平顶山市重点中学2026届高二上生物期末监测试题含解析

平顶山市重点中学2026届高二上生物期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法正确的是（）A.a是机体调节内分泌活动的枢纽B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能2．某玉米植株产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=4：3：2：1。若该个体自交。其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为（）A.1/25 B.3/25 C.2/25 D.4/253．人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失去水皱缩，从而丧失输送氧气的功能。这些事实说明（）A.无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用B.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用C.无机盐离子容易进出细胞D.水分子容易进出细胞4．基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，错误的是（）A.高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆不是基因重组的结果B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组C.圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关5．下列有关种群密度或物种丰富度调查的叙述，错误的是（）A.调查物种丰富度时若对不认识的物种不统计，将导致调查结果偏小B.可用样方法和取样器取样法调查草地中某单子叶植物的种群密度C.调查酵母菌种群密度时，取样前没有振荡可能使结果偏小D.动物被捕获一次后较难觅新捕获，会导致标志重捕法调查的种群密度偏大6．下图为人体的内环境组成示意图，其中①～④表示相关液体。下列有关叙述正确的是（）A.肌肉注射的新冠疫苗成分首先会进入①，再被运输到各处组织B.吞噬细胞和淋巴细胞生活的内环境是②C.①②③④的组成成分及其含量基本相同D.人体细胞生活的内环境是仅由①②③构成的液体环境二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突状细胞（DC细胞）参与免疫过程的示意图。请据图回答：（1）图甲所示的免疫过程为___________免疫，物质Ⅱ为______________。（2）细胞B、C、D中分化程度最高的是________，具有特异性识别功能的是________。（填字母）（3）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有_______________作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有_______________________________的功能。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生__________精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于______免疫。（5）由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是_________________细胞，当其活性下降时，会引起机体生成物质Ⅱ的能力下降，其主要原因是________________________________________。8．（10分）下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，不正确的是（）①人脑高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能②维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在下丘脑③患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字④一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢⑤第二级记忆为永久记忆，不会遗忘⑥有了消极情绪，就会产生抑郁症A.①②④⑥ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.③④⑤⑥9．（10分）某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统中所起的作用，提出了如下假说。假说A：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。假说B：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过于术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察他们的性染色体组成及外生始器宜的表现。实验结果如下，请回答下列问题：性染色体组成外生殖器官表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性（1）实验结果验证了上述假说_____。如果另外一个假说成立，则相应的实验结果是_____。（2）为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸组织的同时，给予一定量的_____刺激，观察性染色体组成为XX或XY的胚胎是否都发育出_____性器官。（3）运动员长期注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生殖能力。请结合负反馈调节机制分析，原因是_____。（4）人体激素调节的主要特点：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；_____；微量和高效。10．（10分）独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究着利用拟南芥进行了一定浓度GR24（独角金内类似物）和NAA（生长素类似物）对侧枝生长影响的实验，实验过程如图2，实验结果如图3。请回答下列问题：（1）植物激素是植物细胞之间传递___________的分子。（2）实验探究过程中，GR24应加在图2的琼脂块___________（A/B）中。图3中NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，则GR24的作用机理可能是___________。（3）培养过程中，一些拟南芥受病毒感染，叶片出现失绿斑点，交形、皱缩、扭曲等病症。为确定病毒是DNA病毒还是RNA病毒，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，开展实验探究以确定病毒的类型（假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换）。①实验思路：甲组：___________。培养一段时间后收集病毒检测其放射性。乙组：___________，培养一段时间后收集病毒检测其放射性。②预期实验结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。11．（15分）乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突触后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。由题图可知，a为下丘脑直接支配的腺体（垂体），b为下丘脑间接支配的腺体，c为下丘脑。【详解】A、c下丘脑，是机体调节内分泌活动的枢纽，A错误；B、若b为甲状腺，则它分泌物甲状腺激素与a垂体分泌的生长激素对动物生长发育的调节具有协同作用，B正确；C、图中c为下丘脑，b为下丘脑间接支配的腺体，a为下丘脑直接支配的腺体，C错误；D、c下丘脑不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，D错误。故选B。2、D【解析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】分析题干信息可知：该玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=4∶3∶2∶1，其中故推知该植株基因型为YyRr，若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为4/10×2/10+2/10×4/10=16/100=4/25，D正确，ABC错误。故选D。3、B【解析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。②维持细胞的生命活动，如钙可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。③维持细胞的酸碱平衡和细胞的渗透压。【详解】由题意知，红细胞在含有0.9%的氯化钠的溶液中形态不会改变，在浓盐水中红细胞会因为失水而皱缩，这说明一定浓度的无机盐对于维持渗透压，保持细胞的形态和和功能稳定具有重要作用。