2024年人教版小学二年级上册数学期末测试附答案

2024年人教版小学二年级上册数学期末测试附答案2024年人教版小学二年级上册数学期末测试一、填空题（每空1分，共20分）1.量比较短的物体的长度，可以用（）作单位；量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。2.1米=（）厘米，300厘米=（）米。3.一个角有（）个顶点，（）条边。4.三角板上有（）个角，其中有（）个直角。5.写出乘法算式，再读出来。4个2相加：（），读作（）。3和6相乘：（），读作（）。6.把口诀补充完整。二（）得八，（）五十五，三（）十二。7.在（）里填上“米”或“厘米”。教室的门高2（）。我的铅笔长18（）。一棵大树高约10（）。我的身高是1（）30（）。8.在〇里填上“＞”“＜”或“=”。3+3〇3×3，6×2〇5×2，2米〇20厘米，468〇37。二、判断题（每题1分，共5分）1.角的两条边越长，这个角就越大。（）2.两个因数都是6，积是12。（）3.所有的直角都一样大。（）4.小明的身高是120米。（）5.用乘法口诀“二四得八”能写出两个乘法算式。（）三、选择题（每题1分，共5分）1.下面（）的测量方法是正确的。A.尺子的0刻度线没有与物体一端对齐B.尺子放歪了C.尺子的0刻度线与物体一端对齐2.下面算式中，结果最大的是（）。A.5×6B.6+6C.4×53.下面图形中，（）是角。A.两条线随意交叉B.从一点引出两条射线C.两条线段相连4.求3个5相加的和是多少，正确的列式是（）。A.3+5B.5×3C.3+3+3+3+35.小明用100元买了一个45元的书包，应找回（）元。A.55B.65C.45四、计算题（共30分）1.直接写得数（每题1分，共12分）3×4=7×5=2×8=6×6=4×2=6×3=9×2=5×5=8×4=3×6=7×3=4×7=2.列竖式计算（每题3分，共18分）26+37=7249=45+2836=903527=23+（6537）=74（38+25）=五、操作题（共10分）1.画一条比5厘米长3厘米的线段。（3分）2.以给定的点为顶点，画一个直角。（3分）3.下面是三种球的图片，分别是足球、篮球、排球。请你根据描述，把它们的名称写在对应的括号里。（4分）足球在篮球的左边。排球在篮球的右边。（）（）（）六、解决问题（共30分）1.妈妈买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？（4分）2.小明有50元钱，买了一本25元的故事书和一支12元的钢笔，还剩多少钱？（5分）3.二（1）班有26名男同学，22名女同学，每6名同学分成一个学习小组，全班可以分成几个学习小组？（5分）4.有45人去东湖划船，每条船限坐6人，至少需要几条船？（5分）5.商店里的玩具飞机28元，玩具汽车16元，玩具火车35元。（11分）（1）买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要花多少钱？（3分）（2）小强有50元，买了一辆玩具火车后，还剩多少钱？（3分）（3）你还能提出一个其他的数学问题并解答吗？（5分）答案一、填空题1.量比较短的物体的长度，可以用（厘米）作单位；量比较长的物体或距离，通常用（米）作单位。【解析】厘米和米是常用的长度单位，厘米用于较短物体，米用于较长物体或距离的度量。2.1米=（100）厘米，300厘米=（3）米。【解析】长度单位米和厘米的换算关系是1米=100厘米，所以300厘米换算成米为300÷100=3米。3.一个角有（1）个顶点，（2）条边。【解析】根据角的定义，由一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点就是顶点，两条射线就是角的两条边。4.三角板上有（3）个角，其中有（1）个直角。【解析】常见的三角板有两种，一种是等腰直角三角板，另一种是有一个角为30度的直角三角板，它们都有3个角，其中1个是直角。5.写出乘法算式，再读出来。4个2相加：（4×2=8），读作（4乘2等于8）。3和6相乘：（3×6=18），读作（3乘6等于18）。【解析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，4个2相加写成乘法算式就是4×2或2×4；两个数相乘就直接写两个数相乘的算式。读乘法算式时，按照从左到右的顺序读。6.把口诀补充完整。二（四）得八，（三）五十五，三（四）十二。【解析】这是常见的乘法口诀，需要牢记。7.在（）里填上“米”或“厘米”。教室的门高2（米）。我的铅笔长18（厘米）。