广东省中山一中丰山学部2026届高二上生物期末检测模拟试题含解析

广东省中山一中丰山学部2026届高二上生物期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞，感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示神经纤维动作电位的模式图，下列叙述错误的是（）A.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电流表指针会偏转两次B.K+的大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因C.图甲神经纤维受刺激后，电流表所测得的膜电位变化如图乙D.若将该神经纤维置于更高浓度的Na+溶液中进行实验，图乙c点将上移2．下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是（）A.AE对应的时间段，细胞中含有4对同源染色体B.D点所对应时刻之后，单个细胞中一定含有Y染色体C.CD与FG对应的时间段，细胞中均含有二个染色体组D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中3．不同浓度的生长素对某植物根的生长影响情况如图所示。下列有关叙述，错误的是()A.由图可知，生长素浓度为g时，对根具有最佳的促进效果B.根处于C点对应的浓度i时，根可以正常生长C.生长素浓度在大于0，小于i的范围内，都能促进根的生长D.依图推测可知，m和2m两种不同浓度的生长素对该植物茎的作用效果也相同4．DNA复制始于基因组中的特定位置（复制起点），即启动蛋白的靶标位点。启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列，一旦复制起点被识别，启动蛋白就会募集其他蛋白质一起形成前复制复合物，从而解开双链DNA，形成复制叉。在原核生物中，复制起点通常为一个，在真核生物中则为多个。下列相关叙述错误的是（）A.启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列有利于将DNA双螺旋解开B.在复制叉的部位结合有解旋酶、RNA聚合酶C.DNA复制过程中，细胞内会发生ATP→ADP的转化D.真核细胞的DNA分子上可能有多个富含A—T碱基对的区域5．一个群落中的物种通过复杂的种间关系形成一个有机的整体。下列关于种间关系的叙述错误的是（）A.同一群落中没有共同食物来源的两种动物之间，不存在竞争关系B.盲蝽取食棉花的汁液并在其茎叶中产卵属于寄生关系C.地衣是真菌和藻类的共生体，体现了互利共生的关系D.蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系6．如图为人体神经元细胞模式图，据图分析。下列叙述错误的是（）A.A点属于神经元的轴突部分B.若控制该细胞的呼吸作用，将影响神经兴奋的传导C.④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吞D.若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转二、综合题：本大题共4小题7．（9分）生活在干旱地区的一些植物具有特殊的CO2固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收CO2，吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用，其部分代谢途径如图1；某实验小组研究温度对水绵光合作用和细胞呼吸的影响，实验结果如图2所示。回答下列问题。（1）在叶绿体中，光合色素分布在______上，图1中在酶催化下参与CO2固定的化学物质是______。（2）气孔白天关闭、晚上打开是该类植物适应______环境的一种方式，这种方式既能防止白天______过强导致水分散失过多，又能使光合作用正常进行。光反应阶段发生的能量变化在是光能转换成______储存在______。（3）图2所示的7组实验温度中，水绵细胞在光照条件下积累有机物速率最大时的温度是______。依图2______（填“可以”或“不可以”）判断水绵细胞呼吸的最适温度。（4）图2中水绵细胞在15℃条件下，如果每天光照10小时，一昼夜（24小时）水绵积累的有机物的量______。（用CO2量表示）8．（10分）根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明_____________________________。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明______________________________。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。9．（10分）海南坡鹿是海南岛的热带珍稀特产鹿种。历史上坡鹿曾广泛地分布于海南各地，但是由于人类盲目狗，到1976年仅剩下了28头，主要分布在海南大田国家自然保护区。为了拯救海南坡鹿，国家及海南省有关部门采取了一系列保护措施。