小学生校园卫生维护制度

PAGE小学生校园卫生维护制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养小学生良好的卫生习惯和环保意识，保障师生的身体健康，特制定本校园卫生维护制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及进入校园的其他人员。（三）基本原则1.全员参与原则：校园卫生维护是全体师生的共同责任，每个人都应积极参与，共同维护校园环境。2.预防为主原则：加强卫生宣传教育，提高师生的卫生意识，预防疾病的传播，做到防患于未然。3.责任明确原则：明确各部门、各班级及个人在校园卫生维护中的职责，确保各项工作落实到位。4.长效管理原则：建立健全校园卫生维护的长效机制，持续加强管理，不断提升校园卫生水平。二、校园环境卫生标准（一）教室卫生1.地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，保持地面光亮。2.桌面、窗台、黑板擦拭干净，无灰尘、污渍。3.墙壁、门窗干净，无乱涂乱画、无灰尘蛛网。4.垃圾及时清理，垃圾桶每天至少清空一次，垃圾袋扎紧，放置于指定地点。5.课桌椅摆放整齐，书籍、文具等摆放有序。（二）走廊、楼梯卫生1.地面清洁，无杂物、积水，扶手擦拭干净，无灰尘。2.墙壁、窗台干净，无乱贴乱画、无灰尘。3.楼梯间无垃圾堆积，消防设施、灯具等保持清洁。（三）操场、运动场地卫生1.地面无杂物、无痰迹，定期清扫，保持干净。2.体育器材摆放整齐，定期擦拭，保持清洁。3.操场周边无垃圾、杂草，绿化区域定期修剪、浇水、施肥，保持美观。（四）食堂卫生1.食堂环境整洁，地面、墙壁、天花板干净卫生，无油污、无灰尘。2.餐桌、餐椅摆放整齐，及时清理桌面残渣，定期消毒。3.餐具严格按照卫生标准清洗、消毒、保洁，确保食品安全。4.食品加工区域干净整洁，生熟分开，食品储存符合卫生要求。5.垃圾桶加盖，垃圾及时清理，保持食堂内无异味。（五）厕所卫生1.地面、墙壁、便池清洁，无污垢、无异味，定期消毒。2.洗手池干净，水龙头、洗手液等设施完好，正常使用。3.卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理，保持厕所内整洁。三、卫生维护职责分工（一）学校领导1.全面负责校园卫生维护工作的领导和管理，制定校园卫生维护工作目标和计划。2.定期检查校园卫生状况，协调解决卫生维护工作中存在的问题。3.组织开展卫生宣传教育活动，提高师生的卫生意识和环保意识。（二）班主任及任课教师1.负责组织本班学生做好教室及清洁区的卫生工作，指导学生养成良好的卫生习惯。按照学校卫生维护制度的要求，督促学生完成各项卫生任务，确保教室及清洁区环境整洁。2.加强对学生的卫生教育，培养学生的环保意识和责任感，教育学生爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。3.定期检查本班学生的个人卫生情况，如头发、指甲、衣着等，督促学生保持良好的个人卫生习惯。（三）后勤部门1.负责校园公共区域的卫生清扫和保洁工作，包括走廊、楼梯、操场、厕所等。按照规定的时间和标准进行清扫，确保校园公共区域干净整洁。2.配备必要的卫生清洁工具和设备，并定期进行维护和更新。及时清理校园内的垃圾和废弃物，做到日产日清。3.做好校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，浇水施肥，保持校园绿化美观。4.负责食堂的卫生管理工作，严格按照食品安全卫生标准，做好食品加工、储存、销售等环节的卫生工作，确保师生饮食安全。（四）学生1.自觉遵守校园卫生维护制度，养成良好的卫生习惯，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。2.积极参与班级和校园的卫生清扫活动，认真完成老师布置的卫生任务，保持教室、清洁区及个人卫生整洁。3.爱护校园内的公共设施和环境卫生，发现有破坏卫生或乱扔垃圾等行为及时制止，并向老师报告。四、卫生清扫与保洁制度（一）清扫时间安排1.每天早晨，学生应在早读前对教室进行清扫，包括地面、桌面、窗台等，确保教室整洁。2.课间休息时，学生应及时清理座位周围的垃圾，保持教室环境干净。3.中午放学后，各班安排值日生对教室及清洁区进行全面清扫，清理垃圾，擦拭门窗、黑板等。4.下午放学后，后勤人员对校园公共区域进行清扫，包括走廊、楼梯、操场、厕所等，确保校园环境整洁。（二）保洁要求1.保洁人员应按时到岗，对负责区域进行巡回保洁，及时清理地面垃圾、杂物，保持环境干净。2.发现卫生问题应及时处理，如地面有积水、垃圾堆积等，要立即清扫干净。3.定期对垃圾桶进行清理和消毒，保持垃圾桶清洁无异味。4.在上课期间，保洁人员应尽量减少对教学活动的影响，避免大声喧哗或产生较大噪音。五、卫生检查与考核制度（一）检查人员1.学校成立卫生检查小组，由学校领导、后勤人员、教师代表等组成。2.卫生检查小组负责对校园卫生状况进行定期检查和不定期抽查。（二）检查内容1.