四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题含解析_第1页
四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题含解析_第2页
四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题含解析_第3页
四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题含解析_第4页
四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省乐山四中2026届数学高一上期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.某几何体的三视图如图所示,它的体积为()A.72π B.48πC.30π D.24π2.函数的最大值为A.2 B.C. D.43.已知函数:①y=2x;②y=log2x;③y=x-1;④y=;则下列函数图像(第一象限部分)从左到右依次与函数序号的对应顺序是()A.②①③④ B.②③①④C.④①③② D.④③①②4.圆的圆心到直线的距离是()A. B.C.1 D.5.的值为()A. B.C. D.6.命题P:“,”的否定为A., B.,C., D.,7.设方程的解为,则所在的区间是A. B.C. D.8.函数与的图象交于两点,为坐标原点,则的面积为()A. B.C. D.9.设,,,则()A. B.C. D.10.下列各组函数是同一函数的是()①与;②与;③与;④与A.①② B.①③C.③④ D.①④二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.的边的长分别为,且,,,则__________.12.若,则________.13.设扇形的周长为,面积为,则扇形的圆心角的弧度数是________14.将一个高为的圆锥沿其侧面一条母线展开,其侧面展开图是半圆,则该圆锥的底面半径为______15.幂函数的图象经过点,则_____________.16.已知样本,,…,的平均数为5,方差为3,则样本,,…,的平均数与方差的和是_____三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.甲、乙两家商场对同一种商品开展促销活动,对购买该商品的顾客两家商场的奖励方案如下:甲商场:顾客转动如图所示圆盘,当指针指向阴影部分(图中四个阴影部分均为扇形,且每个扇形圆心角均为,边界忽略不计)即为中奖.乙商场:从装有3个白球3个红球的盒子中一次性摸出2个球(球除颜色外不加区分),如果摸到的是2个红球,即为中奖.问:购买该商品的顾客在哪家商场中奖的可能性大?18.若函数对任意,恒有(1)指出的奇偶性,并给予证明;(2)如果时,,判断的单调性;(3)在(2)的条件下,若对任意实数x,恒有.成立,求k的取值范围19.设函数的定义域为集合的定义域为集合(1)当时,求;(2)若“”是“”的必要条件,求实数的取值范围20.在三棱锥中,和是边长为的等边三角形,,分别是的中点.(1)求证:平面;(2)求证:平面;(3)求三棱锥的体积.21.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P()(Ⅰ)求sin(α+π)的值;(Ⅱ)若角β满足sin(α+β)=,求cosβ的值

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由题意,结合图象可得该几何体是圆锥和半球体的组合体,根据图中的数据即可计算出组合体的体积选出正确选项.由图知,该几何体是圆锥和半球体的组合体,球的半径是3,圆锥底面圆的半径是3,圆锥母线长为5,由圆锥的几何特征可求得圆锥的高为4,则它的体积.考点:由三视图求面积、体积2、B【解析】根据两角和的正弦公式得到函数的解析式,结合函数的性质得到结果.【详解】函数根据两角和的正弦公式得到,因为x根据正弦函数的性质得到最大值为.故答案为B.【点睛】这个题目考查了三角函数的两角和的正弦公式的应用,以及函数的图像的性质的应用,题型较为基础.3、D【解析】图一与幂函数图像相对应,所以应④;图二与反比例函数相对应,所以应为③;图三与指数函数相对应,所以应为①;图四与对数函数图像相对应,所以应为②所以对应顺序为④③①②,故选D4、A【解析】根据圆的方程得出圆心坐标(1,0),直接依据点到直线的距离公式可以得出答案.【详解】圆的圆心坐标为(1,0),∴圆心到直线的距离为.故选:A.【点睛】本题考查点到直线距离公式,属于基础题型.5、A【解析】根据诱导公式以及倍角公式求解即可.【详解】原式.故选:A6、B【解析】“全称命题”的否定是“特称命题”根据全称命题的否定写出即可【详解】解:命题P:“,”的否定是:,故选B【点睛】本题考察了“全称命题”的否定是“特称命题”,属于基础题.7、B【解析】构造函数,则函数的零点所在的区间即所在的区间,由于连续,且:,,由函数零点存在定理可得:所在的区间是.