贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省黔东南州锦屏县民族中学2026届数学高一上期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.下列四个集合中,是空集的是()A. B.C. D.2.如图,在等腰梯形中,,分别是底边的中点,把四边形沿直线折起使得平面平面.若动点平面,设与平面所成的角分别为(均不为0).若,则动点的轨迹围成的图形的面积为A. B.C. D.3.已知,,则A. B.C. D.4.已知“”是“”的充分不必要条件,则k的取值范围为()A. B.C. D.5.已知点,点在轴上且到两点的距离相等,则点的坐标为A.(-3,0,0) B.(0,-3,0)C.(0,0,3) D.(0,0,-3)6.已知函数,则A.1 B.C.2 D.07.有一组实验数据如下表所示:1.93.04.0516.11.54.07.512.018.0现准备用下列函数中的一个近似地表示这些数据满足的规律,其中最接近的一个是()A. B.C. D.8.已知是偶函数,且在上是减函数,又,则的解集为()A. B.C. D.9.已知函数若则的值为().A. B.或4C. D.或410.若某商店将进货单价为6元的商品按每件10元出售,则每天可销售100件.现准备采用提高售价、减少进货量的方法来增加利润.已知这种商品的售价每提高1元,销售量就要减少10件,那么要保证该商品每天的利润在450元以上,售价的取值范围是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.直线与直线平行,则实数的值为_______.12.已知直线与两坐标轴所围成的三角形的面积为1,则实数值是____________13.某高校甲、乙、丙、丁4个专业分别有150,150,400,300名学生.为了了解学生的就业倾向,用分层随机抽样的方法从这4个专业的学生中抽取40名学生进行调查,应在丁专业中抽取的学生人数为______14.已知,则___________15.向量在边长为1的正方形网格中的位置如图所示,则__________16.设函数f(x)的定义域为R,f(x+1)为奇函数,f(x+2)为偶函数,当x∈[1,2]时,f(x)=ax2+b.若f(0)+f(3)=6,则f()=____________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知,(1)求的值;(2)求的值18.如图,在边长为2的正方形ABCD中,E,F分别是边AB,BC的中点,用向量的方法(用其他方法解答正确同等给分)证明:19.已知集合,或,(Ⅰ)求;(Ⅱ)求20.如图,在四棱锥中,底面,,点在线段上,且.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)若,,,,求四棱锥的体积.21.计算:(1);(2).

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】对每个集合进行逐一检验,研究集合内的元素是否存在即可选出.【详解】选项A,;选项B,;选项C,;选项D,,方程无解,.选:D.2、D【解析】由题意,PE=BEcotθ1,PF=CFcotθ2,∵BE=CF,θ1=θ2,∴PE=PF以EF所在直线为x轴,EF的垂直平分线为y轴建立坐标系,设E(﹣,0),F(,0),P(x,y),则(x+)2+y2=[(x﹣)2+y2],∴3x2+3y2+5ax+a2=0,即(x+a)2+y2=a2,轨迹为圆,面积为故答案选:D点睛:这个题考查的是立体几何中点的轨迹问题,在求动点轨迹问题中常用的方法有:建立坐标系,将立体问题平面化,用方程的形式体现轨迹;或者根据几何意义得到轨迹,但是注意得到轨迹后,一些特殊点是否需要去掉3、C【解析】由已知可得,故选C考点:集合的基本运算4、C【解析】根据“”是“”的充分不必要条件,可知是解集的真子集,然后根据真子集关系求解出的取值范围.【详解】因为,所以或,所以解集为,又因为“”是“”的充分不必要条件,所以是的真子集,所以,故选:C.【点睛】结论点睛:一般可根据如下规则判断充分、必要条件:(1)若是的必要不充分条件,则对应集合是对应集合的真子集;(2)若是的充分不必要条件,则对应集合是对应集合的真子集;(3)若是的充分必要条件,则对应集合与对应集合相等;(4)若是的既不充分也不必要条件,则对应集合与对应集合互不包含.5、D【解析】设点,根据点到两点距离相等,列出方程,即可求解.【详解】根据题意,可设点,因为点到两点的距离相等,可得,即,解得,所以整理得点的坐标为.故选:D.6、C【解析】根据题意可得,由对数的运算,即可求解,得到答案【详解】由题意,函数,故选C【点睛】本题主要考查了函数值的求法,函数性质等基础知识的应用,其中熟记对数的运算性质是解答的关键,着重考查了考查化归与转化思想、函数与方程思想,属于基础题,7、B【解析】先画出实验数据的散点图,结合各选项中的函数特征可得的选项.【详解】实验数据的散点图如图所示:4个选项中的函数,只有B符合,故选:B.8、B【解析】根据题意推得函数在上是增函数,结合,确定函数值的正负情况,进而求得答案.【详解】是偶函数,且在上是减函数,又,则,且在上是增函数,故时,,时,,故的解集是,故选:B.9、B【解析】利用分段讨论进行求解.【详解】当时,,(舍);当时,,或(舍);当时,,;综上可得或.故选:B.【点睛】本题主要考查分段函数的求值问题,侧重考查分类讨论的意识.10、B【解析】根据题意列出函数关系式,建立不等式求解即可.【详解】设售价为,利润为,则,由题意,即,解得,即售价应定为元到元之间,故选:B.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】根据直线一般式,两直线平行则有,代入即可求解.【详解】由题意,直线与直线平行,则有故答案为:【点睛】本题考查直线一般式方程下的平行公式,属于基础题.12、1或-1【解析】令x=0,得y=k;令y=0,得x=−2k.∴三角形面积S=|xy|=k2.又S=1,即k2=1,值是1或-1.13、12【解析】利用分层抽样的性质直接求解详解】由题意应从丁专业抽取的学生人数为:故答案为:1214、【解析】根据同角三角函数的关系求得,再运用正弦、余弦的二倍角公式求得,由正弦和角公式可求得答案.【详解】解:因为,所以,所以,所以.故答案为:.15、3【解析】由题意可知故答案为316、【解析】由f(x+1)为奇函数,f(x+2)为偶函数,可得,,再结合已知的解析式可得,然后结合已知可求出,从而可得当时,,进而是结合前面的式子可求得答案【详解】因为f(x+1)为奇函数,所以的图象关于点对称,所以,且因为f(x+2)为偶函数,所以的图象关于直线对称,,所以,即,所以,即,当x∈[1,2]时,f(x)=ax2+b,则,因为,所以,得,因为,所以,所以当时,,所以,故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ);(Ⅱ)【解析】解:(Ⅰ)由sin﹣2cos=0,得tan=2∴tanx=;(Ⅱ)===(﹣)+1=18、证明见解析【解析】建立直角坐标系,先写出,再按照数量积的坐标运算证明即可.【详解】如图,以A原点,AB为x轴,AD为y轴建立直角坐标系,则,,故.19、(1)(2)【解析】(1)根据交集直接能算;(2)根据补集、并集运算求解.【详解】(1)因为,或,所以(2)由或,知,所以.20、(Ⅰ)证明见解析(Ⅱ)【解析】(Ⅰ)由已知可得,,即可证明结论;(Ⅱ)底面,,根据已知条件求出梯形面积,即可求解.【详解】(Ⅰ)证明:因为底面,平面,所以.因为,,所以.又,所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论