幼儿园卫生间制度

PAGE幼儿园卫生间制度一、总则1.目的为了确保幼儿园卫生间的清洁、卫生、安全与有序使用，为幼儿提供一个良好的如厕环境，保障幼儿的健康成长，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园内所有卫生间，包括幼儿使用的卫生间、教师使用的卫生间以及公共卫生间。3.基本原则安全第一原则：卫生间设施设备的设置与使用要确保幼儿的安全，避免发生滑倒、碰撞等意外事故。卫生达标原则：卫生间要保持清洁卫生，符合国家相关卫生标准，防止细菌、病毒等传播。规范有序原则：引导幼儿养成良好的如厕习惯，规范卫生间的使用秩序。二、卫生间设施设备管理1.设施设备配备卫生间应配备适合幼儿身高的便器、洗手池、水龙头、卫生纸架、垃圾桶等基本设施。便器应选择安全、舒适、易清洁的款式，如幼儿专用的坐便器或蹲便器，并根据需要安装扶手。洗手池的高度要适宜幼儿使用，水龙头应采用感应式或脚踏式，方便幼儿操作且能有效节约用水。卫生纸架应安装在方便幼儿取用卫生纸的位置，垃圾桶要加盖，防止异味散发和垃圾外溢。2.设施设备维护定期对卫生间设施设备进行检查，确保其正常运行。如发现便器堵塞、水龙头漏水、扶手松动等问题，应及时报修。每周对卫生间设施设备进行清洁消毒，包括便器内外、洗手池、水龙头、卫生纸架、垃圾桶等，消毒方式应符合卫生标准要求。定期对卫生间的地面、墙面进行清洁，保持地面干燥、无污渍，墙面无灰尘、无涂鸦。根据幼儿的身高变化和使用需求，适时调整卫生间设施设备的高度和位置。三、卫生间清洁卫生管理1.清洁标准便器：内外清洁，无污渍、无异味，定期消毒。洗手池：台面清洁，无积水、无污渍，水龙头光亮。地面：干净整洁，无积水、无脚印、无垃圾。墙面：无灰尘、无污渍、无涂鸦。卫生纸架、垃圾桶：表面清洁，垃圾桶内垃圾及时清理。2.清洁流程每日至少进行三次卫生间全面清洁，分别为上午、中午和下午。清洁时，先将垃圾桶内的垃圾清理干净，更换垃圾袋。用清洁剂擦拭便器内外、洗手池台面和水龙头，然后用清水冲洗干净。用拖把拖净地面，如有污渍可用专用清洁剂进行处理。用干净的抹布擦拭墙面和卫生纸架。清洁完毕后，打开门窗通风换气，保持卫生间空气清新。3.消毒要求便器：每天用含氯消毒剂进行消毒，消毒时间不少于30分钟，然后用清水冲洗干净。洗手池：每天用消毒水擦拭消毒。地面：每周用含氯消毒剂进行喷洒消毒。墙面：每月用消毒水擦拭消毒。消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒人员、消毒药剂名称及浓度等。四、卫生间使用管理1.幼儿使用管理教师要引导幼儿养成良好的如厕习惯，如排队等候、便后洗手等。提醒幼儿正确使用卫生间设施设备，如正确使用便器、节约用水等。关注幼儿在卫生间的情况，防止发生意外事故，如滑倒、摔倒、打闹等。对于年龄较小的幼儿，教师要给予适当的帮助和指导，如协助脱裤子、擦屁股等。2.教师使用管理教师应保持卫生间的清洁卫生，使用后及时清理个人物品，保持台面整洁。爱护卫生间设施设备，如发现问题及时报修，不得随意损坏。引导幼儿有序使用卫生间，避免出现拥挤现象。3.公共卫生间使用管理（如有）外来人员使用公共卫生间时，应遵守幼儿园的相关规定，保持卫生间清洁卫生。使用后要及时清理，不得在卫生间内吸烟、吐痰等。五、卫生间安全管理1.防滑措施卫生间地面应铺设防滑地砖，并保持地面干燥，防止幼儿滑倒。在卫生间门口放置防滑地垫，提醒幼儿和教师注意防滑。2.防碰撞措施卫生间内的设施设备应安装牢固，避免幼儿碰撞受伤。便器、洗手池等边角部位应进行圆滑处理，防止幼儿磕碰。3.紧急情况处理卫生间内应配备急救箱，以备幼儿发生意外时进行简单处理。教师要熟悉卫生间紧急情况的处理流程，如幼儿摔倒、受伤等情况，应及时采取措施，并通知保健医生和相关领导。六、卫生间通风与异味处理1.通风要求卫生间应安装良好的通风设备，如排风扇等，确保空气流通。每天至少通风两次，每次通风时间不少于30分钟，保持卫生间空气清新。2.异味处理定期清理垃圾桶，及时更换垃圾袋，防止垃圾产生异味。如卫生间出现异味，可使用空气清新剂或除臭剂进行处理，但要注意选择安全、环保的产品。七、卫生间检查与监督1.日常检查班级教师每天对本班卫生间进行检查，包括设施设备的使用情况、清洁卫生状况等，发现问题及时处理。后勤管理人员每周至少对幼儿园卫生间进行一次全面检查，对检查情况进行记录，并及时反馈给相关责任人进行整改。2.定期检查每月组织一次对卫生间设施设备的专项检查，检查内容包括设施设备的完好性、安全性等，对存在的问题进行汇总分析，制定整改措施并限期整改。每季度对卫生间的清洁卫生状况进行一次评估，评估结果作为班级和个人考核的依据之一。3.监督机制设立卫生间监督举报电话和邮箱，鼓励教师、幼儿家长和其他人员对卫生间存在的问题进行监督举报。对监督举报的问题要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人。八、培训与教育1.对教师的培训定期组织教师进行卫生间管理相关知识的培训，包括清洁卫生标准、安全管理要求、幼儿如厕习惯培养等。通过培训，提高教师对卫生间管理工作的重视程度，增强教师的管理能力和服务意识。2.对幼儿的教育将卫生间使用教育纳入幼儿日常教育活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿养成良好的如厕习惯。教育幼儿爱护卫生间设施设备，节约用水，保持卫生间清洁卫生。九、奖惩制度1.奖励对于在卫生间管理工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、奖励奖金等。对提出合理化建议并被采纳，有效改善卫生间管理状况的人员，给予相应奖励。2.惩罚对于卫生间管理工作不到位，如清洁卫生不达标、设施设备损坏未及时报修等情况，对相关班级和