2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析_第1页
2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析_第2页
2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析_第3页
2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析_第4页
2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届云南省玉溪市通海一中高二上生物期末教学质量检测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.图为反射弧中神经—肌肉接头的结构(与突触类似)及其生理变化示意图,下列叙述正确的是()A.Ach属于神经递质,其合成发生在突触小泡中B.神经冲动传至突触处,不会导致突触前膜电位变化C.骨骼肌细胞膜离子通道开放后,Na+、Cl-同时内流D.该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩2.我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述正确的是A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生物之间的互利共生关系B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现了生物群落的次生演替C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统的能量传递D.“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性3.下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时,部分鲫鱼身上的标志物脱落B.探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管底部吸出培养液计数前没有振荡试管C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英时,样方内与样方线上的个体都统计在内4.下图表示某种群年龄组成示意图,下列有关叙述正确的是()A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中 B.该种群的出生率一定大于死亡率C.该种群一定能适应所生活的环境 D.种群数量在一段时间内会保持稳定5.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,下列相关叙述中正确的是()A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是检验演绎推理的结论D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说的内容6.下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有()①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤二、综合题:本大题共4小题7.(9分)为探究不同浓度的沙棘黄酮对糖尿病小鼠空腹血糖浓度的影响,某小组进行了如下实验:实验步骤:第一步:取40只大小相似的刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠,随机均分为4组,并编号为甲、乙、丙、丁,并测定每组小鼠空腹血糖浓度。第二步:给甲、乙、丙组小鼠分别用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黄酮溶液(用生理盐水配制而成)2mL,给丁组__①__。第三步:在相同,且适宜的条件下饲养。分别在2周末、4周末、6周末用血糖测定仪测定各组空腹血糖浓度。实验结果:实验分组给药前空腹血糖/(mmol·L-1)给药后空腹血糖/((mmol·L-1)2周末(与给药前比较)4周末(与2周末比较)6周末(与给药前比较)甲组17.5明显升高明显升高无显著差异乙组17.4明显升高无显著差异明显降低(明显高于正常数值)丙组17.3无显著差异无显著差异明显降低(接近正常数值)丁组17.7明显升高明显升高明显升高(接近2周末数值)(1)上述实验步骤中①是指__________________。(2)该实验每组用10只小鼠,而不用1只小鼠进行实验的目的是__________________。给小鼠不断地饲喂含糖量高的食物,可使其分泌较多的胰岛素,使组织细胞膜上的__________________对胰岛素的敏感程度降低,从而构建人工糖尿病小鼠。(3)糖尿病小鼠体内降低血糖浓度的激素是_______,该激素通过__________________途径来调节血糖的去向。(4)由实验结果可得出的结论是______________________________________________________。8.(10分)某实验小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度,并验证生长素的两重性”实验。下图为某花卉植物扞插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。请分析回答:(1)生长素在芽、幼叶、幼根中的运输属于极性运输,这种运输的方式是______________。(2)四组实验中,诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为_______________mg/L,浓度为500mg/L的IAA对生根具有___________________(填“抑制”或“促进”)作用,实验结果说明该实验小组未进行_____________。