展了一系列主题鲜明、形式多样的德育活动，从“开学第一课”到“国庆主题教育”，从“学雷锋志愿服务”到“心理健康教育周”，有效引导了学生树立正确的世界观、人生观和价值观。校园文化建设异彩纷呈，各类社团活动、艺术节、体育节为学生提供了施展才华、发展个性的广阔舞台。学生的综合素质在丰富的实践中得到全面提升，在过去的一个学期里，我校学生在市级以上各类学科竟赛、科创比赛、文体活动中捷报频传，展现了XX学子昂扬向上、奋发有为的精神风貌。这些成绩，是我们坚持五育并举、融合育人理念的生动体现。第二，教育教学质量稳步攀升，核心竞争力显著增强。质量是学校的生命线。本学期，我们聚焦课堂教学改革，深化集体备课，优化教学管理，教学质量实现了新的跨越。初、高中教学质量监测数据显示，我校学生的学业成绩持续稳步提升，初中部毕业班的模拟考试平均分、优秀率和及格率均位居全区前列；高中部各年级在全市期末统考中，多项关键指标取得了历史性突破，学生学业水平整体提升超过3个百分点。尤其值得骄傲的是，我校教师以极高的热情和专业的精神积极投身于各类教学竟赛活动，本学期累计在省级及以上教学竟赛中斩获了72项荣誉，其中国家级奖项高达45项，占比达到62.5%。同时，我们的教学创新改革项目也取得了丰硕成果，本学期成功申报了4项教学创新改革项目，这些项目聚焦教学难点，探索育人新模式，为学校的可持续发展注入了强劲动力。第三，教师队伍建设持续加强，专业素养整体提升。强校必先强师。学校党委始终把教师队伍建设摆在突出位置。我们通过“青蓝工程”、骨干教师示范课、名师工作室等平台，促进教师专业成长。本学期，我们组织教师参加各级各类培训30余场次，覆盖率达到100%，有效提升了教师的教育理念和业务能力。人事调整的顺利完成，进一步优化了干部队伍结构，为学校高质量发展提供了坚实的组织保障。全体教职工爱岗敬业、潜心育人，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，充分展现了XX教师队伍的良好形象和过硬素质。第四，办学条件与服务保障优化升级，师生幸福感不断增强。我们坚持以师生为中心的发展思想，着力解决师生急难愁盼问题。正如校长刚才提到的，下学期我们将继续优化校园设施设备，全面改善学生住宿条件，并大力提升食堂餐饮质量。本学期，后勤服务保障团队在校园安全、疫情防控、环境美化等方面付出了艰辛努力，为全校师生营造了一个安全、舒适、和谐的工作和学习环境。这些看得见、摸得着的变化，让师生的归属感、获得感和幸福感显著提升。同志们，成绩的取得，凝聚着每一位XX人的心血和汗水。在此，我再次向大家表示衷心的感谢!二、正视问题，剖析根源，在自我革命中保持清醒坚定在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，对标上级要求、对标人民群众对优质教育的期盼、对标兄弟学校的先进经验，我们的工作中还存在一些不容忽视的短板和问题，尤其是在师德师风建设方面，依然面临着严峻的挑战。“师者，人之模范也。”师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是教育事业的生命线。一直以来，我校绝大多数教师都能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表，是我们学校发展的宝贵财富。但是，我们也要看到，一些苗头性、倾向性的问题依然在个别教师身上存在，甚至出现了极个别的违规违纪行为，虽然是少数，但其负面影响巨大，严重损害了教师队伍的整体形象和学校的声誉。根据上级通报、日常监督以及我们自查自纠的情况来看，当前需要我们高度警惕的问题主要表现在以下几个方面：一是理想信念有所淡化。个别教师政治理论学习不深入，思想观念淡薄，对“为党育人、为国育才”的神圣使命认识不足，缺乏作为一名人民教师应有的职业荣誉感和历史责任感，表现为工作敷衍了事，缺乏敬业精神和奉献精神。二是育人意识存在偏差。有的教师依然存在“重教书、轻育人”的倾向，对学生的关心爱护不够，言行不规范，甚至在与学生、家长沟通时言语不当，方式简单粗暴，缺乏应有的耐心和智慧，伤害了学生的情感和自尊心。三是纪律规矩意识不强。极个别教师纪律松弛，底线意识薄弱。根据一些通报的典型案例，有偿补课、违规收受学生及家长礼品礼金等行为仍是师德师风问题的高发区。这些行为严重违反了教师职业道德规范，触碰了纪律的“高压线”。此外，诸如在工作时间从事与教学无关的活动、发表不当言论、生活作风不检点等问题，也需要我们引起高度警觉。四是自我要求有所放松。少数教师安于现状，不思进取，缺乏终身学习的意识和能力，对新知识、新理念、新方法学习不够，教学方式陈旧，不能适应新时代教育发展的要求，存在一定程度的“职业倦怠”这些问题的产生，根源是多方面的。