教务处组织青年教师教学基本功大赛方案及评分标准制定细则

教务处组织青年教师教学基本功大赛方案及评分标准制定细则为夯实青年教师教学基本功，锤炼教学技能，提升青年教师专业素养与教学能力，搭建青年教师交流学习、展示风采、切磋共进的平台，助力青年教师快速成长，优化教师队伍结构，推动学校教育教学高质量发展，结合我校青年教师培养工作实际，教务处特制定本次青年教师教学基本功大赛方案，并配套制定科学、公正、细化的评分标准，确保大赛有序开展、落地见效。一、大赛宗旨以“以赛促学、以赛促练、以赛促研、以赛促优”为核心宗旨，聚焦青年教师教学基本功核心维度，全面考查青年教师的教学设计、课堂授课、教学反思、板书设计、课件制作及学科素养等综合能力，激发青年教师深耕课堂、钻研教学的积极性，引导青年教师规范教学行为、优化教学方法、提升教学实效，培育一批教学功底扎实、教学特色鲜明、富有发展潜力的青年骨干教师，为学校教育教学事业持续发展注入新生力量。二、组织架构（一）领导小组组长：校长、分管教学副校长副组长：教务主任、教研主任职责：统筹大赛整体工作，审定大赛方案、评分标准及获奖名单，协调解决大赛开展过程中的重大问题，保障大赛顺利推进。（二）执行小组组长：教务主任成员：各学科教研组长、骨干教师、教务处工作人员职责：落实大赛具体工作，包括方案细化、选手报名、赛程安排、场地布置、评委组织、现场协调、成绩统计、资料归档等，确保大赛流程规范、有序开展。（三）评委小组组成：邀请校内学科带头人、骨干教师、资深教师，联合校外教学专家组成评委小组（校外评委占比不低于30%），确保评分的专业性、公正性、客观性。职责：熟悉评分标准，严格按照细则开展评分工作，客观公正地对选手的各项表现进行打分、点评，汇总评分结果，提交领导小组审定。三、参赛对象本校35周岁及以下（含35周岁）在职青年教师，教龄未满5年的青年教师原则上必须参赛，教龄5年及以上的青年教师自愿报名参赛；参赛教师需热爱教育事业，恪守教师职业道德，具备扎实的学科知识与基本教学能力，无教学事故记录。四、大赛时间与地点（一）大赛时间1.报名阶段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日2.筹备阶段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日（选手提交参赛材料、执行小组完成赛程排布、评委培训）3.现场竞赛阶段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日（分学科、分批次开展）4.成绩汇总与公示阶段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日5.表彰总结阶段：XXXX年X月X日（二）大赛地点主赛场：学校多媒体报告厅、各学科标准教室备用场地：教务处指定专用教室（应对突发情况）五、大赛内容与流程本次大赛围绕青年教师教学基本功核心模块设置竞赛内容，分“书面考核、现场授课、教学辅助技能展示”三个环节，综合考查教师的教学能力与专业素养，各环节独立计分，最终按综合成绩排名。（一）第一环节：书面考核（占比20%）1.考核内容：聚焦学科课程标准、教材解读、教学设计原理、教学方法、教育教学法规、师德规范等核心内容，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题，重点考查青年教师的学科素养、教学理论基础及问题分析能力。2.考核要求：闭卷考试，考试时间90分钟，选手需携带本人身份证、教师资格证，严禁携带任何参考资料、电子设备，遵守考场纪律，违规者取消该环节成绩及大赛资格。3.评分方式：由执行小组组织专人统一阅卷，按标准答案评分，满分100分，折算后计入综合成绩。