一棵大树高约10（米）。我的身高是1（米）30（厘米）。【解析】结合生活实际，教室门、大树比较高，用米作单位合适；铅笔比较短，用厘米作单位合适；人的身高一般写成几米几十厘米的形式。8.在〇里填上“＞”“＜”或“=”。3+3=6，3×3=9，所以3+3＜3×3。6×2=12，5×2=10，所以6×2＞5×2。2米=200厘米，所以2米＞20厘米。468=38，所以468＞37。二、判断题1.角的两条边越长，这个角就越大。（×）【解析】角的大小与角的两条边张开的程度有关，与边的长短无关。两条边张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。2.两个因数都是6，积是12。（×）【解析】根据乘法的定义，因数×因数=积，两个因数都是6，那么积应该是6×6=36，而不是12。3.所有的直角都一样大。（√）【解析】直角的度数是固定的，都是90度，所以所有的直角都一样大。4.小明的身高是120米。（×）【解析】结合生活实际，人的身高一般在1米到2米多之间，120米远远超出了人的正常身高范围，小明的身高应该是120厘米。5.用乘法口诀“二四得八”能写出两个乘法算式。（√）【解析】根据乘法口诀“二四得八”，可以写出2×4=8和4×2=8两个乘法算式。三、选择题1.下面（C）的测量方法是正确的。【解析】测量物体长度时，要把尺子的0刻度线与物体的一端对齐，尺子要放正，所以C选项正确。2.下面算式中，结果最大的是（A）。A.5×6=30B.6+6=12C.4×5=20【解析】分别计算出各选项的结果，再进行比较，30＞20＞12，所以结果最大的是A选项。3.下面图形中，（B）是角。【解析】角是由一点引出的两条射线所组成的图形，A选项两条线随意交叉不一定是角；C选项两条线段相连也不一定是角，所以B选项正确。4.求3个5相加的和是多少，正确的列式是（B）。【解析】求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，3个5相加写成乘法算式是5×3或3×5，A选项3+5表示3和5的和；C选项3+3+3+3+3表示5个3相加，所以B选项正确。5.小明用100元买了一个45元的书包，应找回（A）元。【解析】用付出的钱数减去物品的价格就是应找回的钱数，10045=55（元），所以A选项正确。四、计算题1.直接写得数3×4=127×5=352×8=166×6=364×2=86×3=189×2=185×5=258×4=323×6=187×3=214×7=282.列竖式计算26+37=63```26+3763```7249=23```724923```45+2836=37```45+28733637```903527=28```9035552728```23+（6537）=51```653728+2351```74（38+25）=11```38+2563746311```五、操作题1.画一条比5厘米长3厘米的线段。因为比5厘米长3厘米的线段长度是5+3=8厘米，所以画法如下：先画一个点，将直尺的0刻度线与这个点对齐。在直尺8厘米刻度的地方再点一个点。最后用直线把这两个点连接起来，这条线段就是8厘米长的线段。2.以给定的点为顶点，画一个直角。将三角板的直角顶点与给定的点重合。使三角板的一条直角边与已知的一条线重合（如果没有已知线，可以任意画一条经过顶点的线）。沿着三角板的另一条直角边画一条射线，就得到一个以给定的点为顶点的直角。3.根据“足球在篮球的左边，排球在篮球的右边”，可以得出顺序为（足球）（篮球）（排球）。六、解决问题1.妈妈买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，所以一共买的苹果数为：3×8=24（个）答：一共买了24个苹果。2.小明有50元钱，买了一本25元的故事书和一支12元的钢笔，还剩多少钱？先计算出买故事书和钢笔一共花的钱数：25+12=37（元）再用总钱数减去花掉的钱数就是剩下的钱数：5037=13（元）答：还剩13元。3.二（1）班有26名男同学，22名女同学，每6名同学分成一个学习小组，全班可以分成几个学习小组？先计算出全班的总人数：26+22=48（人）再用总人数除以每个小组的人数，得到小组数：48÷6=8（个）答：全班可以分成8个学习小组。4.有45人去东湖划船，每条船限坐6人，至少需要几条船？用总人数除以每条船限坐的人数：45÷6=7（条）……3（人）这意味着坐满7条船后，还剩下3人，这3人也需要1条船，所以总共需要的船数为：7+1=8（条）答：至少需要8条船。5.商店里的玩具飞机28元，玩具汽车16元，玩具火车35元。