《万以内加减法（二）（第5课时）》教案

教学设计

课程基本信息学科数学年级三年级学期秋季课题万以内加减法（二）（第5课时）教学目标1.探究被减数中间有0的连续退位减法的算理和计算方法，能够正确笔算万以内数的退位减法并能进行验算。2.在探究、交流的过程中，提高运算能力。3.初步养成检查和验算的习惯。教学内容教学重点：能够正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。

教学难点：能够正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。教学过程情境引入光明小学各年级捐赠图书情况统计表六年级比三年级多捐多少本图书？提问1：阅读题目，从题目中你都知道了哪些数学信息和问题？提问2：该怎么解决这个问题呢？预设：要想求出六年级比三年级多捐多少本图书，就是要求六年级和三年级捐赠图书相差的数量，所以列式是301-145=。探究新知（一）根据学习任务，独立解决问题学习任务：1.笔算出301-145的结果。2.如果遇到困难可以借助学具摆一摆，拨一拨，画一画。3.试着对结果进行验算。（二）交流汇报1．交流竖式写法。（1）用估算方法排除答案。预设：可以把301估成300，145估成150，300-150=150，所以301-145的结果应该大约是150，第4个算式的结果是两百多了，肯定不对。（2）利用小棒讲解计算的过程及小标记的含义。（3）利用计数器再次巩固计算过程。（4）反思竖式错误原因总结：在这道题中十位上的计算非常复杂，它先从百位退1后又退给个位1个十，所以在计算这步时我们要把每一个过程清晰的记在心中!2．交流验算方法。刚刚我们解决了笔算的问题，借助以往的经验，你们都是怎么验算的？为什么这样去验算呢？预设1：用减法验算：用被减数减去差看看是不是等于减数。预设2：用加法验算：用差加减数看看是不是等于被减数。三、巩固练习计算下面各题，并验算507-18=500-377=反馈学生答案，并提出问题。反馈507-18=答案。预设：第一道题在用加法验算时499+18=517和被减数507不一样，出错了，需要再查一遍。通过检查，纠正答案，再次验算。小结：像这种被减数中间有0的连续退位减法，十位上的0既要向百位借，又要退给个位，非常容易出错，在计算时一定要细心！2.反馈500-377=答案。预设：被减数个位和十位上的数都是0，减去的数也都是7，为什么个位上的结果是3，十位的结果却是2呢？学生帮助解答问题，突出易错点。解决问题出示水果店销售水果的情况统计表：水果店销售情况统计表苹果香蕉梨原有/千克96213208卖出/千克78119还剩/千克126提问1：表中的信息是什么？你是怎么理解的？提问2：该怎么解决呢？学习任务：根据题目意思先列式计算，再填空。出示正确答案，请学生对照。认真观察一下这几道减法算式，你有什么发现吗？预设1：计算方法相同。预设2：当被减数和减数位数变多时，就会出现连续退位的情况，还可能会有被减数中间有0的情况，这种情况在计算时比较容易出错，要注意弄清每一步的计算过程。预设3：当遇到一些较复杂的计算问题时，可以通过摆小棒、拨计数器的方法帮助我们理解。养成良好的验算习惯也可以提高正确率。四、课后练习数学书第42页做一做。课后测试一、我会填。(17分)1.用3、9、0组成的最大三位数是(),最小三位数是(),它们的和是(),差是()。2.605-316=(),验算的方法是()或()。3.一个数比486多24,这个数是(),436比800少()。4.在括号里填上合适的数。()-149=222()+582=9415.李老师家、小雪家和学校在同一条路上,李老师:“我家到学校有425米”。小雪:“我家到学校有170米”。李老师家到小雪家可能有()米,也可能有()米。6.在○里填上“>”“<”或“=”。200+699○900 600○1000-452514-28○405+52 152+29○202-21二、我会选。(10分)1.下面两个数相加得1000的是()。A.536和361B.649和341C.792和2082.不能验算739+164=903的算式是()。A.739-164 B.903-164 C.903-7393.两个三位数相加,它们的和是()。A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数4.一台电风扇原来卖539元,现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜()元钱。A.131 B.149 C.595.估算498+201-396的结果是()。A.500 B.300 C.400三、我会判。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.最大的两位数与最小的三位数的和是1009。()2.比867多143的数是1000。()3.在减法运算中,差加减数等于被减数。()4.625与439的差是196。()5.在计算减法时,有退位点的那一位要先减1再算。()四、我会算。(26分)1.口算我最棒。(4分)140-80= 420-370= 290+80= 26+48=800+900= 250-70= 730+90= 400+600=2.列竖式计算并验算。(8分)265+378=804-348=3.在□中填入合适的数。(10分)4.把采购记录单补充完整。(4分)商品手机电饭锅羊毛衫袜子原有89部()个128件()双购进了276部135个()件533双现有()部341个400件601双五、我会解答。(37分)1.一年级和二年级学生要一起看电影,能坐下吗?(5分)2.三年级各班向希望工程捐款情况如表所示。(12分)(1)一班和二班一共捐款多少元?(4分)班级金额/元一班203二班195三班238(2)二班再捐多少元就和三班捐的同样多?(4分)(3)三个班捐款的总数大约是多少元?(4分)3.在某运动会上,我国体育健儿获得金牌183枚、银牌107枚、铜牌51枚。(8分)(1)一共获得奖牌多少枚?(4分)(2)获得的金牌比银牌多多少枚?(4分)4.购物。(12分)(1)妈妈想买一个电饭锅、一辆自行车和一台收录机。你估计一下大概需要多少钱才够。并算一算,看看你的估算值接近准确值吗?(4分)(2)如果妈妈带600元,那么她最多能买回哪几种商品各一件?(4分)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?(4分)答案：一、1.93030912396212.289605-289=316289+316=6053.5103644.3713595.5952556.<>>=二、1.C2.A3.C4.C5.B三、1.×2.×3.✔4.×5.✔四、1.6050370741700 180 820 10002.643456(竖式略,验算略)3.4.36520627268(从左至右)五、1.278+207=485(名)485<500能坐下2.(1)203+195=398(元)(2)238-195=43(元)(3)200+200+240=640(元)3.(1)183+107+51=341(枚)(2)183-107=7