2026版《百年学典 中考风向标 历史》课件 第一轮 第一部分 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融中考风向标

·历史

时空坐标三国

两晋

南北朝三国鼎立卫温到

西晋北魏统一北魏迁都隋朝局部统一达夷洲

短暂统一

北方

洛阳

统一221年229年230年266年280年316年317年420年439年

494年589年蜀国

吴国

东晋建

立

建

立

建立4世纪末

5世纪

476年罗马帝国大和政权西罗马

分裂统一日本帝国灭亡中考风向标

·历史东汉农民

军阀起义

割据25年200年208年

官渡

赤壁

之战

之战1世纪基督教诞生220年曹丕废汉

建魏中

国

世

界西晋灭吴总体特征具体表现三国两晋南北朝时

期政权分立、民族

交融、江南开发、

文化多元发展(1)政治：封建国家长期分裂，政权更替频繁

民族交融加强，北方各族封建化进程加快(北

魏孝文帝改革)(2)经济：南方经济得到发展，南北经济发展

的差距缩小，为经济重心南移奠定了基础(3)科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在

世界上居领先地位中考风向标

·历史单元阶段特征考点过关考

点1三国两晋南北朝时期的政治、经济与民族交往关键词：三国鼎立

政权更迭人口迁徙

江南地区的开发

北魏孝文帝改革民族交往交流交融中考风向标

·历史200年，曹操歼灭袁绍军队主力，为以后统一北方打下基础208年，孙刘联军在赤壁用火攻大败曹军，为

三国鼎立

局面的形成奠定了基础中考风向标

·历史官渡之战赤壁之战三国时期魏东汉蜀

吴1.三国两晋南北朝时期的政权更迭西晋建立西晋灭吴，统

一

全国八王

之乱西晋灭亡十六国

前秦统一

黄河流域淝水之战东晋东魏→北齐西魏

→

北周南朝：宋→齐→梁→陈北魏统-

北方隋统

一

全

国北朝：南北朝并立三国鼎立形成(1)魏国建立：220年，曹丕

废掉汉献帝，在洛

阳称帝，国号魏(2)蜀汉建立：221年，刘备在成都称帝，国号汉，

史称蜀汉(3)吴国建立：229年，孙权称帝，吴国建立，定都

建业评价各政权恢复和发展生产，促进了各地经济的发展，为日后统一准备了物质条件；改善了民族关系，促

进了民族交融中考风向标

·历史西晋建立曹魏中期，司马懿专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称

西晋统一280年，西晋灭吴，统一全国衰亡晋惠帝时期，八王之乱爆发，西晋从此衰落。316年，西晋被内迁的匈奴人所灭中考风向标

·历史东晋兴亡西晋皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡政治特点“

王与马,共天下”;多次进行北伐，曾收复

了一些地区，但最终未能恢复中原中考风向标

·历史十六国概况从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。这一时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离苻坚改革前秦统治者苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和淝水之战383年，苻坚发动旨在统一全国的战争。结果东晋

获

胜，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和

混战的状态中考风向标

·历史南朝420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个均在建康定都的王朝。这些王朝历史上统称

为“南朝”北朝十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东

魏，北周取代西魏。最后，北周又灭掉北齐。这些

王朝历史上称为“北朝”中考风向标

·历史北方游牧概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁民族内迁影响：促进了少数民族与汉族的交融概况：西晋八王之乱后，大批北方人民为躲避战祸南下，形成我国古代历史上

第一次

大规模的人口迁徙高潮。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民影响：促进了江南地区的开发中考风向标

·历史2.人口迁徙北方人口南迁人口迁徙原因政治南方战乱相对较少，社会比较安定经济北方人口南迁，带来了大量的劳动力和中原先进的生产工具、生产技术(主要原因)自然环境南方自然条件优越中考风向标

·历史3.江南地区的开发表现农业开垦荒地，耕地面积增加；兴修水利工程；农业生产技术有了很大的改进；实行农业多种经营手工业缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展商业南朝时的建康

,人口众多，是当时商业最为活跃的大都市影响为以后中国古代经济重心的南移奠定了基础中考风向标

·历史背景439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局

面；保持鲜卑族的习俗使治理国家困难重重目

的加强对中原地区的统治措施迁都：494年迁都洛阳，把北方各族人民迁到中原推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用

汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等影响促进了民族交融，增强了北魏的实力；促进了洛阳的繁荣；

增进了鲜卑人对汉族文化的认同中考风向标

·历史4.北魏孝文帝改革互学习政治制度：十六国

北朝

政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语

;北魏孝文

帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民

族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄特点：民族隔阂逐渐减少，民族关系趋于和缓意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为