(3)实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内原因为_________________,若要继续探究生长素促进幼根生长的机理,可取幼根生长旺盛处作_____________________(填“横切”或“纵切”)制成装片,用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。具有与其相似机理的另一种植物激素为_____________。(4)该实验在秋季完成,植株培育过程中部分叶片发黄脱落,从激素调节的角度看,原因可能是_____________促进叶的衰老和脱落,其在植物体中合成的主要部位是_____________。9.(10分)如图1表示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答:(1)由图中可知,影响激素a和激素b分泌的有效刺激是__________。(2)正常人的血糖浓度为___________g/L。当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过___________(填图中序号)过程促进血糖的去路;二是主要通过抑制血糖的来源。(3)图中b激素与a激素的作用关系表现为_____________。激素b作用于肝脏细胞,使其发生的主要生理变化是__________。(4)糖尿病的主要病因是由于__________细胞受损导致a激素分泌不足。现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图2激素作用的机制分析,该糖尿病病人最可能的病因是_____________________。10.(10分)处于亚热带季风气候区的湖泊A是某省面积最大的天然浅水湖泊,有着丰富的水生动植物种类和较高生产力的各种水生生物群落。研究人员在近30年来连续开展水生植物多样性调查,以1983、2005、2016三年的调查数据代表该湖泊发展的三个阶段。请回答下列相关问题。(1)湖泊A的物种组成除了各种水生植物外,还有______________。近30年来,城镇化的发展使湖泊A的多个群落面貌不断发生阶段性的变化,我们将这一过程称为____________演替。(2)调查群落植物类群常用的方法为___________法,表中数据为1983年以来湖泊A各生活型水生植物种类数量变化。由数据可以看出,若把湖泊A看作一个大群落,其演替趋势为植物类群的物种丰度____________,其中贡献最大的生活型为____________植物。各生活型水生植物种类数量变化种类1983年2005年2016年种数所占比例(%)种数所占比例(%)种数所占比例(%)沉水植物1437.841428.571826.87浮叶植物38.1136.123448漂浮植物12.7036.1245.97挺水植物1951.352959.194262.68合计371004910067100(3)将湖泊A划分为若干群落类型分别进行调查,获得下表数据(具体群落名称未给出)。研究发现,在2005年水生植物群落数量最低,仅有4大类共9个群落,出现这一现象的直接原因是______________群落数量减少最多,推测这些区域被挺水植物群落侵占,因为当时的外来物种-空心莲子草(属于挺水植物)在湖泊A已形成入侵趋势。若接下来不进行治理,推测2005年后的湖泊A会出现物种丰富度______________等现象。湖泊A水生植物群落类型及群落数量演替动态群落类型1983年2005年2016年数量(个)挺水植物群落449沉水植物群落1038浮叶植物群落214漂浮植物群落011(4)下表的调查数据为1983年以来湖泊A水生植物干重的变化。由数据可以看出,2016年的单位面积水生植物干重约为1983年的____________倍。研究发现干重增加最为明显的区域距离城镇较近,由于人类活动____________,造成藻类植物爆发式增长,使群落类型由草型转变为藻型。由此可以看出,人类活动会改变群落演替的____________。1983年以来湖泊A水生植物干重的变化(g/m2)湖泊A的不同区域1983年9月2005年8月2016年8月东部126.4453.2634.9中部100.692.0257.4西部106.3113.1478.5平均值111.1219.4457.011.(15分)埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性。图一表示埃博拉病毒侵入人体后,免疫细胞作出应答的过程,其中序号Ⅰ--Ⅶ表示细胞,字母a--h表示相关物质。图二是机体内环境稳态调节的相关细胞、结构和物质。(1)图一中能特异性识别抗原的细胞有___________________(填序号)。再次接触同种抗原时,能迅速增殖分化的细胞有________________(填序号)。(2)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染入侵破坏某种免疫细胞,使其不能暴露该病毒的特性,以致感染信息不能及时的呈递给______________________,从而得以免疫逃逸在寄主细胞内快速增殖。(3)某人感染了埃博拉病毒后,还有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是______________。(围绕一个原因回答)(4)情绪是人大脑的高级功能之一,精神紧张、过度悲伤等条件下机体的抵抗力会降低;愉快的情绪能使免疫功能增强。由图二可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的______________进行调节,也可通过内分泌腺细胞分泌有关______进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控,是因为_______________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】Ach属于神经递质,其合成后在突触小泡中暂时贮存,A错误;神经冲动传至突触处,引起突触前膜电位变化,将神经递质释放到突触间隙,B错误;Ach与骨骼肌细胞膜上的Ach受体结合,导致骨骼肌细胞膜离子通道开放,Na+内流,进而引起骨骼肌细胞兴奋,C错误;效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成,据此并依题意可知:该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩,D正确。