学校环境卫生检查评比制度

PAGE学校环境卫生检查评比制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养师生良好的卫生习惯和环保意识，保障师生的身体健康，特制定本学校环境卫生检查评比制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂、公共活动区域等场所的环境卫生管理与检查评比。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，各部门、班级及个人应切实履行环境卫生管理职责，共同维护校园环境的整洁卫生。同时，坚持定期检查与不定期抽查相结合，注重日常监督与集中整治相结合，确保校园环境卫生始终保持良好状态。二、组织与职责1.环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的环境卫生管理领导小组。全面负责学校环境卫生管理工作的决策、指导、监督与协调。2.职责分工校长：全面领导学校环境卫生管理工作，对校园环境卫生状况负总责，确保各项环境卫生管理措施的有效落实。副校长：协助校长开展环境卫生管理工作，负责组织实施环境卫生检查评比活动，督促各部门、班级及时整改存在的问题。各部门负责人：负责本部门办公区域及所辖区域的环境卫生管理工作，组织本部门人员开展环境卫生清扫、保洁活动，确保办公环境整洁有序。年级组长：负责本年级各班级环境卫生管理工作的指导与监督，组织年级内班级之间的环境卫生交流与评比活动，促进年级整体环境卫生水平的提升。班主任：负责本班教室、清洁区及学生宿舍的环境卫生管理工作（如涉及学生宿舍管理），组织学生开展日常环境卫生清扫、保洁活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。学生：按照学校环境卫生管理要求，积极参与所在班级、宿舍及公共区域的环境卫生清扫、保洁活动，自觉维护校园环境的整洁卫生。三、环境卫生标准1.教学区域教室：地面干净无杂物，门窗玻璃明亮洁净，黑板擦拭及时，讲台整洁，课桌椅摆放整齐，室内物品摆放有序。墙面、天花板无蜘蛛网、无污渍，垃圾桶及时清理，垃圾不落地。实验室：实验设备摆放整齐，实验台面清洁，试剂、标本等存放规范。实验废弃物按规定分类收集、存放，定期处理，实验室地面、墙面、门窗保持清洁。图书馆：书架排列整齐，图书摆放有序，地面干净，桌椅摆放整齐。阅览区域保持安静整洁，读者自觉维护环境卫生，垃圾入桶。2.办公区域办公室：办公桌椅摆放整齐，文件资料摆放有序，电脑、打印机等设备清洁无灰尘。地面干净，门窗玻璃明亮，墙面、天花板无污渍、无蜘蛛网。垃圾桶及时清理，保持室内整洁。会议室：会议桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面杂物。地面、墙面、门窗保持清洁，会议结束后将垃圾带走，保持会议室环境整洁。3.学生宿舍地面：干净整洁，无垃圾、无积水，无明显污渍。床铺：床单平整，被子叠放整齐，枕头摆放规范，床上无杂物。书桌：桌面整洁，书籍、文具等摆放有序。门窗：玻璃明亮，窗台无杂物，门窗开关灵活，无损坏。卫生间：洗漱台干净，无积水，便池清洁无异味，垃圾桶及时清理，地面干燥无污渍，墙壁无污渍、无蜘蛛网。公共区域：走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙面、天花板无污渍、无蜘蛛网，垃圾桶及时清理，保持公共区域整洁。4.食堂操作间：地面、墙面、天花板清洁卫生，无油污、无污渍、无蜘蛛网。炉灶、蒸箱、烤箱等设备定期清洁，摆放整齐。案板、刀具等厨具使用后及时清洗消毒，摆放有序。就餐区：桌椅摆放整齐，地面干净无杂物，桌面清洁，垃圾桶及时清理，垃圾不落地。餐具回收处保持整洁，餐具分类摆放有序。食品储存区：食品货架摆放整齐，食品分类存放，隔墙离地，标识清晰。