经过3多年的努力，2007年5月调查统计达1785头，下图为大田国家保护区部分食物网，请回答：（1）草本植物从土壤中吸收的含氮无机盐主要用于体内__________等生物大分子的合成。从生态系统能量流动途径分析，蟒蛇获得能量的途径中，能量损失最多的是__________。（2）海南岛每年5月份处在旱季，许多植物落叶或枯菱，通视条件好，且这时坡鹿正值繁殖旺季而结成大群，活动范围相对固定。宜采用__________法调查统计出坡鹿的数量，避免对坡鹿造成伤害。（3）下列属于坡鹿种群基本特征的有__________（填序号）。①年龄结构②雌雄比例③种间关系④迁入率（4）坡鹿喜食耐早灌木，为调查某种耐旱木的度，科研人员随机设置了6条长约1000m的样线。每条样线随机选取起点，每100m设立__________（填序号：①1m×1m②4m×4m③25m×25m）的样方来统计耐旱灌木的密度，这种方法称为__________法。（5）外来物种飞机草、假臭草入侵，导致坡种群数量下降的原因可能是__________，环保工人利用挖除的办法除去飞机草、假臭草等植物，属于__________防治。坡鹿鹿茸具有极高的药用价值和科研价值，说明生物多样性具有__________价值。10．（10分）兴趣小组在培养某种观赏性植物时利用甲、乙两品种进行了实验，结果如下：组合亲代子一代子二代一甲×甲全为白花全为白花二甲×乙全为白花红花：白花=3:13三乙×乙全为白花全为白花进一步调查发现该种植物的花色由一对等位基因（A、a）决定，另一对等位基因（B、b）虽不直接决定花色，但B能阻止红色色素的生成。据此回答下列问题：（1）该植物的花色遗传是否符合孟德尔第二定律______________（填“是”或“否”），这两对基因的位置关系为____________________________。（2）组合二F2中红花的基因型为______________，若将这些红花自交，后代表型及比例为______________，若将这些红花随机交配，后代表型及比例为____________________________。（3）若要通过一次杂交实验确定亲本甲的基因型，可选取甲与F2红花杂交，若______________，则甲为隐性纯合子。11．（15分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。（1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_____________。（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存，当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、静息电位的产生和维持是由于钾离子通道开放，钾离子外流，使神经纤维膜外电位高于膜内，表现为外正内负；动作电位的产生和维持机制是钠离子通道开放，钠离子内流，使神经纤维膜内电位高于膜外，表现为外负内正。2、分析图乙：图中a点之前为静息电位，主要由K+外流所致，而此时膜外Na+高于膜内，膜外K+低于膜内；曲线上升过程a～c段主要是因为Na+内流所致；下降过程c～e段主要是因为K+外流所致。【详解】A、若给图甲箭头处施加一强刺激，则神经信号先传导到电位计左侧，再传导到右侧，所以电位计会偏转两次，A正确；B、神经纤维形成静息电位的主要原因钾离子通道打开，钾离子外流，B正确；C、若给图甲箭头处施加一强刺激，则神经信号先传导到电位计左侧，再传导到右侧，所以电位计会偏转两次，并且方向相反，电流表所测得的膜电位变化不是图乙，C错误；D、动作电位是钠离子内流引起，将该神经纤维置于更高浓度的Na+溶液中进行实验，动作电位增大，c点将上移，D正确。故选C。2、C【解析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。题图分析：图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化。【详解】A、图中AD对应的时间段为减数第一次分裂，细胞中含有4对同源染色体；DE对应的时间段为减数第二次分裂，细胞中不含同源染色体，A错误；B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B错误；C、图中CD对应的时间段处于减数第一次分裂，细胞中含有两个染色体组；FG对应的时间段处于减数第二次分裂后期，细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，其中含有两个染色体组，C正确；D、图中甲曲线EF所示的变化是由于着丝点分裂所致，即细胞中的染色体由一条染色体含有两个DNA分子变成一条染色体含有一个DNA分子，D错误。故选C。3、D【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扞插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、浓度g为生长素促进该植物根生长的最适浓度，此浓度具有最佳的促进效果，A正确；B、C点浓度i既不促进生长也不抑制生长，根仍然能够正常生长，B正确；C、曲线表明，生长素浓度在大于0，小于i的范围内，都能促进根的生长，C正确；D、由图可知，浓度m和2m的两种浓度的生长素对该植物根的作用效果相同，但相较于根，芽、茎对生长素不敏感，所以该植物的茎在2m浓度下将生长的更快，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查生长素的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。