【点睛】本题的易错点在于对C选项的判断,究其原因是没有理解兴奋在神经细胞间的传递过程,该过程如下:2、B【解析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对生物的种间关系、群落的演替、生态系统的物质循环及其稳定性的相关知识的识记和理解能力。【详解】“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生物之间的捕食关系,A错误;“远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现了生物群落的次生演替,B正确;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统的物质循环,C错误;“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的恢复力稳定性,D错误。3、C【解析】1、标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数;2、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性,所以可以用诱虫器采集小动物,并且打开电灯;采用样方法调查草地中的蒲公英时,对于边界线上的个体,要计相邻两条边及夹角中的数目。【详解】A、根据标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数,若部分鲤鱼身上的标志物脱落,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到的数值比实际数值偏大,A错误;B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管吸出培养液计数前未振荡试管,使酵母菌沉淀在试管底,则计数的酵母菌数量较实际值大,B错误;C、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性,如果用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,会使统计的数值比实际值偏小,C正确;D、采用样方法调查草地中的蒲公英时,对于边界线上的个体,要计相邻两条边及夹角中的数目,若样方内与样方线上的个体都统计在内,会导致所得到的数值比实际数值偏大,D错误。故选C。4、D【解析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,大致分为三种类型,增长型、稳定型、衰退型。分析图示,各年龄阶段的个体数比例适中,属于稳定型。【详解】A、该图示表示该种群的年龄组成为稳定型,该种群不一定是生活在稳定的生态系统中,A错误;B、该种群的出生率和死亡率趋于相等,B错误;C、该种群的年龄组成为稳定型,种群密度在一段时间内能够保持相对稳定,该种群不一定能适应所生活的环境,C错误;D、图示年龄组成为稳定型,即种群中各年龄期的个体数目比例适中,种群数量在一段时间内保持相对稳定,D正确。故选D。5、C【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释(假说):(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中遗传因子成单存在;(4)受精时雌雄配子随机结合。【详解】A、“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”不属于孟德尔假说的内容,A错误;B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”是因为豌豆自花传粉、闭花授粉,不属于孟德尔假说的内容,B错误;C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,C正确;D、“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔假说的内容,但“遗传因子位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容,D错误。故选C。6、A【解析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然。DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。【详解】DNA通常是双链存在碱基互补配对,在转录、翻译过程和复制及逆转录过程中均有碱基互补配对,所以①②③④⑤中均有碱基互补配对,BCD错误,A正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、(1)用灌胃器灌胃等量(或2mL)的生理盐水(2)①.避免因个体差异而造成的偶然性误差②.胰岛素受体(3)①.胰岛素②.促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯(或促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存)(4)沙棘黄酮能够降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度,且在一定范围内,随浓度升高作用效果增强【解析】分析实验,自变量为不同浓度的沙棘黄酮溶液,因变量为血糖浓度。【小问1详解】根据实验的对照原则,丁组小鼠是对照组,应该用灌胃器灌胃等量(或2mL)的生理盐水。【小问2详解】该实验每组用10只小鼠,而不用1只小鼠进行实验的目的是避免因个体差异而造成的偶然性误差,这遵循了实验的平行重复原则。胰岛素要与细胞膜上的胰岛素受体结合才能起降血糖的作用,给小鼠不断地饲喂含糖量高的食物,可使其分泌较多的胰岛素,使组织细胞膜上的胰岛素受体对胰岛素的敏感程度降低,从而构建人工糖尿病小鼠。【小问3详解】动物体内降血糖的唯一激素是胰岛素,该激素通过促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯(或促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存)来调节血糖的去向。