2025年大学大二（护理学）精神科护理学综合测试题及答案

2025年大学大二（护理学）精神科护理学综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：以下每一道题下面有A、B、C、D四个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。(总共20题，每题2分)1.精神科护理的核心任务是A.治疗精神疾病B.促进患者康复C.维护患者安全D.提高患者生活质量2.精神症状的特点不包括A.症状的出现不受患者意识控制B.症状内容与周围环境不相称C.症状可通过主观努力而改变D.症状会给患者带来痛苦或社会功能受损3.关于幻觉的定义，正确的是A.对客观事物的错误感知B.对客观事物的胡思乱想C.缺乏相应客观刺激时的感知体验D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验4.患者听到脑子里有声音在骂自己，此症状属于A.幻听B.错觉C.思维奔逸D.思维破裂5.妄想的特点不包括A.内容与事实不符B.坚信不疑C.具有个人独特性D.能被说服6.患者坚信自己的配偶对自己不忠，即使有充分证据也不改变，这是A.关系妄想B.嫉妒妄想C.被害妄想D.钟情妄想7.思维迟缓多见于A.躁狂发作B.精神分裂症C.抑郁发作D.神经症8.患者说话语量少、语速慢、语音低且反应迟缓，这是A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维贫乏D.思维散漫9.情感高涨常见于A.抑郁症B.躁狂症C.精神分裂症D.神经症10.患者情感反应与思维、行为不协调，多见于A.精神分裂症B.抑郁症C.躁狂症D.神经症11.意志增强常见于A.精神分裂症B.躁狂症C.抑郁症D.强迫症12.患者反复出现强迫观念或强迫行为，明知不合理但无法控制，这是A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症13.关于焦虑症的临床表现，错误的是A.紧张不安B.恐惧C.坐立不安D.思维奔逸14.惊恐障碍的主要特点是A.突然发作的强烈惊恐B.发作时间较长C.发作时意识不清D.发作与特定情境有关15.恐惧症最主要的治疗方法是A.药物治疗B.心理治疗C.物理治疗D.手术治疗16.精神分裂症最常见的类型是A.偏执型B.青春型C.紧张型D.单纯型17.精神分裂症的特征性症状是A.幻觉、妄想B.情感高涨C.思维迟缓D.意志增强18.阿尔茨海默病早期的主要症状是A.人格改变B.认知障碍C.行为紊乱D.情感淡漠19.关于睡眠障碍的描述，错误的是A.失眠是最常见的睡眠障碍B.梦游症多见于儿童C.睡眠呼吸暂停综合征与肥胖有关D.发作性睡病多在老年期发病20.精神科护理评估的重点是A.患者的身体状况B.患者的心理状态C.患者的社会功能D.患者的精神症状第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述精神症状的观察要点。22.（10分）如何对精神分裂症患者进行护理？23.（1题，10分）患者，男，30岁，近3个月来无明显诱因出现情绪低落，对什么都提不起兴趣，觉得生活没有意义，食欲减退，体重下降，睡眠障碍，早醒，自责自罪，有自杀观念。请分析该患者可能的诊断及护理措施。24.（1题，15分）阅读材料：患者，女，25岁，反复出现心慌、心悸、呼吸困难，感觉自己快要死了，每次发作持续数分钟至半小时不等，发作无明显诱因，发作时意识清楚，能自行缓解。曾多次在医院就诊，各项检查均未发现明显异常。请分析该患者可能的诊断及护理要点。25.（1题，15分）阅读材料：患者，男，65岁，近1年来记忆力逐渐减退，丢三落四，计算能力下降，出门后找不到回家的路，性格变得孤僻、冷漠。头颅CT检查未见明显异常。请分析该患者可能的诊断及护理措施。答案：1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.B10.A11.B12.C13.D14.A15.B16.A17.A18.B19.D20.D21.观察要点包括：①精神症状的表现形式，如幻觉、妄想、思维障碍等的具体内容和特点。②症状的严重程度，对患者日常生活、社会功能的影响。③症状的动态变化，是持续存在、加重还是缓解。④与其他症状的关系，如症状之间是否相互关联、有无伴随的情感症状等。⑤患者对症状的态度和反应，是否自知力存在等。22.护理措施包括：①安全护理，防止患者自杀、自伤、冲动行为等。②生活护理，协助患者料理日常生活。③症状护理，密切观察精神症状变化，遵医嘱给药确保治疗效果。④心理护理，与患者建立良好护患关系，进行心理支持和疏导。⑤康复护理，鼓励患者参加康复训练，促进社会功能恢复。23.可能诊断为抑郁症。护理措施：①密切观察病情，关注自杀观念及行为，确保安全。②加强心理护理，给予情感支持和安慰。③协助生活护理，保证营养摄入和良好睡眠。④督促患者按时服药，观察药物不良反应。⑤鼓励患者参与社交活动和适当运动，提高情绪。24.可能诊断为惊恐障碍。护理要点：①发作时陪伴患者，给予心理安抚，缓解紧张情绪。②指导患者进行深呼吸等放松训练。③帮助患者识别发作诱因，避免再次诱发。④遵医嘱给予药物治疗，观察药物疗效和不良反应。⑤鼓励患者参加支持小组，增强应对能力。25.可能诊断为阿尔茨海默病。护理