4、B【解析】DNA的复制：条件：1、模板：亲代DNA的两条母链；2、原料：四种脱氧核苷酸为；3、能量：（ATP）；4、一系列的酶。缺少其中任何一种条件DNA复制都无法进行。过程：1、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；2、合成子链：然后以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。【详解】A、已知启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列后，其会募集其他蛋白质一起形成前复制复合物，从而解开双链DNA，故启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列有利于将DNA双螺旋解开，A正确；B、DNA聚合酶参与DNA复制过程，故在复制叉的部位结合有解旋酶、DNA聚合酶，B错误；C、DNA复制过程消耗能量，ATP水解转化成ADP会释放能量，C正确；D、真核细胞的DNA分子上可形成多个复制叉，故可能有多个富含A—T碱基对的区域，D正确。故选B。5、A【解析】1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。2、捕食：一种生物以另一种生物为食。3、寄生：一种生物寄居于另种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。【详解】A、同一群落中没有共同食物来源的两种动物之间，也可能存在争夺生存空间的竞争，A错误；B、盲蝽取食棉花的汁液并在其茎叶中产卵属于寄生关系，B正确；C、地衣是真菌和藻类的共生体，地衣为藻类提供无机盐等，藻类为地衣提供有机物，体现了互利共生的关系，C正确；D、蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系，D正确。故选A。6、C【解析】图左侧为神经元细胞的胞体，①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网；图右侧为突触结构，①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、突触间隙。【详解】A、图中A、B两点属于神经元的轴突部分，A正确；B、兴奋的传导过程需要能量，抑制细胞呼吸作用会影响兴奋的传导，B正确；C、④是突触小泡，其中的物质属于神经递质，以胞吐形式释放到⑤突触间隙，C错误；D、兴奋能向细胞体传导，依次通过两个电极，所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.类囊体（薄）膜②.PEP、C5（2）①.（炎热）干旱②.蒸腾作用③.活跃的化学能④.ATP和NADPH（3）①.25℃②.不可以（4）11mg【解析】据图1分析：图示植物吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，夜晚能吸收CO2，却不能合成糖类，故其白天进行光反应及暗反应合成有机物，夜晚只进行二氧化碳固定。分析图2：图中光照下吸收的二氧化碳量可以表示净光合速率，呼吸作用释放的二氧化碳量表示呼吸速率，总光合速率等于净光合速率加上呼吸速率。【小问1详解】光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上；图1中外界的CO2被PEP固定生成OAA，线粒体产生的CO2被C5固定生成PEA。【小问2详解】由于环境干旱，植物吸收的水分较少，为了维持机体的平衡适应这一环境，气孔白天关闭能防止因温度较高蒸腾作用较强导致植物体水分散失过多，晚上气孔打开吸收二氧化碳储存固定，以保证光合作用等生命活动的正常进行。光合作用的过程中，在光反应阶段中，能量由光能转换成的活跃的化学能，储存在ATP和NADPH中。【小问3详解】图2中温度为25℃时，水绵细胞的净光合速率最大，积累有机物速率最多。由于缺少高于35℃的实验组，因此不可以确定水绵细胞呼吸作用的最适温度。【小问4详解】根据图2，假设每天光照10小时，保持白天（光照时）温度为15℃，根据柱形图可知，白天的净光合速率为2.5mg/h，因此白天有机物积累量=2.5×10=25mg；晚上温度为15℃条件下，柱形图中夜间的呼吸速率为1.5mg/h，因此夜间有机物消耗量=1×14=14mg，因此该植物叶肉细胞一昼夜有机物的积累量=25-14=11mg。【点睛】本题考查了光合作用和细胞呼吸的有关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化，并且判断图中数字表示的生理过程以及字母表示的物质；同时准确分析2图，明确光照下吸收CO2的量为净吸收量，并且根据柱形图中的相关值进行计算。8、①.向左弯曲生长②.