二年级上学期语文学习质量综合水平测评卷

二年级上学期语文学习质量综合水平测评卷第一部分：基础积累（共40分）一、看拼音写词语（10分）wēnnuǎn(温暖)bōwén(波纹)mínzú(民族)róngyì(容易)bǐsài(比赛)yóuxì(游戏)shāngdiàn(商店)fǎnfù(反复)jiāoào(骄傲)zhēngqídòuyàn(争奇斗艳)二、给加点字选择正确的读音（5分）我们的祖先曾（céngzēng）经在这里生活。（正确答案：céng）他穿着一件崭新（zǎnzhǎn）的衣服。（正确答案：zhǎn）洪水淹没（méimò）了村庄。（正确答案：mò）这个故事很有趣（qùqǜ）。（正确答案：qù）他的画得（déděi）了一等奖。（正确答案：dé）三、比一比，再组词（5分）峰（山峰）——锋（锋利）作（作业）——做（做事）菜（白菜）——彩（彩色）分（分开）——份（份额）圆（圆形）——园（花园）四、照样子，写词语（5分）例：（弯弯）的小路→（）的小溪→（）的阳光→（）的田野答案：（长长）的小溪、（暖暖）的阳光、（广阔）的田野例：（弹）钢琴→（）京戏→（）围棋→（）秋千答案：（唱）京戏、（下）围棋、（荡）秋千例：（明亮）的眼睛→（）的眉毛→（）的鼻子→（）的嘴巴答案：（弯弯）的眉毛、（高高）的鼻子、（红红）的嘴巴五、按要求写句子（10分）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。仿写：这么简单的问题还用问？→（这么简单的问题不用问。）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。仿写：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（）。答案：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，漂亮极了。用“一会儿……一会儿……”写句子。答案：天上的云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。从慢慢地空中落下来雪花答案：雪花从空中慢慢地落下来。照样子，把句子写具体。例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。仿写：老师批改作业。→（老师认真地批改作业。）六、根据课文内容填空（5分）欲穷千里目，（）。（王之涣《登鹳雀楼》）答案：更上一层楼（），疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）答案：飞流直下三千尺天苍苍，野茫茫，（）。（《敕勒歌》）答案：风吹草低见牛羊（），暖于布帛；（），不若钟鼓。（《荀子》）答案：与人善言，暖于布帛；伤人以言，不若钟鼓。桂林山水（）。（《桂林山水》）答案：甲天下第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）《小蝌蚪找妈妈》（节选）池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，（）地游来游去。……不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。在文中括号里填上合适的词语。（2分）答案：快活小蝌蚪的外形特点是：（）脑袋，（）的身子，长着（）尾巴。（3分）答案：大、黑灰色、长小蝌蚪最后变成了（），他们跟着妈妈天天去（）。（2分）答案：小青蛙、捉害虫用“——”画出文中描写小青蛙动作的句子。（2分）答案：他们跟着妈妈，天天去捉害虫。你还知道哪些动物小时候和长大以后不一样？请写出两种。（6分）答案：示例：蚕宝宝小时候是毛毛虫，长大变成了蚕蛾；小鸡小时候是鸡蛋里的胚胎，长大变成了鸡。二、课外阅读（15分）《小松鼠找花生》树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”花生的叶子是（）的，小花是（）的。（2分）答案：绿油油、黄灿灿小松鼠为什么高兴？用“——”在文中画出相关句子。（2分）答案：他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠没有找到花生，是因为（）（3分）A.花生被人摘走了B.花生长在地下C.花生还没结果答案：B小松鼠感到很奇怪，他在想什么？用“～～～”在文中画出相关句子。（2分）答案：是谁把花生摘走了呢？如果你是小松鼠，你会怎么做？（6分）答案：示例：如果我是小松鼠，我会去问鼹鼠或者其他小动物，了解花生的生长特点，知道花生是长在地下的，然后用锄头把花生挖出来。第三部分：口语交际（共10分）主题：我的好朋友要求：请你介绍一下你的好朋友，包括他/她的名字、外貌、爱好，以及你们一起做过的有趣的事情。注意语句通顺，不少于5句话。示例答案：我的好朋友叫小明。他有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，笑起来有两个小酒窝，非常可爱。小明喜欢踢足球和画画，我们经常一起在操场上踢足球，他的球技可棒了！有一次，我们一起画了一幅“未来城市”的画，画里有会飞的汽车和机器人老师，老师还表扬了我们呢。小明不仅学习好，还很乐于助人，上次我忘记带铅笔，他主动借给我。我真高兴有这样一个好朋友！第四部分：看图写话（共20分）要求：仔细观察图片，看看图中有谁？他们在什么地方？做什么？发挥想象，把图中的内容写清楚、写完整。题目自拟，不少于150字。图片内容：（图片描述：一个阳光明媚的周末，小红和妈妈在公园里的草地上放风筝。小红手里拿着风筝线，风筝在空中高高飞翔，妈妈站在旁边微笑着看着她。旁边还有其他小朋友也在放风筝，天空中有各种各样的风筝，比如蝴蝶、老鹰、金鱼等。）示例答案：快乐的周末周末的早上，阳光灿烂，小红和妈妈来到公园放风筝。公园里的草地绿油油的，像一块巨大的绿毯。小红拿着她最喜欢的蝴蝶风筝，妈妈帮她举着风筝。“一、二、三，放！”小红一边跑一边放线，蝴蝶风筝慢慢地飞了起来，越飞越高，像一只真的蝴蝶在天空中跳舞。妈妈站在旁边，笑着为小红加油。天空中还有很多其他风筝，有老鹰风筝、金鱼风筝，还有孙悟空风筝，它们在空中你追我赶，热闹极了。小红看着自己的风筝飞得那么高，心里高兴极了。她对妈妈说：“妈妈，今天真是太开心了！”妈妈笑着说：“是啊，以后我们经常来放风筝。”这个周末，小红过得既快乐又难忘。评分标准：基础积累：共40分，每小题根据正确率得分。阅读理解：共30分，课内阅读和课外阅读各15分，根据答题完整性和准确性得分。口语交际：共10分，根据内容是否完整、语句是否通顺得分。看图写话：共20分，根据内容是否具体、语句是否通顺、想象是否合理得分。总