（二）第二环节：现场授课（占比60%）1.授课要求：选手围绕本校所教学科教材，自选课时内容（需提前提交授课课题及教学设计），开展现场授课，授课时长40分钟，需完整呈现“导入—新授—巩固—小结—作业布置”等教学环节，贴合学生学情，突出课堂互动，注重教学实效与核心素养培育。2.相关规定：选手需提前15分钟到达指定赛场，调试教学设备；授课过程中需使用规范的教学语言，板书设计合理，课件辅助教学恰当；严禁超时授课或缩短授课时长，违规者酌情扣分；授课班级由执行小组统一安排，选手不得提前与学生接触。3.评分方式：评委小组现场听课、打分，按评分标准逐项量化打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分，满分100分，折算后计入综合成绩。（三）第三环节：教学辅助技能展示（占比20%）本环节分“板书设计、课件制作”两项，两项合并计分，重点考查青年教师的教学辅助技能，适配课堂教学实际需求。1.板书设计：选手围绕现场授课课题，在指定黑板上完成板书设计，时间10分钟（与现场授课衔接，可在授课过程中同步完成，也可单独预留时间完成），要求板书规范、条理清晰、重点突出、简洁美观，贴合教学内容，便于学生理解记忆，无错别字、语病及书写不规范问题。2.课件制作：选手提交与现场授课内容一致的课件，要求课件设计科学、内容完整、逻辑清晰，贴合教学环节，注重实用性与趣味性，排版美观、字体规范，无冗余内容、无错误信息，可合理运用动画、视频等素材辅助教学，不依赖课件、不堆砌素材。3.评分方式：评委小组结合板书现场展示及课件提交情况，按评分标准逐项打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分，满分100分，折算后计入综合成绩。（四）大赛流程补充说明1.报名方式：参赛教师填写《青年教师教学基本功大赛报名表》，由各教研组审核后，统一提交至教务处，逾期未报名视为自动放弃。2.材料提交：参赛教师需在筹备阶段提交授课课题、教学设计（一式5份）、课件电子版，教学设计需包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等完整内容。3.评委培训：大赛前，执行小组组织评委开展专项培训，解读评分标准，统一评分尺度，确保评分公正、客观。六、评分标准制定细则本次大赛评分实行百分制，综合成绩=书面考核成绩×20%+现场授课成绩×60%+教学辅助技能展示成绩×20%，各环节评分标准细化如下，评委严格按细则量化打分，做到“有标准、有依据、无偏差”。（一）书面考核评分标准（满分100分）1.学科知识与课程标准（30分）：熟练掌握学科课程标准要求，精准解读教材体系与教学重难点，学科知识扎实，答题准确、全面。2.教学理论与方法（25分）：掌握基本的教学设计原理与教学方法，能结合教学实际灵活运用，答题思路清晰、贴合实际。3.教育法规与师德规范（20分）：熟悉教育教学相关法律法规、师德师风建设要求，答题规范、符合相关规定。4.案例分析能力（25分）：能结合教育教学案例，精准分析问题、提出合理解决方案，逻辑严谨、分析透彻。扣分说明：答案错误、遗漏要点酌情扣分；答题不规范、字迹潦草酌情扣1-5分；违规答题取消本环节成绩。（二）现场授课评分标准（满分100分）1.教学设计（20分）：教学目标明确，贴合课程标准与学生学情；教学重难点突出，教学思路清晰、逻辑严谨；教学环节完整、衔接自然，教学方法恰当、贴合授课内容；注重核心素养培育，教学设计具有创新性与可操作性。2.课堂授课（35分）：导入新颖、贴合课题，能快速吸引学生注意力；新授环节条理清晰，知识点讲解准确、透彻，注重知识的生成与迁移；课堂互动充分，能关注学生个体差异，引导学生主动思考、积极发言；巩固练习贴合教学重难点，针对性强；小结简洁到位，作业布置合理、分层适配。