本题选择B选项.8、A【解析】令,解方程可求得,由此可求得两点坐标,得到关于点对称,由可求得结果.【详解】令,,解得:或(舍),,或,则或,不妨令,,则关于点对称,.故选:A.9、A【解析】先计算得到,,再利用展开得到答案.详解】,,;,;故选:【点睛】本题考查了三角函数值的计算,变换是解题的关键.10、C【解析】定义域相同,对应关系一致的函数是同一函数,由此逐项判断即可.【详解】①中的定义域为,的定义域也是,但与对应关系不一致,所以①不是同一函数;②中与定义域都是R,但与对应关系不一致,所以②不是同一函数;③中与定义域都是,且,对应关系一致,所以③是同一函数;④中与定义域和对应关系都一致,所以④是同一函数.故选C【点睛】本题主要考查同一函数的概念,只需定义域和对应关系都一致即可,属于基础题型.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】由正弦定理、余弦定理得答案:12、【解析】利用三角函数的诱导公式,化简得到原式,代入即可求解.【详解】因为,由故答案为:13、【解析】设扇形的半径和弧长分别为,由题设可得,则扇形圆心角所对的弧度数是,应填答案14、1【解析】设该圆锥的底面半径为r,推导出母线长为2r,再由圆锥的高为,能求出该圆锥的底面半径【详解】设该圆锥的底面半径为r,将一个高为的圆锥沿其侧面一条母线展开,其侧面展开图是半圆,,解得,圆锥的高为,,解得故答案为1【点睛】本题考查圆锥的底面半径的求法,考查圆锥性质、圆等基础知识,考查运算求解能力,是基础题15、【解析】先代入点的坐标求出幂函数,再计算即可.【详解】幂函数的图象经过点,设,,解得故,所以.故答案为:.16、23【解析】利用期望、方差的性质,根据已知数据的期望和方差求新数据的期望和方差.【详解】由题设,,,所以,.故平均数与方差的和是23.故答案为:23.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、乙商场中奖的可能性大.【解析】分别计算两种方案中奖的概率.先记出事件,得到试验发生包含的所有事件,和符合条件的事件,由等可能事件的概率公式得到试题解析:如果顾客去甲商场,试验的全部结果构成的区域为圆盘的面积,阴影部分的面积为,则在甲商场中奖的概率为;如果顾客去乙商场,记3个白球为,,,3个红球为,,,记(,)为一次摸球的结果,则一切可能的结果有:,,,,,,,,,,,,,,,共15种,摸到的是2个红球有,,,共3种,则在乙商场中奖的概率为,又,则购买该商品的顾客在乙商场中奖的可能性大.18、(1)奇函数,证明见解析;(2)在R上单调递减,证明见解析;(3)【解析】(1)利用赋值法求出,根据函数奇偶性定义即可证明;(2)根据函数单调性定义即判断函数的单调性;(3)结合函数的奇偶性和单调性,将不等式进行等价转化,即可得到结论【详解】(1)为奇函数;证明:令,得,解得:令,则,所以函数为奇函数;(2)在R上单调递减;证明:任意取,且,则,又,即所以在R上单调递减;(3)对任意实数x,恒有等价于成立又在R上单调递减,即对任意实数x,恒成立,当时,即时,不恒成立;当时,即时,则,解得:所以实数k的取值范围为【点睛】方法点睛:本题考查函数的单调性、奇偶性及含参不等式的解法,要设法把隐性转化为显性,方法是:(1)把不等式转化为的模型;(2)判断的单调性,再根据函数的单调性将“”脱掉,得到具体的不等式组来求解,但注意奇偶函数的区别.19、(1)(2)【解析】(1)求出集合A,B,根据集合的补集、交集运算求解即可;(2)由必要条件转化为集合间的包含关系,建立不等式求解即可.【小问1详解】由,解得或,所以当时,由,即,解得,所以.所以小问2详解】由(1)知,由,即,解得,所以因为“”是“”的必要条件,所以.所以,解得所以实数的取值范围是20、(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3).【解析】(1)欲证线面平行,则需证直线与平面内的一条直线平行.由题可证,则证得平面;(2)欲证线面垂直,则需证直线垂直于平面内的两条相交直线.连接,可证得,从而可证得平面;(3)由(2)可知,为三棱锥的高,平面为三棱锥的底面,应用椎体体积公式即可求解.【详解】(1)证明:分别是的中点,又平面,平面平面(2)如图,连接,,是的中点,同理又,又平面(3)由(2)可知,为三棱锥的高,且,.【点睛】本题考查线面平行,线面垂直的判定定理以及椎体体积公式的应用,考查空间想象能力与思维能力,属中档题.21、(Ⅰ);(Ⅱ)或.【解析】分析:(Ⅰ)先根据三角函数定义得,再根据诱导公式得结果,(Ⅱ)先根据三角函数定义得,再根据同角三角函数关系得,最后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论