从主观上看，是部分教师理想信念动摇，宗旨意识淡化，自我约束不严，把个人利益凌驾于教育事业和学生利益之上。从客观上看，是我们的管理和监督机制还不够完善，制度执行不够严格，压力传导存在层层递减的现象，对师德失范行为的日常监管和惩处力度还有待加强。“知不足而奋进，望山远而力行。”我们必须以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，直面这些问题，深刻剖析根源，采取坚决有力的措施加以整治，决不能有丝毫的麻痹和松懈。三、聚焦关键，明确任务，在专项整治中筑牢师德防线加强师德师风建设，是一项长期而艰巨的系统工程。根据上级教育主管部门的统一部署，结合我校实际，学校党委决定，从下学期开始，在全校范围内开展为期半年的师德师风专项整治行动。下面，我重点就这项工作进行部署，提出三点要求。第一，提高政治站位，深刻认识专项整治的极端重要性。全体教职工，特别是党员干部和各年级、各处室负责人，要从讲政治的高度，深刻认识开展师德师风专项整治，是落实立德树人根本任务的必然要求，是办好人民满意教育的关键举措，更是维护学校声誉、保障学校健康持续发展的生命线工程。我们必须把思想和行动统一到上级和学校党委的决策部署上来，切实增强抓好专项整治工作的责任感、使命感和紧迫感。要坚决克服“与己无关”的看客心态、“抓一阵风”的应付心态和“法不责众”的侥幸心理，以最坚决的态度、最严格的标准、最扎实的举措，确保专项整治取得实效。第二，明确工作部署，扎实推进专项整治各项任务落地。为确保专项整治工作有序、有效开展，我们制定了详细的实施方案。整个专项整治工作将按照明确的时间表和路线图，划分为四个阶段稳步推进。一是学习动员阶段。开学后，我们将迅速组织全校教职工深入学习相关法律法规、政策文件和职业道德规范，特别是《新时代中小学教师职业行为十项准则》等核心内容。各党支部、各年级组要通过集中学习、专题研讨、案例警示教育等多种形式，引导广大教师深刻领会师德师风建设的核心要义，筑牢思想防线。在此期间，每一位教职工都要结合自身实际，撰写学习心得，并郑重签订《XX市第XX中学教师师德师风承诺书》，公开承诺、接受监督。二是自查自纠阶段。这一阶段的核心是“排查”和“整改”学校将建立问题台账，畅通线上线下举报渠道，通过问卷调查、师生座谈、家长访谈等多种方式，广泛征求意见，全面排查师德师风方面存在的突出问题和潜在风险。每一位教职工都要对照《准则》要求，认真开展个人自查，深入剖析自身在理想信念、职业道德、教育教学、廉洁自律等方面存在的问题和不足，形成个人问题清单和整改措施。三是集中整治阶段。学校专项整治领导小组将对自查和排查出的问题进行梳理汇总，建立问题清单、责任清单和整改清单，实行销号管理。我们将聚焦有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等群众反映强烈的突出问题，开展专项治理。对发现的师德失范行为，坚持“零容忍”态度，发现一起、查处一起，绝不姑息。我们将依据相关规定，综合运用约谈提醒、通报批评、诫勉谈话、直至纪律处分等方式，严肃处理违规违纪人员，并对相关责任部门和负责人进行问责。四是总结提升阶段。在完成集中整治后，我们将对整个专项整治工作进行全面总结，评估成效，分析不足，固化经验。更重要的是，我们要着眼长远，把整治中形成的好做法、好经验，通过制度的形式固定下来，堵塞管理漏洞，构建师德师风建设的长效机制。第三，健全长效机制，推动师德师风建设常态化长效化。专项整治是集中发力，但师德师风建设重在日常、贵在坚持。我们要以此次专项整治为契机，着力构建“教育、宣传、考核、监督、惩处”五位一体的师德师风建设长效机制。一要强化教育引导，筑牢思想根基。将师德师风教育融入教师培养、培训和管理的全过程。定期组织师德专题培训和法律法规学习，常态化开展警示教育，用身边事教育身边人。同时，大力选树和宣传我们身边的优秀教师典型，发挥榜样引领作用，弘扬高尚师德，在全校营造尊师重教、崇德向善的浓厚氛围。二要完善考核评价，树立鲜明导向。建立科学、合理的师德考核评价体系，将师德表现作为教师资格认定、岗位聘用、职称评聘、评优奖励的首要标准。我们将进一步完善师德考核负面清单制度，明确师德失范的具体行为和相应处理办法。严格落实师德考核“一票否决”制，让制度真正成为带电的“高压线”。三要加强监督约束，形成管理闭环。建立健全校内监督、社会监督、舆论监督相结合的师德师风监督网络。学校党委、纪委将切实履行主体责任和监督责任，加强日常巡查和监督检查。我们将完善监督举报平台和快速响应机制，对收到的问题线索，第一时间核查处理，做到有诉必查、有查必果。同时，严格落实教职员工准入查询和从业禁止制度，把好入口关，净化教师队伍。同志们，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德师风建