人教版四年级道德与法治下册课件 第三单元 美好生活哪里来 8 这些东西哪里来

8这些东西哪里来你知道这些物品都是从哪里来的吗？新课导入1物品身世“探秘”2它们带来的舒适与方便4板书设计5课后作业目录3从“中国制造”到“中国创造”物品身世“探秘”物品身世“探秘”观察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品。来自工业生产的有用的____________________________________________穿的____________________________________________家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到表格里。物品身世“探秘”锅、碗、瓢、盆……鞋、袜子、手套、毛衣、裤……说说玩具小熊的生产要经历哪些环节。设计剪裁缝制装饰检验、包装运送物品身世“探秘”羽毛球的制作过程物品身世“探秘”工业生产中流水线作业的特点：分工明确各个工序环环相扣工作中互相配合与支持工作效率高……每一道工序都要认真仔细，才能保证产品质量。物品身世“探秘”它们带来的舒适与方便随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。它们来带的舒适与方便你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？电动吸尘器的发明它们来带的舒适与方便问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。我的调查结果它们来带的舒适与方便小调查黑白电视机煤油灯大哥大过去有，现在已经不生产了它们来带的舒适与方便过去没有智能电视智能手机电脑它们来带的舒适与方便工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。它们来带的舒适与方便

想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品。它们来带的舒适与方便我的设想从“中国制造”到“中国创造”李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上印着“中国制造”。李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。

这是中国制造的。

这是也中国制造的。从“中国制造”到“中国创造”中国制造业“大而不强”从“中国制造”到“中国创造”过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。神舟十一号飞船中国高铁从“中国制造”到“中国创造”说说你了解的“中国创造”。首架国产大飞机C919成功首飞从“中国制造”到“中国创造”勇往直潜！“奋斗者”号的“中国深度”如何炼成？从“中国制造”到“中国创造”这些东西哪里来物品身世“探秘”了解和感受工业生产与人们生活的密切关系从工业产品的生产过程中体会工业劳动者的艰辛它们带来的舒适与方便认识工业产品的创新对人们生活的重要意义感谢工业劳动者和珍惜他们的劳动成果树立创新意识从“中国制造”到“中国创造”能够客观看待“中国制造”认识到我国需要从“中国制造”转变为“中国创造”板书设计板书设计你知道身边的东西是怎么制作出来的吗？收集资料，了解它的制作流程。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教