3.教学素养（25分）：教学语言规范、简洁、生动，语速适中，无口头禅、语病；教态自然大方，亲和力强，能灵活把控课堂节奏，应对课堂突发情况；注重因材施教，关注每一位学生的学习状态，课堂氛围活跃、有序。4.教学实效（20分）：学生能较好地掌握本节课核心知识点，达成教学目标；学生的思考能力、表达能力得到提升，核心素养培育成效明显；课堂效率高，无无效教学环节。扣分说明：授课超时或不足40分钟，每分钟扣2分；教学环节缺失酌情扣5-10分；知识点讲解错误每处扣5分；课堂无互动酌情扣3-8分；教态不规范、语言不严谨酌情扣1-5分。（三）教学辅助技能展示评分标准（满分100分）1.板书设计（50分）：规范工整（15分），无错别字、语病，书写规范、字迹清晰；重点突出（15分），贴合教学重难点，能准确呈现核心知识点；条理清晰（10分），排版合理、层次分明，便于学生理解记忆；简洁美观（10分），设计新颖、布局匀称，兼顾实用性与观赏性。2.课件制作（50分）：内容完整（15分），贴合授课内容与教学环节，无冗余、错误信息；设计科学（15分），逻辑清晰、排版美观，字体规范、配色协调；实用性强（10分），能有效辅助课堂教学，突出重点、突破难点；创新适配（10分），合理运用多媒体素材，设计具有创新性，适配学生认知特点。扣分说明：板书有错别字，每个扣5分；课件存在错误信息，每处扣5分；板书杂乱、课件排版混乱酌情扣5-15分；未提交课件或未完成板书，本环节按0分计。七、奖项设置本次大赛按综合成绩排名，设置一、二、三等奖及优秀奖，同时设置“最佳教学设计奖”“最佳课堂表现奖”“最佳教学辅助技能奖”三个单项奖，表彰表现突出的参赛教师，具体奖项设置如下：1.一等奖：参赛人数的10%，颁发荣誉证书及奖金；2.二等奖：参赛人数的20%，颁发荣誉证书及奖金；3.三等奖：参赛人数的30%，颁发荣誉证书及奖金；4.优秀奖：剩余参赛选手（无违规、完成全部竞赛环节），颁发荣誉证书；5.单项奖：各1-2名，颁发专项荣誉证书及奖品。备注：获奖名单将在学校公示栏、校内公众号公示3个工作日，公示无异议后，由学校正式表彰；获奖情况纳入教师年度考核、职称评定及骨干教师选拔参考依据。八、注意事项1.参赛教师需严格遵守大赛时间安排，按时报名、提交材料、参与各环节竞赛，逾期未参与视为自动放弃，无特殊情况不得请假。2.现场授课环节，参赛教师需尊重学生、尊重评委，遵守赛场纪律，不随意离场、不与评委私下沟通，违规者酌情扣分，情节严重者取消大赛资格。3.参赛材料（教学设计、课件等）需为本人原创，严禁抄袭、盗用他人作品，一经发现，取消大赛资格及所有成绩，通报批评并纳入教师师德考核。4.评委需严格遵守评分纪律，坚持公平、公正、客观的原则，不得徇私舞弊、擅自更改评分结果，评分过程需做好记录，接受学校及全体教师监督。5.执行小组需做好大赛全程组织协调工作，提前布置赛场、调试设备，做好成绩统计、资料归档及后勤保障工作，及时处理大赛过程中的突发情况。6.各教研组需高度重视，积极组织青年教师报名参赛，做好赛前指导与帮扶工作，助力青年教师提升参赛水平，以大赛为契机推动教研组教学教研能力提升。九、保障措施1.经费保障：学校专项拨款，用于大赛场地布置、设备调试、评委酬劳、奖品奖金、材料印制等相关费用，确保大赛顺利开展。2.设备保障：教务处协调相关部门，配备完善的授课设备、多媒体设备、板书工具等，提前调试、排查故障，确保各环节竞赛顺利推进。3.人员保障：明确各小组职责分工，选拔责任心强、业务能力强的工作人员参与大赛组织工作，邀请专业评委参与评分，确保大赛质量。4.监督保障：成立大赛监督小组，由学校纪检人员、教师代表组成，全程监督大赛流程、评分过程，受理参赛