生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长③.生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部④.从形态学上端到下端⑤.主动运输【解析】根据题意和图示分析可知：甲组实验中，含生长素的供应块位于形态学上端，不含生长素的接受块位于形态学下端；乙组实验中，含生长素的供应块位于形态学下端，不含生长素的接受块位于形态学上端。若生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，则胚芽鞘C向左弯曲生长，胚芽鞘D不生长不弯曲；若生长素只能从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘DC向左弯曲生长，胚芽鞘C不生长不弯曲；若生长素既可以从形态学上端运输到形态学下端，也可以从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘C和D均向左弯曲生长．【详解】（1）甲图中，含生长素的供应块位于形态学上端，不含生长素的接受块位于形态学下端，生长素可以从形态学上端运输到形态学下端，即供应块的生长素能运输到接受块并能促进细胞的生长，因此胚芽鞘C向左弯曲生长.（2）乙图中，含生长素的供应块位于形态学下端，不含生长素的接受块位于形态学上端，结果胚芽鞘D不会发生C的现象，即没有向左弯曲生长，说明接受块中不含生长素，从而进一步说明生长素不能从形态学的下端向形态学的上端运输。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是极性运输，即只能从形态学的上端运输到形态学的下端。由于生长素运输需要载体、消耗能量，所以其运输方式是主动运输。【点睛】本题结合实验图解，考查生长素的产生、分布及运输，要求考生能结合所学的知识判断甲、乙中接受块中是否含有生长素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生长情况，并能得出正确的结论。9、（1）①.蛋白质、核酸②.水生植物→昆虫→沼蛙→蟒蛇（2）标记重捕（3）①②④（4）①.②②.等距取样（5）①.外来物种在与本地物种的竞争中占优势②.机械③.直接【解析】据图分析，图示为大田国家保护区部分食物网，其中生产者包括水生植物、草本植物、耐旱灌木和孤立乔木，其余动物均为消费者，生态系统的额组成成分还缺少分解者、非生物的物质和能量。【小问1详解】植物体内的蛋白质元素组成为C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，故草本植物从土壤中吸收的含氮无机盐主要用于体内蛋白质和核酸等生物大分子的合成；从生态系统能量流动途径分析，食物链越长，在传递过程中损失的能量越多，故蟒蛇获得能量的途径中能量损失最多的是水生植物→昆虫→沼蛙→蟒蛇。【小问2详解】由于坡鹿的活动能力强、活动范围广，故宜采用标记重捕法调查其数量。【小问3详解】种群特征包括数量特征和空间特征，种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄结构。种群的空间特征即种群的空间分布，包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②④属于坡鹿种群的基本特征，而③属于群落水平上研究的问题。【小问4详解】调查灌木的样方适宜选取4m×4m，故选②；每条样线随机选取起点，每100m设立1个样方的方法属于等距取样法。【小问5详解】外来物种飞机草、假臭草入侵，导致坡种群数量下降的原因可能是外来物种在与本地物种的竞争中占优势，导致坡地植物下降；环保工人利用挖除的办法除去飞机草、假臭草等植物，属于机械防治；直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的，坡鹿鹿茸具有极高的药用价值和科研价值，说明生物多样性具有直接价值。【点睛】本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，识记生态系统中能量流动的特点，进而结合题图作答。10、（1）①.是②.非同源染色体上的非等位基因（或两对基因位于两对染色体上）（2）①.AAbb/Aabb（答案不完整不得分）②.红花：白花=5：1③.红花：白花=8：1（3）杂交后代出现红花个体【解析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、判断显隐性的方法：（1）具有相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代中表现出来的性状为显性性状；（2）具有相同性状的两个体杂交或自交，出现性状分离现象，则后代中新出现的性状为隐性性状。【小问1详解】分析组合二可知，子二代中，红花：白花=3:13，是9:3:3:1的变形，说明该植物的花色遗传符合孟德尔第二定律，这两对基因的位于两对同源染色体上。【小问2详解】分析组合二可知，白花为显性性状，由题意“该种植物的花色由一对等位基因（A、a）决定，另一对等位基因（B、b）虽不直接决定花色，但B能阻止红色色素的生成”，所以红花基因型为A_bb，又因为组合二的子二代中，红花：白花=3:13，说明子一代的基因型为AaBb