教室卫生：包括地面、桌面、窗台、墙壁、门窗、垃圾清理等方面。2.走廊、楼梯卫生：包括地面、扶手、墙壁、窗台等方面。3.操场、运动场地卫生：包括地面、体育器材、周边环境等方面。4.食堂卫生：包括环境、餐具、食品加工区域等方面。5.厕所卫生：包括地面、便池、洗手池、卫生纸供应等方面。（三）检查方式1.定期检查：每周至少进行一次全面的校园卫生检查，按照卫生标准对各区域进行评分。2.不定期抽查：在日常工作中，卫生检查小组可随时对校园卫生状况进行抽查，及时发现问题并督促整改。（四）考核办法1.将卫生检查结果纳入班级量化考核，对卫生工作表现优秀的班级进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、给予一定的物质奖励等。2.对卫生不达标的班级进行督促整改，连续多次卫生不达标的班级，将在全校进行通报批评，并取消该班级本学期的评优评先资格。3.对个人卫生习惯差、经常违反校园卫生制度的学生，班主任应加强教育和引导，督促其改正。六、卫生宣传教育制度（一）宣传内容1.个人卫生知识：如正确洗手方法、刷牙方法、用眼卫生等。2.校园环境卫生知识：如垃圾的分类处理、校园绿化的重要性等。3.疾病预防知识：如常见传染病的预防措施、季节性疾病的防治等。（二）宣传方式1.主题班会：各班级定期召开卫生主题班会，通过讲解、讨论、图片展示等方式，向学生宣传卫生知识。2.校园广播：利用校园广播在课间、午休等时间段播放卫生知识和校园卫生动态。3.宣传栏：在校园内设置卫生宣传栏，定期更新卫生知识、卫生制度、卫生检查结果等内容。4.专题讲座：邀请卫生防疫部门的专家或医生来校举办卫生专题讲座，向师生传授卫生知识和疾病预防方法。（三）教育要求1.将卫生宣传教育纳入学校教育教学计划，做到有计划、有安排、有落实。2.教师要在日常教学中渗透卫生教育内容，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。3.鼓励学生积极参与卫生宣传教育活动，提高自我保健能力和环保意识。七、垃圾分类与处理制度（一）垃圾分类标准1.可回收垃圾：包括废纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、金属制品等。2.有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等。3.厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、骨头、蛋壳等。4.其他垃圾：包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。（二）垃圾分类投放1.在校园内设置不同类型的垃圾桶，分别标注可回收垃圾、有害垃圾厨余垃圾和其他垃圾，引导师生正确分类投放垃圾。2.教师要教育学生养成垃圾分类投放的习惯，在班级内设置垃圾分类投放点，督促学生将垃圾按照分类标准分别投放。（三）垃圾处理1.可回收垃圾由学校统一收集后，联系相关回收企业进行回收处理。2.有害垃圾按照环保要求，定期交由有资质的专业机构进行处理，确保不对环境造成污染。3.厨余垃圾可采用堆肥等方式进行处理，也可联系专业的厨余垃圾处理公司进行处理。4.其他垃圾由后勤人员定期清理，运至指定的垃圾处理场进行处理。八、环境卫生设施管理与维护制度（一）设施配备1.根据校园卫生维护需要，合理配备垃圾桶、清扫工具、消毒设备、洗手设施等环境卫生设施。2.确保环境卫生设施数量充足、质量合格，能够满足校园卫生维护工作的需求。（二）设施维护1.定期对环境卫生设施进行检查和维护，发现损坏及时维修或更换。2.垃圾桶要保持完好无损，定期清洗消毒，确保外观整洁、无异味。3.清扫工具要妥善保管，定期晾晒、更换，保证工具的清洁和使用寿命。4.消毒设备要定期检查、维护，确保正常运行，消毒剂要按照规定妥善存放和使用。5.洗手设施要保持清洁卫生，水龙头、洗手液等设施要及时维修更换，确保正常使用。（三）设施更新1.根据校园发展和卫生维护工作的需要，适时更新环境卫生设施。2.对新型的环境卫生设施进行评估和试用，选择适合校园实际情况的设施进行配备。九、突发卫生事件应急处理制度（一）应急组织机构1.成立校园突发卫生事件应急处理领导小组，由学校领导担任组长，各部门负责人为成员。2.应急处理领导小组负责全面指挥和协调校园突发卫生事件的应急处理工作。（二）应急处理流程1.事件报告：一旦发现校园内出现突发卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，相关人员应立即向学校领导报告。2.现场处置：应急处理领导小组接到报告后，应立即组织人员赶赴现场，采取相应的应急措施，如隔离患者、封存可疑食品、进行现场消毒等。3.信息报送：及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告事件情况，配合相关部门进行调查和处理。4.后续处理：对事件进行跟踪调查，做好患者的治疗和康复工作，对校园环境进行全面消毒，消除卫生隐患。（三）物资保障1.储备必要的应急物资，如防护用品、