【小问4详解】分析表中数据可知,甲组给药后2周末(与给药前比较)血糖明显升高、4周末(与2周末比较)血糖明显升高,6周末(与给药前比较)血糖无显著差异;乙组给药后2周末(与给药前比较)血糖明显升高,4周末(与2周末比较)血糖无显著差异,6周末(与给药前比较)血糖明显降低;丙组小鼠给药后2周末(与给药前比较)血糖无显著差异,4周末(与2周末比较)血糖无显著差异,6周末(与给药前比较)血糖明显降低(接近正常数值)6.0mmol/L,而对照组丁组一直是明显升高,由此推测沙棘黄酮能够降低小鼠的血糖含量,且在一定范围内,随浓度升高作用效果增强。【点睛】本题通过探究不同浓度的沙棘黄酮对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响,考查学生实验的原则、步骤等,要求学生具备一定的实验分析能力。8、①.主动运输②.300③.促进④.预实验⑤.避免干燥、炎热环境改变IAA溶液的浓度⑥.纵切⑦.赤霉素⑧.脱落酸⑨.根冠、萎蔫的叶片【解析】分析题文描述和题图:对照组为不加IAA的清水处理组,用不同浓度IAA浸泡的为实验组。各实验组扦插枝条的平均生根数与平均根长均大于对照组,而且IAA浓度为300mg/L时扦插枝条的平均生根数最多、平均根长最大,说明实验所用的IAA浓度均表现为促进作用,而且促进作用最大的IAA浓度为300mg/L。【详解】(1)生长素的极性运输是指在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,这种运输的方式为主动运输。(2)用不同浓度IAA浸泡的为实验组,对照组为不加IAA的清水处理组。题图显示:各实验组扦插枝条的平均生根数与平均根长均大于对照组,说明实验所用的IAA浓度均表现为促进作用,而且IAA浓度为300mg/L时扦插枝条的平均生根数最多,平均根长也是最长并与IAA浓度为100mg/L的实验组相当,据此可推知:诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为300mg/L,浓度为500mg/L的IAA对生根具有促进作用,实验结果说明该实验小组未进行预实验。(3)干燥、炎热环境能够改变IAA溶液的浓度,从而导致实验误差的出现。可见,实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内的原因为:避免干燥、炎热环境改变IAA溶液的浓度,以减少实验的误差。一定浓度的生长素可以促进细胞伸长生长,因此若要探究生长素促进幼根生长的机理,可取幼根生长旺盛处作纵切制成装片,用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。赤霉素也能促进细胞伸长生长。(4)脱落酸的合成部位为根冠、萎蔫的叶片等,主要作用为抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,据此可推知:该实验在秋季完成,植株培育过程中部分叶片发黄脱落,其原因可能是脱落酸促进叶的衰老和脱落。【点睛】本题以“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度,并验证生长素的两重性”的实验为依托,采用图文结合的形式考查学生对生长素和脱落酸的作用、以及对实验结果的分析能力。解答此题的关键是:抓住直方图所蕴含的生物学信息,即扦插枝条的平均生根数与平均根长,并且将用不同浓度IAA浸泡的实验组与对照组的该数值进行对比分析,若实验组该数值大于对照组则体现了生长素的促进作用,反之则体现了抑制作用。9、(1).血糖浓度的变化(2).0.8-1.2(3).⑥⑦⑧(4).拮抗作用(5).促进促进糖原的分解和非糖物质的转化(6).胰岛B细胞(7).细胞膜上的受体蛋白不正常【解析】1、据图1分析,血糖降低促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素(激素b),促进肝糖原的分解和非糖类物质转化使得血糖升高;血糖浓度升高促进胰岛B细胞分泌胰岛素,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖升高。2、根据图2分析,激素作用于靶细胞膜表面的受体,调节代谢过程。【详解】(1)由图中可知,激素a使得血糖浓度下降,表示胰岛素;激素b使得血糖浓度升高,表示胰高血糖素,影响激素a和激素b分泌的有效刺激是血糖浓度的变化。(2)正常人的血糖浓度为0.8-1.2g/L。当血糖升高时,胰岛素的分泌量增加,通过⑥⑦⑧促进血糖的去路,通过⑥过程抑制血糖的来源,使得血糖浓度降低。(3)胰岛素与胰高血糖素作用关系表现为拮抗作用。胰高血糖素作用于肝脏细胞,促促进肝糖原非分解、促进非糖物质的转化使得血糖浓度升高。(4)糖尿病的主要病因是由于胰岛B细胞细胞受损,导致胰岛素分泌不足。糖尿病患者体内胰岛素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题。10、(1)①.动物和微生物②.次生(2)①.样方②.越来越大③.挺水(3)①.沉水植物②.降低(4)①.4②.排放大量含N\P的污水(造成水体富营养化)③.速度和方向【解析】初生演替是指从来没有被植物覆盖的地面,或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【小问1详解】湖泊A的生物群落包含生产者、消费者和分解者,因此其物种组成除了各种水生植物外,还有动物和微生物。城镇化的发展使湖泊A的多个群落面貌不断发生阶段性的变化,这一过程称为次生演替。【小问2详解】调查群落植物类群常用的方法为样方法。根据表格数据可知,1983年以来湖泊A物种数逐渐增加,即物种丰度越来越大;该演替过程中,挺水植物所占比例一直是最大的,且逐渐增加,因此其中贡献最大的生活型为挺水植物。【小问3详解】根据表格数据可知,由1983年至2005年,沉水植物群落减少幅度最大,可能是由于挺水植物的生长,遮挡了阳光,使沉水植物大量减少。由于外来物种-空心莲子草(属于挺水植物)在湖泊A已形成入侵趋势,导致沉水植物群落减少,因此若接下来不进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论