1.1 青春的邀约 课件共28张+内嵌视频-统编版道德与法治七年级下册

第一单元珍惜青春时光主要介绍青春期的生理变化、心理变化，异性交往、自我保护，管理情绪、品味情感；体现对七年级学生健康成长的关注。第二单元焕发青春活力主要介绍自尊、自信、自强三个健康心理素质。

目的是塑造学生良好的心理健康和抗压能力，养成自

尊自信自强的人生态度。第三单元传承中华优秀传统文化为加强中华优秀传统文化教育，增强学生的文明素养，培养文化理念和精神，践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。第四单元生活在法治社会为加强法治教育，讲解民法典及相关法律，目的是丰富学生的法律知识，增强法治意识和观念，预防未成年人犯罪。教材的核心：

青少年如何成长(如何度过青春时光)教材的主题：

生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、

法治教育等关键词：自尊、自信、自强第二单元焕发青春活力关键词：法律保

障生活、民法典、

远离违法犯罪关键词：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德第四单元生活在法治社会教材梗概第三单元传承中华优秀传统文化第一单元珍惜青春时光关键词：青春期

身心变化、异性

交往、自我保护、

青春期情绪情感道德与法治七年级导入

青春的样子扶摇直上九万里大

鹏

一

日

同

风

起第一节

青春的邀约第一课青春正当时政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，正确认识自己的生理变化。道德修养：

正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。法治观念：

掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。>教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。>教学难点：正确认识青春期的生理变化，保持心理健康。核心素养目标自主学习课本P1-6

页的内容，时间3分钟。1.青春期生理变化的主要表现有哪些?2.青春期生理变化给我们带来的影响?

(积极+消极)3.如何正确对待青春期的生理变化?4.青春期心理变化的表现?5.青春期矛盾心理的表现?6.如何积极面对青春期的矛盾心理?7.如何面对青春的邀约?(如何追求青春之美)自

主

学

习◆

1.绘制时间轴，在轴上标注「10岁至今」的生理/心理变

化关键事件◆

2.小组内交换时间轴，用便签纸匿名写下观察结论◆

3.这些共同点说明了青春期的哪些特征?导入新课

成长时间轴1.身体变化，使人骚动不安。2.对自己的身体已经了解，并能很好面对。3.喜欢在家里或班级里表现自己。4.家长说话爱顶撞。5.开始有了心里话不爱和大人说了，但是愿与好朋友谈的欢。6.喜爱和别人争论，明知是错还要坚持下去。思考：我们为什么会发生这些变化?◆事件总结：不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育

成熟，心理发生巨大变化，我们

开始为适应成年人的角色、承担

成年人的责任作准备。1.青春期青春期的含义：

一般指人的发育过程中，介

于儿童期和成年期之间的

过渡期。它是继婴儿期

后，人生第二个生长发

育的高峰期。什么是青春期?青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春晚期青春发育期婴儿期乳儿期胎儿期儿童期幼儿期成年期老年期1、

青春期身体(生理)变化的表现?

P3D1①身体外形的变化长高了

身高平均每年增加七至十厘米；体重平均每年增加三至五公斤。身体迅速长高、长壮：

变胖了运动系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。神经系统的结构已接近成年。思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强等。肺活量明显增加，10-13岁为1400ml,14-15

岁为2000-2500ml,到20岁时可达2800毫升。②体内机能的完善内分泌系统运动系统消化系统01.青春期生理变化的表现及影响(是什么,为什么)

p3③

性的

发

育和

成熟一

乳房发育单丸增大一

—

月经初潮阴茎增粗月经来了说明你长大啦不用害羞，你可以考虑用卫生巾啦出现喉结、声音变粗难道是尿床吗?1

不其实是造精啦出现腋毛出现服多这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响?②体内机能的增强：运动系统和神经系统

等不断成熟。①身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。③性的发育和成熟：生殖器官发育和成熟。◆环节一：感悟青春生理变化尽情挥洒

凝神专注

志愿服务

渴望新知积极

①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。影响

②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。消极影响一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。青

春

期

的生理变化带来哪些影

响?◆

(

1

)

积

极

影

响

：这些生理变化让我们感受到旺盛的

生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思

维敏捷，对成长充满渴望。(

2

)

消

极

影

响

：因身体发育的节奏各有不同，我们

可能会因与同龄人有差异而焦虑或自卑。3.青春期的生理变化的影响小明的成长记小

明

：升入中学后，我明显感受到身体的蜕变——身高蹿

升、身形变得健壮，这是青春期旺盛生命力的馈赠，让我浑

身充满能量。思维也愈发敏捷，对未知的成长满是渴望。只

是脸上冒出的青春痘、亲戚偶尔提及的体重变化，让我有些

小烦恼，甚至想过节食减肥，也好奇好朋友小林为何没有这

样的变化，不知道该如何从容应对这些小困扰。思

考

：1.小明的这些青春期的生理变化对他产生了哪些影响?2.你如何看待“小明想节食减肥”这种做法?我们应该如何对待青春期的生

理变化?小

明3.如何正确对待青春期的生理变化?P3①-③①我们要正确对待生理变化。②

不因自己的生理变化而焦虑或自卑。③不嘲弄他人的生理变化。笔记区1.我发现我现在记东西记得特别快；

认知能力得到发展2.我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的"唠叨";

自我意识不断增强3.我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忱郁，发反脾气；我暗暗喜欢帅气的“某某”。青春期心理变化的表

现?

P4

情境探究：一起帮小红思考：小红的这些变化说明了青春期的心理变化有哪些?我是小红，是一个处于青春期的女孩。情感世界愈加丰富A认知能力得到提高B自我意识不断增强C情感世界愈加丰富4.青春期心理变化的表现P4ABC笔记区形体、仪表要注重品德和文化修养，

提

升内在美。

5.怎样正确对待青春期的生理变化?

★★

我长的丑可我想得美啊

提高品德修养

提高文化修养

十

学习

学习学

习

学

可子

小①

我们要正确对待生理变化。在青春期，我们

身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人

长得慢，有人发育早、有人发育晚。P3D2②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自

卑

，

也不嘲弄他人的生理变化。

P3D2③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注

重品德和文化修养，提升内在美。P6D1—15.

怎样对待青春期的生理变化?

P3、P6

★★这我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我

遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现!(1)独立与依赖6.青春期矛盾心理的主要表现爸爸，妈妈!我多么

需要你们的照顾啊!我已经长大了

不用你们事事操心!你的头发太长了，怎么还不去理呢?这孩子感冒了。升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我!6.青春期矛盾心理的主要表现我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上

给大家表演，我却不敢“亮剑”

!4.矛盾心理的产生原因、表现5.如何正确调节青春期的矛盾心理?P5①

塑造身体、仪表等外在美，②更要注重品德和文化修养，提升内在美。1.生理变化的表现、影响?

P32.青春期生理变化带来的影响3.如何正确看对待青春生理变化?

P3生理变化心理变化追求青春美本课课堂小结思

维青

春

的

邀

约课堂练习1.面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化。下列说法符合悦纳生理变化的是(

)A.我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现B.我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像“公鸡打鸣”,太难听了C.虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好D.当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了课堂练习2.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该(

)A.学会自我暗示，回避烦恼B.寻找网友