故选B。【点睛】本题着重考查了无机盐的作用，要求考生能够从题中获取有效信息，结合相关的知识点进行解题。4、C【解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。【详解】A、高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆实质是等位基因分离导致，A正确；B、非同源染色体的自由组合能导致非同源染色体上非等位基因的重组，B正确；C、圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，属于基因内碱基对的增添，出现皱粒豌豆是基因突变，C错误；D、“一母生九子，九子各不同”是因为父母双亲减数分裂形成配子的过程中发生了基因重组，D正确。故选C。5、B【解析】种群密度是指在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征。估算种群密度最常用的方法是样方法和标志重捕法。丰富度是指群落中物种数目的多少。【详解】调查物种丰富度时，不统计不认识的物种，得到的数据比实际值偏小，A的叙述正确；单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不易计数，因此，不可用样方法调查单子叶植物的种群密度，取样器取样法是用于调查土壤中小动物类群丰富度的，因此B的叙述错误；对培养液中酵母菌的种群数量进行计数时，取样前没有振荡试管，酵母菌分布不均匀，在比较密集或稀疏的地方取样会导致实验测量值比实际值偏大或偏小的情况，C的叙述正确；标志重捕法调查中，种群中个体数：第一次捕捉标志数=第二次捕捉总数：第二次捕捉中标志数，动物被捕捉一次后较难捕获，所得到的种群密度数值应偏大，D的叙述正确；因此，本题选B。【点睛】本题的易错点是要看清B选项中的单子叶植物，单子叶植物难以计数，用样方法调查植物种群密度时，一般选双子叶植物。6、B【解析】分析题图：图中①为血浆，②为淋巴，③为组织液，④为细胞内液。【详解】A、新冠疫苗通过肌肉注射，首先会进入③组织液，再被运输到各处组织，A错误；B、吞噬细胞和淋巴细胞生活的内环境是②淋巴，B正确；C、④表示细胞内液，占体液2/3，①②③表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，①②③的各种组成成分的含量不相同，尤其是①血浆中蛋白质含量较多，C错误；D、人体细胞生活的液体环境称为内环境，主要由①血浆、②淋巴和③组织液构成，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.体液②.抗体（2）①.D②.B、C（3）①.（特异性）识别②.信息交流（4）①.（新的）细胞毒性T细胞②.细胞（5）①.辅助性T②.辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降【解析】1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。2、DC细胞通过胞吞方式摄入抗原；免疫系统既能清除外来抗原，也可以对付体内的异常细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除的功能。3、DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能被T细胞表面的受体识别，从而激发T细胞出现免疫效应，这体现细胞间信息交流功能。【小问1详解】由图示中抗体的形态可知图甲所示的免疫过程为体液免疫，物质Ⅱ为抗体。【小问2详解】细胞B、C、D依次为辅助性T细胞、B淋巴细胞和浆细胞，其中浆细胞没有分裂能力，故分化程度最高的是细胞D，即浆细胞，具有特异性识别功能的是B淋巴细胞和辅助性T细胞，即B和C。【小问3详解】DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有特异性识别作用的受体发生结合，进而激活信号分子，从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有信息交流的功能。【小问4详解】DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生新的细胞毒性T细胞，从而能精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。【小问5详解】由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是辅助性T细胞细胞，辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降。【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫的过程是解答本题的关键，能够正确辨别图中的生理过程是解答本题的另一关键。8、B【解析】1、人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。2、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】①大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，①正确；②维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在脑干，②错误；③患者若V区受损则看不懂文字，而若S区受损则不能讲话，③错误；④排尿的高级中枢在大脑皮层，成人大脑皮层发育完全能够有意识地控制排尿，而婴儿不能是大脑皮层发育不健全所致，这说明高级中枢可以控制低级中枢，④正确；⑤人的记忆分瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，其中短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，第二级记忆为短期记忆，⑤错误；⑥当人们遇到工作烦恼、精神压力等情况时，时常会产生消极的情绪，当消极情绪达到一定程度时，才会产生抑郁，⑥错误。故不正确的有②③⑤⑥。故选B。9、（1）①.A②.性染色体为XX的家兔胚胎手术后发育为雄兔（2）①.雄激素（或睾酮，或睾酮提取物）②.雄（3）性激素过多，会通过负反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会失去生殖能力（4）作为信使传递信息【解析】1、反馈调节：当某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分，此过程叫反馈调节。反馈调节分为正反馈和负反馈。①负反馈是最常见的一种反馈，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。②正反馈的作用与负反馈相反，即某一成分的变化，所引起的一系列变化反过来不是抑制而是加速最初所发生的变化。2、人体激素调节的主要特点：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；微量和高效；作为信使传递信息。【小问1详解】由表格可知，性染色体为XY的胚胎在摘除即将发育为睾丸的组织后，外生殖器外观变为雌性外观，因此实验结果验证了假说A的成立。如果另外一个假说成立，则相应的实验结果是性染色体为XX的（家兔）胚胎手术后发育出雄性器官，即发育为雄兔。【小问2详解】为进一步证实假说成立，可在上述实验的基础上补充相关的实验思路：手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，同时给予一定量的雄激素（或睾酮，或睾酮提取物），当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器表现情况，应当都发育为雄性外生殖器官。【小问3详解】长期注射性激素，性激素过多，会通过负反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，即促性腺激素减少，而促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会失去生殖能力。【小问4详解】人体激素调节的主要特点：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；微量和高效；作为信使传递信息。【点睛】本题以研究性激素在胚胎生殖系统中所起作用为素材，考查激素的作用，激素的调节特点以及负反馈调节，意在考查考生的理解能力和实验探究能力。10、（1）信息（2）①.B②.通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长（3）①.甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶培养基中，之后接种新病毒。②.乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。【解析】1、植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。3、题图分析，图3中GR24对侧枝长度的影响与对照组的差别不明显，说明GR24对侧枝生长仅仅有微弱的抑制作用。只用NAA外理组与对照组比较，明显抑制了侧枝的生长，但NAA+GR24外理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA外理组和只用GR24处理组，由此可推知GR24与NAA对侧枝生长具有协同作用。【小问1详解】植物激素是