仓库地面干燥，通风良好，无鼠害、无虫害，无异味。5.公共活动区域操场：地面平整干净，无垃圾、无杂物，跑道、草坪无明显污渍。体育设施摆放整齐，定期维护，保持良好状态。花园、绿化带：花草树木生长良好，无杂草丛生，无枯枝败叶。绿化区域整洁，无垃圾、无杂物，定期修剪、浇水、施肥。道路：路面干净，无积水、无杂物，路牙石无损坏。道路两侧路灯、指示牌等设施完好，无损坏、无污渍。四、检查评比内容与方法1.检查内容环境卫生状况：包括地面、墙面、天花板、门窗、桌椅、设备等的清洁程度，有无垃圾、污渍、蜘蛛网等。卫生设施配备与使用：垃圾桶、清扫工具等卫生设施是否配备齐全，是否正常使用，垃圾是否及时清理。环境卫生保持：在日常教学、办公、生活过程中，各区域环境卫生是否始终保持良好状态，有无反弹现象。2.检查方法定期检查：每周组织一次全校性的环境卫生大检查，由环境卫生管理领导小组成员分组对各部门、班级的环境卫生状况进行全面检查。检查人员按照环境卫生标准，对各区域进行逐一查看，记录检查情况。不定期抽查：学校环境卫生管理领导小组不定期对校园环境卫生进行抽查，重点检查卫生死角、易出现问题的区域以及各部门、班级环境卫生保持情况。抽查结果作为对各部门、班级环境卫生管理工作评价的重要依据。日常巡查：各部门、班级安排专人负责本区域的日常环境卫生巡查，及时发现并处理环境卫生问题。巡查人员要做好巡查记录，对发现的问题及时报告并督促整改。五、检查评比结果评定与公示1.评定标准优秀：环境卫生状况良好，各项检查指标均符合或优于环境卫生标准要求，无卫生死角，卫生设施配备齐全且使用正常，师生卫生习惯良好，环境卫生保持效果显著。良好：环境卫生状况较好，大部分检查指标符合环境卫生标准要求，存在少量轻微问题，卫生设施基本齐全，能及时清理垃圾，师生卫生习惯较好，环境卫生保持情况较好。合格：环境卫生状况基本达标，部分检查指标存在一些问题，如地面有少量杂物、墙面有轻微污渍等，卫生设施基本能满足使用需求，垃圾能按时清理，师生卫生习惯有待进一步提高，环境卫生保持情况一般。不合格：环境卫生状况较差，多项检查指标不符合环境卫生标准要求，存在较多卫生问题，如垃圾堆积、卫生设施损坏缺失等，师生卫生习惯较差，环境卫生保持效果不佳。2.结果公示每次环境卫生检查评比结束后，及时将检查评比结果在学校公告栏进行公示。公示内容包括各部门、班级的检查得分、评定等级等信息，公示期为[X]个工作日。对检查评比结果有异议的部门或班级，可在公示期内向环境卫生管理领导小组提出申诉，领导小组将进行复查核实，并及时反馈复查结果。六、奖励与处罚1.奖励设立环境卫生优秀奖项：每月对在环境卫生检查评比中表现优秀的部门、班级进行表彰奖励，颁发流动红旗、荣誉证书等，并给予一定的物质奖励。加分激励：在学校组织的各类评优评先活动中，对环境卫生管理工作表现突出的部门、班级给予适当加分，优先推荐评选。经验推广：对环境卫生管理工作有创新举措、成效显著的部门、班级，学校将组织经验交流与推广活动，促进全校环境卫生管理水平的整体提升。2.处罚限期整改：对在环境卫生检查评比中评定为不合格的部门、班级，下达限期整改通知书，要求在规定期限内完成整改任务。整改期限一般为[X]个工作日，整改期间学校将对整改情况进行跟踪检查。全校通报批评：对整改不力或拒不整改的部门、班级，在全校范围内进行通报批评，并取消该部门、班级当月的环境卫生优秀评选资格。与绩效考核挂钩：将环境卫生管理工作纳入各部门、班级及个人的绩效考核体系，对环境卫生工作不达标的部门、班级及相关责任人，按照绩效考核办法扣减相应分数或绩效奖金。七、整改与复查1.整改要求各部门、班级收到限期整改通知书后，要高度重视，认真分析存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人，确保在规定期限内完成整改任务。整改措施要具有针对性和可操作性，能够有效解决环境卫生问题，提升环境卫生水平。2.复查程序整改期限届满后，环境卫生管理领导