隋

唐_时期多民族国家的繁

荣与发展奠定了基础中考风向标

·历史5.北方地区的民族交融(生产生活：内迁的各族人民与汉族人民在生产、生活方式上相北方地区的民族交融方式学习小助手易错提醒：曹操是东汉末年的军阀首领，不是三国时期的人物；曹魏的

建立者是曹丕。西晋是统一的王朝。统一而短暂的王朝：秦朝、西晋、隋朝。知识链接：与淝水之战有关的成语：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起等。中考风向标

·历史易错提醒：东晋南朝时期，江南地区经济虽然得到了开发，但整体上仍

落后于北方地区，我国经济重心依然在北方。知识链接：三国两晋南北朝时期民族交融的主要途径：①民族迁徙和杂居相处。②各民族间的征战。③北方各族统治者的封建化改革。

④各民族间的商贸往来、各种文化活动和节日庆典等经济、文化

交

流

。中考风向标

·历史科

技

成

就《齐民要术》作者北朝贾思勰内容总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调

农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；强调要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想考

点

2三国两晋南北朝时期的科技与文化关键词：

《齐民要术》

祖冲之书法绘画雕塑中考风向标

·历史科

技

成

就《齐民要术》地位我国现存最早的一部完整的农书影响(1)突显了中国古代科学家以民生

为本的务实精

神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平(2)对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位中考风向标

·历史科技成就祖冲

之简介南北朝杰出的科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就成就(1)数学：祖冲之把

圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；与其子合著

《缀术》(2)天文历法：创制了当时最先进的历法《大明历》,后来由朝廷正式颁行(3)机械制造：设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等中考风向标

·历史艺]术成就书

法发展原因(1)汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件(2)人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持

久发展形成东汉

以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术中考风向标

·历史艺]术成就书

法代表(1)锺繇、胡昭：曹魏时的书法名家，都擅长行、草、

隶书；锺繇独创

楷书书法(2)王羲之：东晋书法家，笔势“飘若浮云，矫若惊

龙”,被后人誉为“书圣”。其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”(3)北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑地位中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩中考风向标

·历史艺]术成就绘画概况魏晋南北朝时期，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位；山水画开始形成代表东晋的

顾恺之擅长人物画，作品有《女史箴图》和《洛神赋图》雕塑代表山西大同的云冈石窟、河南洛阳的

龙门石窟特点继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点中考风向标

·历史素养提升认识中华民族多元一体的发展趋势(家国情怀、历史解释)材料

“夷狄不可为帝王”是自先秦至魏晋华夏社会根深蒂固的观念。十六国时期众多少数民族统治者争正朔、明法统，开少数民族统治者论证自身正统性的历史先河。匈奴人刘渊，以“晋

为无道，奴隶御我”为理由反晋，并宣称“夫帝王岂有常哉，大禹出于西戎，文王生于东夷，顾惟德所授耳”,不久称帝。羯族人

石勒建立后赵政权后，担心因东晋政权的存在而“书轨不一”,自中考风向标

·历史己的正统地位得不到天下人的承认。对此，徐光劝慰说：

“陛下既苞(包)括二都(占据长安和洛阳),为(就是)中国帝王。”肥水之战前，

苻坚在阐述攻打东晋的理由时说，

“帝王历数岂有常哉，惟德之所

授耳”,

“非为地不广、人不足也，但思混一六合，以济苍生”。

少数民族政权排定自己的五行历运，后赵承晋，为水德；前秦与

前燕承赵，为木德；后秦承前秦，为火德；北魏建国时承秦，为

土

德

。摘编自邓乐群《十六国胡族政权的正统意识与正统之争》中考风向标

·

历史阅读材料，概括少数民族统治者正统观念的表现，并分析其影响。(6分)方法点拨

概括、归纳类问题解题步骤：①划分层次：逐句阅读材料，标序号，圈画关键词句；注意标点符号、句与句间的转折。②概括层意：不要定量、具体地表达，要定性、抽象地表达(即要概括出一类人、事、物的共同点，不要出现具体的人名、物名、地名)。③合并同类项。④联系所学知识，适当补充。中考风向标

·历史[答案]观念：力争成为华夏正统；认为统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统；占据中原，力图建立统一的政权；认同中原传统的五德终始说。(4分)影响：有利于推动少数民族接受和学习中原文化，促进民族交融；有利于统一多民族国家的发展。(2分)中考风向标

