中心校卫生文明评比制度

PAGE中心校卫生文明评比制度一、总则1.目的为了加强中心校卫生文明建设，营造整洁、优美、文明、有序的校园环境，培养师生良好的卫生习惯和文明素养，特制定本评比制度。2.适用范围本制度适用于中心校全体师生及各班级、各办公室、各功能室等区域。3.基本原则公平、公正、公开原则。评比过程和结果要客观公正，接受全体师生监督。注重实效原则。以促进校园卫生文明水平提升为目标，注重实际效果。激励为主原则。通过评比表彰，激发师生参与卫生文明建设的积极性和主动性。二、评比内容与标准1.环境卫生教室卫生地面干净无杂物，无痰迹、水渍。桌面、窗台整洁，无灰尘、杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁有序。墙壁无脚印、污渍，张贴物整齐规范。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落。办公室卫生办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件资料摆放有序。地面干净，无垃圾、污渍。门窗、窗台干净，无灰尘。饮水机、电脑等设备清洁，无灰尘。垃圾桶及时清理，保持室内空气清新。公共区域卫生走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘。楼梯间、拐角处无杂物堆积。厕所清洁卫生，无异味，地面无积水，便池无污垢。校园道路、操场整洁，无垃圾、杂物。绿化带内无杂草、杂物，定期修剪。2.个人卫生学生个人卫生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。头发干净整齐，不染发、不烫发。保持口腔清洁，早晚刷牙。饭前便后洗手，保持手部卫生。教师个人卫生仪表端庄，穿着整洁得体。保持良好的个人卫生习惯，无明显异味。3.文明行为学生文明行为遵守课堂纪律，尊重师长，礼貌待人。爱护校园设施设备，不随意破坏。同学之间团结友爱，互帮互助，无打架斗殴现象。遵守校园秩序，不追逐打闹，不大声喧哗。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。教师文明行为爱岗敬业，教书育人，为人师表。言行举止文明，不说脏话、粗话。关心爱护学生，尊重学生人格。遵守教师职业道德规范，廉洁从教。三、评比方式与周期1.评比方式日常检查：由学校卫生文明评比工作小组定期对各班级、各办公室、各功能室等区域进行检查。不定期抽查：学校领导及相关部门不定期对校园卫生文明情况进行抽查。师生监督：鼓励师生对发现的卫生文明问题进行监督举报，学校对举报情况进行核实处理。2.评比周期每周进行一次卫生文明评比，每月进行一次总结表彰。四、评比组织与人员职责1.评比组织成立中心校卫生文明评比工作领导小组，由中心校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人及年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责卫生文明评比的具体组织实施工作。2.人员职责领导小组职责制定和完善卫生文明评比制度。组织领导卫生文明评比工作，协调解决评比过程中出现的问题。审核评比结果，做出表彰奖励决定。办公室职责负责卫生文明评比的日常工作安排，组织检查人员进行检查。收集、整理检查结果，进行统计分析。撰写评比报告，提出改进建议。负责表彰奖励的具体实施工作。检查人员职责按照评比标准，认真对各区域进行检查，如实记录检查情况。及时反馈检查中发现的问题，督促相关责任人进行整改。对检查结果负责，不得弄虚作假。五、评比结果运用1.表彰奖励每月评选出“卫生文明班级”“卫生文明办公室”“卫生文明之星”等，并进行表彰奖励。对表现突出的班级和个人，在学校宣传栏进行宣传展示。给予获奖班级和个人一定的物质奖励，如奖状、奖品等。2.惩罚措施对卫生文明评比中不达标的班级和个人，进行全校通报批评。要求不达标的班级和个人限期整改，整改后仍不符合要求的，取消当月评优资格。将卫生文明评比结果与班级和个人的绩效考核挂钩，作为评先评优、晋升晋级的重要依据。六、整改与复查1.整改要求对卫生文明评比中发现的问题，各班级、各办公室、各功能室等区域要及时进行整改。整改责任人要明确整改措施、整改期限和整改目标，确保整改工作落实到位。2.复查程序整改期限届满后，由学校卫生文明评比工作小组对整改情况进行复查。复查合格的，恢复正