·历史史学纵横贯通1.汉字书写载体及字形的演变过程(纵向联系)总结：书写载体越来越便于使用；书写质量和效率越来越高主要书

简牍、绢

纸(东汉蔡伦写载体

龟甲、兽骨

青铜器

简牍

简牍、绢帛帛、麻纸改进造纸术)商周

战

国秦朝

西汉东汉及以后汉字演变

甲骨文

金文

大篆

小篆

秦隶

汉隶

楷书、草书、行书(我国有文字可考历史的开始)总结：笔画越来越简化；字形逐渐规范；演变过程一脉相承；书法逐渐发展为一门艺术中考风向标

·历史2.北魏孝文帝改革的措施及意义(因果联系)(1)各项措施及对应的作用迁洛阳

说汉语

穿汉服

改汉姓

与汉婚为推行汉化政

打破语言打破民族界限，弱化

策扫除障碍，

障碍，便

“胡”“汉”观念，巩固了统治

于交流加深了民族认同中考风向标

·

历史笼络了汉族

士族，扩大

了统治基础(2)总体意义：①对当时：a.

加速了北方各族的封建化；

b.促进了民族交融；c.推动了经济发展；d.巩固了统治，增强了北魏的国力。②对后世：推动了中华民族共同体的形成，在此基础上，隋

唐时期实现了更大范围的统一。中考风向标

·历史真题体验考

点1

三国两晋南北朝时期的政治、经济与民族交往(近三年结合其他知识点考查)考

点

2

三国两晋南北朝时期的科技与文化(2024年广东)魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》

《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著,当地人不仅能诵读汉文

著作，还能使用汉文写作。这体现了(

C)A.

儒家学说的包容性B.鉴真东渡的影响力C.中华文化的吸引力D.中华文明的创新性中考风向标

·历史中考演练1.[创设情境](2025年广东广州二模)下表内容为历史老师设计

的某节课的教学环节，据此判断，这节课的标题是(

B)·前奏曲——权谋势的较量·进行曲——曹刘孙的博弈·奏鸣曲—

—魏蜀吴的竞赛A.

政权分立与民族交融

B.三国鼎立局面形成C.北方少数民族的内迁

D.宗室诸王争权夺利中考风向标

·历史2.[在身边发现历史]客家先民是中原人，客家人现分布于广东、福建、广西、江西、湖南等地。历史上客家人第一次迁徙是

在西晋末年，路径为从黄河流域迁到长江流域。此次迁徙出现的

主要原因是(

C

)A.淝水之战后前秦瓦解B.诸侯争霸，相互攻伐C.

北方黄河流域战乱D.

海外贸易不断发展中考风向标

·历史3.[跨学科

·地理

创设情境]某同学在观察一幅地图时，找到其标注的都城是建康，水稻种植区主要分布在太湖流域、鄱阳湖流

域等，纺织、制瓷和造船等手工业快速发展的地区在今长江下游

一带均有标注。据此推测，该地图的名称应是(

B)A.西晋形势图B.江南地区的开发C.西汉形势图D.三国鼎立形势图中考风向标

·历史明(

D)A.北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕B.北魏民众的出行方式以牛车为主C.北魏政权建立并统一了黄河流域D.民族交融对社会生活产生了影响4.

(2025年广东中山三模)右下图为山西大同博物馆馆藏品北魏彩绘陶牛车。乘坐牛车本为中原士族风尚，后为北魏继承。但

该牛车盖顶部隆起，形似帐篷，具有浓厚的草原民族风格。这说中考风向标

·历史5.

(2025年广东深圳一模)魏晋南北朝时期，

《孝经》俨然成为显学，编纂家训、家规蔚然成风。如北齐颜之推编写的《颜氏家

训》。这一时期，父子相传、世代相袭的儒学“家学化”风气炽

盛。这些现象的出现主要缘于(

B

)A.官学教育的衰微B.

门阀士族的强势C.基层教化的发展D.

玄学思潮的兴起中考风向标

·历史6.

(2025年广东深圳三模)大象在中国古代艺术中占据了一席之地。汉代的大象图像主要是驯象图，反映世俗生活的场景；而

魏晋南北朝的大象图像多富有宗教色彩，佛教色彩尤为浓厚，驯

象图反而不多见。导致这一变化的主要原因是(

D)A.

汉代追求现世幸福B.民族文化的交融C.佛教在东汉时传入

D.外来文化的影响中考风向标

·历史7.三国两晋南北朝时期，书法风气日盛，上至帝王公卿，下至文人墨客，莫不以擅书为荣。篆、隶、章草等各种书体大体齐备。与这一现象直接相关的是(

C)A.三省六部制的推行B.佛教的普遍流行C.造纸技术取得突破D.上层社会的示范中考风向标

·历史8.锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”,北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现了魏晋南北朝时期的书